7《呼风唤雨的世纪》 第2课时 教案

7《呼风唤雨的世纪》第2课时教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《呼风唤雨的世纪》是人教版四年级上册语文教材中的一篇课文，主要讲述了20世纪一百年间科学技术的飞速发展以及给人类带来的巨大变化。本节课是第2课时，旨在让学生进一步理解课文内容，提高学生的朗读和理解能力，同时激发学生热爱科学、热爱祖国的情感。

本节课的学习目标是：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文主要内容，了解20世纪科学技术的飞速发展。

3.学会本课的生字词，会用“呼风唤雨”造句。

4.激发热爱科学、热爱祖国的情感。

教学重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解20世纪科学技术的飞速发展。

教学难点：

1.学会本课的生字词。

2.激发学生热爱科学、热爱祖国的情感。

教学过程分为以下几个环节：

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.朗读课文：学生自读课文，教师指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习生字词：学生自学生字词，教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用字词。

4.理解课文内容：学生通过小组讨论、回答问题等方式，深入理解课文内容，了解20世纪科学技术的飞速发展。

5.拓展延伸：教师引导学生联系生活实际，思考科技发展对人类生活的影响，激发学生热爱科学、热爱祖国的情感。

6.小结作业：教师对本节课的学习内容进行小结，布置作业，巩固学生学习成果。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言素养：通过朗读、讨论等方式，提升学生准确、流畅、有感情地表达自己观点的能力，培养良好的口语表达习惯。

2.思维品质：通过分析课文内容，提高学生的逻辑思维能力，学会从多角度思考问题，培养批判性思维。

3.文化素养：通过了解20世纪科学技术的飞速发展，使学生认识到科技对国家、社会的重要影响，增强民族自豪感，培养热爱科学、热爱祖国的情感。

4.自学能力：培养学生自主阅读、自主学习的能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文内容：本节课的重点是让学生了解20世纪科学技术的飞速发展以及给人类带来的巨大变化。具体包括：了解课文中所提到的重大科技成果，如计算机、航空技术、生物工程等；理解科技发展对人类生活的影响，如便捷的交通、快速的信息传递、提高的生产效率等。

（2）朗读与表达：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并学会使用“呼风唤雨”造句，锻炼语言表达能力。

（3）生字词学习：掌握本课中的生字词，并能运用到实际情景中。

2.教学难点：

（1）生字词学习：本节课中有一些生字词较为复杂，如“呼风唤雨”、“科技革命”等，学生可能存在读音、书写等方面的困难，需要教师重点讲解和指导。

（2）科技发展的理解：对于四年级的学生而言，20世纪科学技术的飞速发展可能较为陌生，学生需要通过教师的引导和讲解，才能更好地理解课文内容。

（3）课文朗读与表达：学生在朗读时可能存在语音、语调、情感表达等方面的困难，需要教师在课堂上进行针对性的指导。

（4）思维拓展：学生可能存在对科技发展影响的认识不足，需要教师通过举例、讨论等方式，引导学生从多角度思考问题，培养批判性思维。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、示范、讨论、练习等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《呼风唤雨的世纪》这篇课文的教材，以便于学生阅读和理解课文内容。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机发展历程的图片、航空技术的进展图表、生物工程的相关视频等，以便于学生更直观地了解科技发展的过程和成果。

3.实验器材：如果可能涉及实验环节，准备相关的实验器材，如电子计算机模型、航空模型等，确保实验器材的完整性和安全性，让学生在实验中亲身体验科技的魅力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组讨论中深入探讨科技发展的影响；设置实验操作台，提供实验器材，让学生在实验中亲身体验科技的魅力。

5.网络资源：确保教室内的计算机可以正常连接互联网，以便于学生查找相关的科技发展资料，拓宽知识面。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便于教师进行讲解和演示。

7.反馈评估工具：准备学生作业、测试题等反馈评估工具，以便于教师了解学生对本节课内容的理解和掌握程度。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对20世纪科学技术发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道20世纪科技发展给我们生活带来了哪些变化吗？”

展示一些关于20世纪重大科技成果的图片或视频片段，如计算机、航空技术、生物工程等，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍20世纪科技发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.20世纪科技发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解20世纪科技发展的基本概念、重要成果和影响。

过程：

讲解20世纪科技发展的定义，包括其主要成果和特点。

详细介绍20世纪的几项重大科技成果，如计算机、航空技术、生物工程等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.20世纪科技发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解20世纪科技发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的20世纪科技发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技成果解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与20世纪科技发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对20世纪科技发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调20世纪科技发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括20世纪科技发展的基本概念、重要成果、案例分析等。

强调20世纪科技发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技成果。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于20世纪科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普读物：推荐学生阅读一些关于科技发展历史的科普读物，如《科技进步简史》、《互联网时代》等，以加深对科技发展的了解。

（2）在线课程：引导学生观看一些在线科技发展课程，如网易云课堂、慕课网等平台上关于计算机科学、生物技术等领域的课程，让学生更全面地了解科技发展的最新动态。

（3）科技博物馆：鼓励学生参观科技博物馆或展览，如中国国家博物馆、中国科技馆等，让学生亲身体验科技发展的成果和魅力。

（4）科普视频：推荐学生观看一些科普视频，如BBC的《科技革命》纪录片、TED演讲中的科技相关话题等，以激发学生对科技发展的兴趣。

2.拓展建议：

（1）开展科技主题班会：组织学生开展科技主题的班会，让学生分享自己了解到的科技发展知识，相互交流学习。

（2）科技项目实践：鼓励学生参与科技项目实践，如学校的科技竞赛、科技创新项目等，让学生亲自动手实践，提升科技素养。

（3）开展科技读书笔记活动：要求学生撰写科技读书笔记，记录自己在阅读科技读物过程中的收获和感悟，培养学生的写作能力。

（4）参观科研机构：组织学生参观科研机构或大学实验室，让学生了解科研工作的实际情况，激发学生对科研的兴趣。

（5）开展科技主题的课外活动：如科技讲座、科技制作比赛、科技知识竞赛等，丰富学生的科技生活，提升学生的科技素养。七、反思改进措施（1）采用多媒体教学手段：通过展示图片、视频等，使抽象的科技发展知识更直观、形象，激发学生的学习兴趣。

（2）开展小组合作学习：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

（3）注重实践操作：通过实验、制作等实践活动，让学生亲身体验科技发展的魅力，提升学生的动手能力。

2.存在主要问题：

（1）部分学生对科技发展知识理解不足：由于科技发展知识的抽象性，部分学生可能难以理解，需要教师进行进一步的讲解和辅导。

（2）课堂互动不足：在课堂讨论中，部分学生可能参与度不高，需要教师采取措施激发学生的积极性。

（3）评价方式单一：目前主要以考试成绩作为评价学生学习效果的主要方式，可能忽视了学生的综合素质和能力培养。

3.改进措施：

（1）针对学生对科技发展知识理解不足的问题，教师应增加课堂讲解的深度和广度，提供更多辅导和指导。

（2）为提高课堂互动，教师可以采用提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论。

（3）为丰富评价方式，教师可以采用多元化的评价方式，如作业、实验报告、课堂表现等，全面评价学生的学习效果。

（4）加强与企业的合作，为学生提供实习实训机会，提升学生的实践能力和就业竞争力。

（5）开展科技活动，如科技竞赛、科技创新项目等，激发学生的创新思维和实践能力。八、典型例题讲解例题一：

题目：请简要概括课文《呼风唤雨的世纪》的主要内容。

答案：课文主要讲述了20世纪一百年间科学技术的飞速发展以及给人类带来的巨大变化。

例题二：

题目：课文列举了哪些重大科技成果？

答案：课文列举了计算机、航空技术、生物工程等重大科技成果。

例题三：

题目：科技发展给人类生活带来了哪些影响？

答案：科技发展给人类生活带来了便捷的交通、快速的信息传递、提高的生产效率等影响。

例题四：

题目：请简要概括20世纪科技发展的特点。

答案：20世纪科技发展的特点是发展速度快、成果丰富、影响深远。

例题五：

题目：请举例说明科技发展对人类生活的影响。

答案：科技发展对人类生活的影响可以体现在以下几个方面：

1.交通方面：高铁、飞机等交通工具的普及，使人们的出行更加便捷。

2.信息方面：互联网、智能手机等设备的普及，使人们能够快速获取和传递信息。

3.医疗方面：医疗技术的进步，如基因编辑、器官移植等，提高了人们的健康水平。

4.生产方面：自动化、智能化等技术的应用，提高了生产效率，降低了生产成本。

5.生活方面：家电、智能设备等产品的普及，使人们的生活更加舒适和便利。

例题六：

题目：请简要分析20世纪科技发展的原因。

答案：20世纪科技发展的原因可以概括为以下几点：

1.政策支持：政府对科技发展的重视，出台了一系列支持科技创新的政策措施。

2.市场需求：经济发展和市场需求推动了企业对科技创新的追求。

3.人才储备：教育水平的提高，培养了一大批科技人才。

4.国际合作：国际间的科技交流与合作，促进了科技发展的全球化和多元化。

例题七：

题目：请谈谈你对20世纪科技发展的认识和感受。

答案：20世纪科技发展给人类带来了巨大的变化和进步，使我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。科技发展也带来了许多挑战和问题，如环境污染、资源短缺等，需要我们共同努力解决。作为一名学生，我深感科技发展的重要性，将努力学习科技知识，为我国的科技发展贡献自己的力量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课主要学习了20世纪科技发展的相关知识，包括科技发展的主要成果、特点以及对人类生活的影响。通过学习，我们了解到20世纪科技发展速度快、成果丰富、影响深远，给我们生活带来了许多便利。同时，我们也认识到科技发展带来的挑战和问题，如环境污染、资源短缺等。作为学生，我们应该努力学习科技知识，为我国的科技发展贡献自己的力量。

当堂检测：

1.请简述20世纪科技发展的主要成果。

2.科技发展给人类生活带来了哪些影响？请举例说明。

3.请简要概括20世纪科技发展的特点。

4.请谈谈你对20世纪科技发展的认识和感受。

5.请分析20世纪科技发展的原因。

6.请列举一些20世纪的重大科技成果。

7.请谈谈你对科技发展的看法，以及你认为科技发展对人类生活有何影响。

8.请简述科技发展的主要成果，以及科技发展对人类生活的影响。

9.请简要概括20世纪科技发展的原因。

10.请谈谈你对科技发展的认识，以及你认为科技发展对人类生活有何影响。板书设计1.20世纪科技发展概述

-主要成果：计算机、航空技术、生物工程等

-特点：速度快、成果丰富、影响深远

-影响：便捷的交通、快速的信息传递、提高的生产效率等

2.科技发展的原因

-政策支持

-市场需求

-人才储备

-国际合作

3.科技发展的挑战与问题

-环境污染

-资源短缺

-信息安全等

4.科技发展的未来展望