人音版 初音七上 2.2.3蓝色的探戈 教案教案1000字

人音版初音七上2.2.3蓝色的探戈教案教案1000字课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人音版初音七上2.2.3蓝色的探戈

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月14日星期三下午第二节

4.教学时数：40分钟

二、教学目标

1.让学生理解并掌握探戈音乐的基本特点，如节奏、旋律、和声等。

2.培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。

3.提高学生的音乐素养和审美能力。

三、教学内容

1.探戈音乐的起源和发展历程。

2.探戈音乐的基本特点，如节奏、旋律、和声等。

3.探戈音乐的演奏技巧和表现方式。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

2.讲解（15分钟）

（1）探戈音乐的起源和发展历程。

（2）探戈音乐的基本特点，如节奏、旋律、和声等。

（3）探戈音乐的演奏技巧和表现方式。

3.实践（15分钟）

让学生分组练习探戈舞蹈，感受探戈音乐的节奏和韵律。

4.欣赏与讨论（10分钟）

播放一段经典的探戈音乐，让学生欣赏并讨论其音乐特点和表现力。

5.总结与反思（5分钟）

五、课后作业

1.复习本节课所学内容，加深对探戈音乐的理解。

2.欣赏至少两首探戈音乐作品，感受其独特魅力。

3.尝试演奏或演唱一首探戈音乐作品，提高自己的音乐表现力。二、核心素养目标1.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力。

2.通过学习探戈音乐，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。

3.培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，使他们能够在小组活动中相互合作、共同进步。

4.培养学生对音乐文化的了解和尊重，拓宽他们的文化视野。三、教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-探戈音乐的节奏特点：强调2/4拍，重音在第二拍上，让学生通过拍手、敲击乐器等方式感受和体验。

-探戈音乐的旋律特点：介绍探戈旋律中的装饰音、跳跃音等，让学生通过模仿和演奏来掌握。

-探戈音乐的和声特点：讲解和声的构成和运用，如大调和小调的和声进行，让学生通过听觉和视觉来理解。

2.教学难点

-节奏的掌握：对于初学者来说，理解并准确地演奏探戈音乐的节奏可能比较困难，需要通过反复练习和示范来克服。

-旋律的演唱：探戈旋律中的装饰音和跳跃音可能对学生构成挑战，需要通过分步骤的教学和示范来帮助学生掌握。

-和声的理解：和声对于学生来说可能是一个较难理解的概念，需要通过实例和练习来帮助他们理解。

希望这个简化的版本能够对您有所帮助。如果您需要更详细的内容，建议您根据教学大纲和学生的实际情况进行深入研究和编写。四、教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解、示范，让学生了解探戈音乐的起源、特点和演奏技巧。

-实践法：学生通过分组练习、演奏，亲身体验探戈音乐的节奏和韵律。

-讨论法：学生通过小组讨论、分享，培养音乐欣赏能力和音乐表现力。

2.教学手段

-多媒体展示：利用多媒体设备播放经典探戈音乐作品，让学生直观感受音乐的魅力。

-教学软件：使用音乐教学软件，让学生更直观地了解和声、节奏等音乐知识。

-实物演示：教师使用乐器、打击乐器等实物，让学生更直观地感受音乐的演奏技巧。

-小组合作：学生分组进行讨论、练习，培养团队协作能力和集体荣誉感。

-作业布置：布置相关音乐欣赏、演奏作业，让学生在课后继续学习、实践。

-评价反馈：通过课堂表现、作业完成情况，及时给予学生评价和反馈，帮助学生提高。

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目标：引起学生对探戈音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对探戈音乐了解多少？它有什么特别之处？”

展示一些关于探戈音乐的图片或视频片段，让学生初步感受探戈音乐的魅力。

简短介绍探戈音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.探戈音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解探戈音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解探戈音乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍探戈音乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解探戈音乐的实际应用或作用。

3.探戈音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解探戈音乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的探戈音乐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解探戈音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用探戈音乐解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论探戈音乐的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与探戈音乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对探戈音乐的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调探戈音乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括探戈音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调探戈音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用探戈音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于探戈音乐的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.学生能够理解并掌握探戈音乐的基本特点，如节奏、旋律、和声等。

2.学生能够欣赏并评价探戈音乐作品，提高音乐素养和审美能力。

3.学生能够在小组活动中积极参与，培养团队协作能力和集体荣誉感。

4.学生能够运用所学知识解决实际问题，如在舞蹈表演中运用探戈音乐的节奏和韵律。

5.学生能够在课后主动探索探戈音乐，拓宽文化视野，提高音乐素养。

6.学生能够通过撰写报告、参加比赛等方式，将所学知识应用于实践，提高自己的音乐表现力。

7.学生能够在日常生活中发现并欣赏探戈音乐的美，提高生活质量。

8.学生能够将探戈音乐的元素融入自己的创作中，如绘画、写作等，激发创新能力。

9.学生能够在与他人交流时，运用探戈音乐的背景知识，提高自己的社交能力。

10.学生能够在面对压力和挑战时，通过欣赏和演奏探戈音乐，缓解情绪，提高心理素质。

11.学生能够将探戈音乐的特点与自己的生活经历相结合，提高自我认知和表达能力。

12.学生能够通过学习探戈音乐，培养对其他音乐形式的兴趣和尊重，促进文化多样性。

13.学生能够在学习过程中，养成良好的学习习惯和时间管理能力，提高学习效率。

14.学生能够在面对困难时，保持积极的心态，勇于尝试，不断提高自己的能力。

15.学生能够在学习过程中，培养自我反思和总结的能力，提高自己的学习效果。七、重点题型整理1.探戈音乐的特点是什么？请举例说明。

答案：探戈音乐的特点包括：节奏上以2/4拍为主，重音在第二拍上；旋律上以跳跃音和装饰音为特点；和声上以大调和小调的和声进行为特点。例如，《蓝色的探戈》这首曲子，其节奏明快，旋律富有变化，和声丰富。

2.请简要介绍探戈音乐的起源和发展历程。

答案：探戈音乐起源于19世纪末的阿根廷和乌拉圭，最初是由非洲黑奴、欧洲移民和当地土著人共同创造的一种音乐形式。它经过长期的发展，逐渐形成了独特的风格和特点，成为世界音乐宝库中的瑰宝。

3.请举例说明探戈音乐在舞蹈中的应用。

答案：探戈音乐在舞蹈中有着广泛的应用，如探戈舞、拉丁舞等。舞蹈者通过模仿探戈音乐的节奏和韵律，将音乐与舞蹈完美结合，呈现出独特的艺术魅力。例如，在探戈舞中，舞蹈者会根据音乐的节奏和旋律，进行快速、灵活的舞步变换，展现出探戈音乐的韵律美。

4.请举例说明探戈音乐在电影、电视剧中的应用。

答案：探戈音乐在电影、电视剧中常被用来营造氛围、表达情感。例如，在电影《闻香识女人》中，探戈音乐贯穿整个影片，不仅展现了探戈音乐的魅力，还烘托了影片的情感氛围。此外，探戈音乐在电视剧《唐顿庄园》中也起到了类似的作用，为剧情增色不少。

5.请分析探戈音乐在我国音乐教育中的应用前景。

答案：探戈音乐作为一种具有丰富文化内涵和艺术魅力的音乐形式，在我国音乐教育中具有广泛的应用前景。首先，学习探戈音乐可以帮助学生了解和尊重世界音乐文化，拓宽文化视野。其次，探戈音乐的节奏、旋律和和声特点，有助于培养学生的音乐素养和审美能力。最后，学习探戈音乐还可以激发学生的创新意识和实践能力，提高音乐表现力。因此，在我国音乐教育中，探戈音乐具有重要的教学价值。

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1.引入更多实际案例，将理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的创新思维和实践能力。

3.利用多媒体教学手段，如视频、动画等，增强课堂的趣味性和直观性。

（二）存在主要问题

1.课堂组织方面，部分学生在小组活动中参与度不高，影响了整体的学习效果。

2.教学方法方面，部分学生对传统的讲授法感到枯燥，影响了学习积极性。

3.教学评价方面，目前的评价体系过于注重考试成绩，忽略了学生的综合素质和创新能力。

（三）改进措施

1.针对课堂组织问题，可以尝试调整小组分配方式，让学生与不同背景的同学合作，提高参与度。同时，加强对小组活动的监督和指导，确保每个学生都能积极参与。

2.为了提高学生的学习积极性，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习和讨论的时间。同时，鼓励学生提问和发表意见，营造活跃的课堂氛围。

3.为了更好地评价学生的综合素质和创新能力，可以考虑引入更多形式的评价方式，如口头报告、小组项目、创新作品等。同时，调整评价标准，更加注重学生的过程表现和实际能力。内容逻辑关系①探戈音乐的起源和发展历程

知识点：探戈音乐的起源、发展阶段、重要事件和影响。

板书设计：

-探戈音乐的起源：19世纪末，阿根廷、乌拉圭

-发展历程：形成独特的风格和特点，成为世界音乐宝库中的瑰宝

-重要事件和影响：探戈音乐的传播、影响其他音乐形式

②探戈音乐的基本特点

知识点：节奏、旋律、和声等。

板书设计：

-节奏特点：2/4拍，重音在第二拍上

-旋律特点：跳跃音、装饰音

-和声特点：大调和小调的和声进行

③探戈音乐在舞蹈、电影、电视剧中的应