五年级下册综合实践活动教学设计-有趣的纸世界｜粤教版

五年级下册综合实践活动教学设计-有趣的纸世界｜粤教版主备人备课成员教材分析《有趣的纸世界》为五年级下册综合实践活动教学内容，以粤教版教材为基础，深度挖掘课程中有关纸的文化、科学与技术知识。本章节通过引导学生探索纸张的制作过程，了解不同种类纸张的特性及其在日常生活中的应用，从而增强学生对自然资源的认识与环保意识。课程设计紧密结合课本内容，通过实践操作，让学生在动手动脑的过程中，学习纸张的历史、结构与相关物理特性，培养其观察能力、动手能力和创新能力，使学生在实践中感受知识的力量，提升综合素养。核心素养目标《有趣的纸世界》课程旨在培养学生的学科核心素养，紧密联系新教材要求。通过本章节学习，学生将提升以下能力：首先，发展科学探究素养，通过实践探索纸张的制作与特性，培养观察、实验、解决问题的能力；其次，强化技术与设计素养，鼓励学生创新设计纸质作品，提高动手实践与创新能力；最后，加强文化理解与传承，了解纸张的历史与文化价值，增强对传统文化的尊重与保护意识。课程教学注重培养学生自主学习、合作交流的能力，全面提升学生的综合素养，使他们在探索纸世界的乐趣中，形成良好的学习习惯与价值观。重点难点及解决办法解决办法及突破策略：

1.制作原理理解：通过动画演示、实物展示等方式，直观呈现纸张制作过程，帮助学生理解纤维交织形成纸张的原理。

2.纸张特性认识：设计对比实验，让学生亲手触摸、观察不同种类纸张，总结其特性，加深记忆。

3.创意设计：提供多样化素材和工具，鼓励学生进行头脑风暴，开展小组合作，相互借鉴，激发创意。

4.实践操作：教师分步骤指导，现场解答疑问，确保学生在实践中掌握技能，突破难点。

5.个性与创新：鼓励学生从生活、文化、艺术等多角度汲取灵感，创作具有个人特色的纸质作品，提升课程成就感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：纸张样本、造纸工具、显微镜、投影仪、艺术创作材料。

2.软件资源：综合实践活动指导手册、纸张制作与特性科普资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：多媒体教学课件、纸张制作流程动画、科普视频。

5.教学手段：小组合作、实验探究、讨论分享、作品展示。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《有趣的纸世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道纸是如何制作出来的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索纸张制作的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解纸张的基本制作过程。纸张是由纤维经过打浆、抄造、压榨和干燥等步骤制成的。它是人类文明的重要载体，广泛应用于日常生活和文化传承中。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了纸张在不同领域的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纸张制作原理和纸张特性这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和对比实验来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸张相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纸张制作实验操作。这个操作将演示纤维交织形成纸张的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“纸张在实际生活中的创新应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影仪展示，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了纸张的制作过程、不同种类纸张的特性及其在生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对纸张知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，发现纸张的更多可能性。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《纸张的制作与发展历程》：了解纸张的起源、发展及其对人类文明的影响。

-《纸张的科学》：介绍纸张的物理和化学特性，以及这些特性如何影响纸张的使用。

-《环保型纸张的研究与应用》：探讨环保型纸张的制作原理、种类及其在保护环境方面的作用。

-《纸张艺术创作》：收集各种纸张艺术作品，激发学生的艺术创作灵感。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同文化背景下纸张的应用，例如中国的宣纸、日本的和纸等，了解它们的特点及在艺术创作中的独特地位。

-调查生活中纸张的使用情况，分析如何合理使用纸张，减少浪费，提高环保意识。

-探索纸张在科技发展中的应用，如纸张电池、可降解包装材料等，了解科技如何使传统纸张焕发新生。

-尝试使用不同类型的纸张进行艺术创作，如折纸、剪纸、纸雕等，锻炼动手能力，提高审美素养。

-研究纸张制作工艺的改进和新技术的发展，了解这些改进和技术如何提高纸张质量和生产效率。教学反思与总结在《有趣的纸世界》这节课中，我采用了多种教学方法，如小组讨论、实验操作和成果展示等，旨在让学生在实践中掌握纸张知识。回顾整个教学过程，我发现学生在探究纸张制作和特性的过程中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。但同时，我也意识到在教学方法、课堂管理和学生引导方面还有待提高。

在教学方法上，我尝试通过生动的案例和实验操作，让学生直观地了解纸张的奥秘。然而，在讲授过程中，我发现部分学生对纸张制作原理的理解仍不够深入。为此，我将在今后的教学中，更加注重理论与实践相结合，让学生在动手操作中加深对知识点的理解。

在课堂管理方面，虽然学生分组讨论和实验操作进行得如火如荼，但课堂秩序仍有待加强。针对这一问题，我将在接下来的教学中，加强对学生的引导，确保课堂秩序井然，让每个学生都能在良好的氛围中学习。

学生在本节课中，不仅在知识技能方面有所收获，还在情感态度上表现出对纸张文化的尊重和环保意识的提高。他们学会了如何将所学知识运用到实际生活中，发现纸张的更多可能性。然而，我也注意到，部分学生在小组讨论中过于依赖同伴，独立思考能力有待提高。因此，在今后的教学中，我将更加关注学生的个性化发展，培养他们的独立思考能力。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施：

1.优化教学方法，结合学生的年龄特点和认知水平，设计更具趣味性和挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2.加强课堂管理，明确课堂规则，培养学生的自律意识，确保课堂秩序。

3.注重学生个性化发展，鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，提高独立思考能力。

4.拓展教学内容，引入更多与纸张相关的文化、科技和环保等方面的知识，丰富学生的知识体系。

5.加强课后辅导，针对学生在课堂上存在的问题，及时进行一对一指导，帮助他们巩固知识点。内容逻辑关系①知识点阐述：

1.纸张制作原理：纤维交织、打浆、抄造、压榨、干燥。

2.纸张种类与特性：不同原料、厚度、质地、用途。

3.纸张在生活中的应用：书写、包装、艺术创作等。

4.环保型纸张的研究与应用：减少树木砍伐、降低污染、提高回收利用率。

②重点词句：

1."纤维交织是纸张形成的基础。"

2."纸张的特性决定了它的使用场景。"

3."纸张的环保性是当前研究的重要方向。"

4."通过实践活动，我们可以更好地理解纸张的价值和作用。"

③板书设计：

1.板书左侧：列