人教高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解教学设计

人教高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解教学设计主备人备课成员教材分析本课程设计以人教版高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解为蓝本，紧密结合课本内容，针对高中生的年龄特点和运动技能水平展开。课程重点讲解篮球运动的基本技术要领，如运球、传球、投篮等，强调技术动作的规范性和实用性。同时，结合篮球运动的发展历程和竞赛规则，使学生在掌握技能的基础上，增强对篮球运动的理解和热爱，培养团队合作精神，提高身体素质，达到体育课程的教学目标。核心素养目标本课程旨在培养学生篮球运动的核心素养，通过实践与理论相结合的教学，提高学生在篮球技能、体育品德、健康意识等方面的素养。学生将掌握篮球基本技术动作，形成正确的运动习惯，增强体能和协调性，培养勇敢、坚韧、合作的体育品德。同时，通过篮球竞赛规则的学习，提升学生的规则意识、策略思维和团队协作能力，激发学生积极参与体育活动的热情，促进身心健康，为学生的终身体育锻炼奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本章节之前，学生已通过前期体育课程的学习，掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，并对篮球运动有了初步的认识，包括简单的运球、投篮等技术动作。此外，学生对体育竞赛的一般规则和团队合作的重要性也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对竞技体育有着较高的兴趣，篮球作为一项流行和富有挑战性的运动，能够激发学生的学习热情。学生具有较强的模仿能力和实践探索精神，适合通过观察、模仿和实践来学习篮球技能。此外，学生在团队合作中表现出不同的领导力、协调性和策略思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球基本技术学习过程中，学生可能面临技术动作不规范、力度控制不当、团队合作意识不足等问题。此外，部分学生可能在投篮、运球等技能上存在生理限制，如身高、力量等因素，影响技能的掌握。还有学生在面对竞技比赛时，可能会产生心理压力，影响技术水平的发挥。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过讲解篮球运动的基本知识、技术要领和竞赛规则，为学生提供理论指导。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学习兴趣。

2.示范法：教师亲自示范篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等，让学生直观地了解和掌握技术要领。同时，邀请部分学生进行示范，增强学生的实践操作能力。

3.情境教学法：创设篮球比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学技能，提高学生的实战能力。通过这种方式，培养学生的团队合作精神、竞技体育道德和应变能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放篮球教学视频、比赛片段等，让学生更直观地了解篮球运动。同时，通过PPT展示篮球基本技术要领、动作分解等，提高教学效果。

2.教学软件：运用体育教学软件，如运动技能训练软件、篮球比赛模拟软件等，辅助学生进行篮球技术训练和比赛策略学习，提高学生的实践操作能力和策略思维。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如篮球论坛、教学博客等，了解篮球运动的发展动态、技术特点和优秀运动员的成长经历，拓宽学生的知识视野。

此外，结合以下教学手段，提高教学效果：

4.小组合作：将学生分成若干小组，进行篮球技术练习和比赛，培养学生的团队合作精神和沟通能力。小组间开展竞争，激发学生的学习积极性。

5.个别辅导：针对学生在篮球技术学习中存在的个体差异，给予个别辅导，帮助学生克服困难，提高技能水平。

6.评价与反馈：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习成果进行评价。及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动的基本知识有哪些吗？它在我们生活中有什么样的地位和影响？”

展示一些篮球比赛和技术的图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、技术要领和竞赛规则。

过程：

讲解篮球的定义，包括它的历史、主要技术动作和比赛形式。

详细介绍篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际比赛视频，让学生更好地理解篮球技术的实际应用和战术意义。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技术案例进行分析。

详细介绍每个案例中的技术动作、战术运用和比赛效果，让学生全面了解篮球技术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些技术案例对实际比赛的影响，以及如何运用篮球技术解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个篮球技术或战术主题。

小组内讨论该主题的技术要领、训练方法和应用场景。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作演示和战术分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本技术、战术案例分析和小组讨论成果。

强调篮球技术在提高运动表现和团队协作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技术学习的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握篮球基本技术：学生能够熟练地完成运球、传球、投篮等基本技术动作，动作规范、准确，具备一定的实战能力。在技术动作方面，学生能够理解并运用篮球技术要领，如运球时的手部姿势、传球时的力度控制、投篮时的手腕运用等。

2.提高战术意识：学生能够理解篮球比赛的规则和基本战术，如进攻、防守、挡拆等。在比赛中，学生能够根据实际情况运用所学战术，提高比赛表现和团队协作。

3.增强团队协作能力：学生在篮球训练和比赛中，能够主动与队友沟通、配合，充分发挥团队协作的优势。通过篮球运动，学生学会了尊重、信任和包容他人，培养良好的团队精神。

4.提升规则意识：学生了解并掌握篮球竞赛规则，能够在比赛中遵守规则，遵循公平、公正、公开的原则。同时，学生能够运用规则来维护自身权益，确保比赛的顺利进行。

5.增强身体素质：通过篮球训练，学生的速度、力量、耐力、协调性等身体素质得到了提高。学生在篮球运动中锻炼了身体，增强了抵抗力，有利于健康成长。

6.培养体育品德：学生在篮球学习中，培养了勇敢、坚韧、自信、自律等体育品德。面对困难和挑战，学生能够保持积极的心态，勇于克服和突破。

7.提高运动兴趣：本章节的学习使学生对篮球运动产生了浓厚的兴趣，激发了学生积极参与篮球训练和比赛的热情。学生对篮球运动的认识更加深入，对体育运动的热爱也得到了提升。

8.拓宽知识视野：通过学习篮球运动的发展历程、优秀运动员的成长经历等，学生拓宽了知识视野，了解了篮球文化的丰富内涵。

1.篮球技术动作：学生掌握了篮球基本技术动作，如双手胸前传球、运球、原地投篮、突破等，技术动作规范、准确。

2.篮球战术：学生了解并能够运用篮球基本战术，如2人挡拆、3人快攻、区域防守等，提高比赛中的战术执行能力。

3.篮球竞赛规则：学生掌握篮球竞赛的基本规则，如犯规、违例、计分等，能够在比赛中遵循规则，确保比赛的公平性。

4.篮球运动文化：学生了解篮球运动的历史、发展、知名赛事和优秀运动员，丰富了篮球文化知识。

5.团队协作与沟通：学生在篮球训练和比赛中，学会了与队友沟通、协作，提高了解决问题的能力。

6.自我管理与评价：学生能够制定个人训练计划，进行自我管理和评价，不断提高篮球技术水平。内容逻辑关系①重点知识点：

-篮球基本技术：运球、传球、投篮

-篮球战术：挡拆、快攻、区域防守

-篮球竞赛规则：犯规、违例、计分

②关键词：

-技术：规范、准确、熟练

-战术：意识、执行、协作

-规则：遵守、运用、公平

③重点句：

-"篮球技术动作的规范性和熟练度是提高比赛表现的基础。"

-"战术运用需要队员之间的高效协作和敏锐的战场意识。"

-"掌握竞赛规则是保证比赛公平性和秩序性的前提。"

板书设计：

1.篮球基本技术

-运球：手部姿势、力度控制

-传球：准确性、力度、时机

-投篮：手腕运用、投篮姿势

2.篮球战术

-挡拆：位置选择、配合时机

-快攻：速度、空间利用

-区域防守：位置分配、防守策略

3.篮球竞赛规则

-犯规：类型、判罚

-违例：定义、后果

-计分：方法、规则反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我尝试将情境教学法融入篮球技术教学，通过模拟比赛场景，让学生在实际对抗中学习和运用技术，提高了学生的实战能力。

2.我还利用多媒体教学手段，如篮球教学视频、比赛分析软件等，使教学更加生动直观，增强了学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现学生在小组讨论时，有时会出现讨论主题偏离教学内容的情况，导致教学效果受到影响。

在教学方法上，我发现对个别学生辅导的针对性还不够，部分学生在技术动作上仍存在改进空间。

（三）改进措施

针对教学组织的问题，我将在今后的教学中加强对学生讨论过程的引导，确保讨论主题与教学内容紧密结合。

针对教学方法的问题，我将更加关注学生的个体差异，针对性地进行辅导，提高教学效果。

此外，我还计划与学校体育社团或校外篮球俱乐部合作，为学生提供更多实践机会，以提高篮球技术教学的质量。课堂1.课堂评价：在课堂教学中，我通过提问、观察和测试等方式，全面了解学生的学习情况。在提问环节，我针对篮球基本技术、战术和规则等知识点进行提问，以检查学生对课堂内容的掌握程度。在观察环节，我关注学生在技术动作练习和团队协作中的表现，及时发现并纠正不规范的动作。在测试环节，我设计了一系列篮球技术测试，如运球、传球、投篮等，以评估学生的技能水平。通过这些方式，我能够及时发现学生的问题，并进行针对性的解决。

2.作业评价：我对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。在作业批改过程中，我重点关注学生对篮