九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第2框 携手促发展教案 新人教版

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框携手促发展教案新人教版主备人备课成员教学内容新人教版九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框“携手促发展”教案，主要内容包括以下几个方面：

1.了解我国在国际事务中的地位和作用，认识到中国作为一个负责任的大国，在国际舞台上积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

2.掌握我国坚持对外开放的基本国策，通过讲述我国加入世界贸易组织等国际组织的历程，让学生认识到对外开放对于我国经济发展的重要性。

3.理解我国提出的“一带一路”倡议，以及这一倡议对世界经济发展的积极影响，培养学生的人类命运共同体意识。

4.学习我国在国际事务中倡导和平、发展、合作、共赢的理念，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。

5.通过对本节课的学习，使学生树立全球观念，提高国际视野，培养具有国际竞争力的时代新人。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的国际视野和全球观念。通过学习我国在国际事务中的地位和作用，让学生认识到世界是一个紧密联系的整体，增强对国际事务的关注和理解。

2.提高学生的法治意识。通过讲述我国加入世界贸易组织等国际组织的历程，让学生了解国际法律规则，认识到遵守和运用法律武器维护国家利益的重要性。

3.增强学生的社会责任感和使命感。通过学习我国提出的“一带一路”倡议及其对世界经济发展的积极影响，引导学生关注国家发展战略，树立为国家发展贡献自己力量的意识。

4.提升学生的合作与沟通技巧。通过讨论我国在国际事务中倡导和平、发展、合作、共赢的理念，培养学生在国际交流中的沟通能力，提高团队协作能力。

5.培养学生的批判性思维和创新能力。通过对我国在国际事务中所作所为的案例分析，引导学生独立思考，提出自己的见解，培养创新思维。

6.增强学生的道德素养。通过学习我国在国际事务中的道德行为和道德准则，培养学生具有良好的道德品质，使学生在面对国际竞争与合作时，能够坚守道德底线，为国家树立良好的国际形象。教学难点与重点1.教学重点：

（1）我国在国际事务中的地位和作用：理解中国作为一个负责任的大国，在国际舞台上积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。例如，我国在国际反恐、气候变化等全球性问题上发挥的重要作用。

（2）我国坚持对外开放的基本国策：掌握我国加入世界贸易组织等国际组织的历程，了解对外开放对于我国经济发展的重要性。例如，我国入世以来的经济发展成就及其与世界经济的互利共赢。

（3）我国提出的“一带一路”倡议：理解“一带一路”倡议的内涵及其对世界经济发展的积极影响，培养学生的人类命运共同体意识。例如，通过“一带一路”倡议，我国与沿线国家实现了基础设施联通、贸易畅通、资金融通等领域的合作共赢。

（4）我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念：学习我国为实现世界持久和平与共同发展贡献的中国智慧和中国方案。例如，我国提出的构建新型国际关系的理念，以及通过对话与合作解决国际争端的做法。

2.教学难点：

（1）国际舞台上的中国：理解我国在国际事务中的地位和作用，认识到中国作为一个负责任的大国，在国际舞台上为世界和平与发展作出贡献。教学难点在于让学生深刻理解国际事务的复杂性，以及我国在这些事务中所发挥的独特作用。

（2）对外开放的基本国策：掌握我国坚持对外开放的基本国策，认识到对外开放对于我国经济发展的重要性。教学难点在于让学生理解并认识到对外开放是我国发展的重要动力，以及如何在实际生活中践行对外开放。

（3）“一带一路”倡议：理解我国提出的“一带一路”倡议，以及这一倡议对世界经济发展的积极影响。教学难点在于让学生全面理解“一带一路”倡议的内涵，以及如何在自己的生活中参与到这一倡议中来。

（4）国际事务中的中国智慧和中国方案：学习我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。教学难点在于让学生理解并认识到我国在国际事务中所倡导的理念和方案的价值，以及如何在自己的生活中践行这些理念和方案。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析我国在国际事务中的具体案例，如加入世界贸易组织、提出“一带一路”倡议等，让学生深刻理解我国在国际舞台上的地位和作用。

2.讨论法：组织学生就我国对外开放的基本国策、国际事务中的中国智慧和中国方案等话题展开讨论，激发学生的思考和表达欲望，提高他们的分析和判断能力。

3.小组合作法：将学生分成小组，让他们就我国在国际事务中的合作与共赢进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示我国在国际事务中的重要角色，以及对外开放的基本国策等，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络资源：利用互联网资源，如新闻报道、专家讲座等，让学生更全面地了解国际事务动态，以及我国在这些事务中的表现和贡献。

3.教学软件：运用教学软件，如模拟国际事务处理软件等，让学生在实际操作中学习我国在国际事务中的立场和策略，提高学生的实践能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的世界舞台上的中国的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕我国在国际事务中的地位和作用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的重点内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国外交的新时代》：本文详细阐述了中国外交政策在新时代的背景下的调整和变革，让学生更深入地了解我国在国际事务中的地位和作用。

《一带一路：中国的全球愿景》：本文介绍了“一带一路”倡议的内涵和外延，以及这一倡议对世界经济发展的积极影响，帮助学生拓宽视野，理解我国在国际舞台上的角色。

《中国入世十年：机遇与挑战》：本文回顾了我国加入世界贸易组织十年来所取得的成就和面临的挑战，让学生更加全面地认识对外开放对我国经济发展的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

结合本节课的学习内容，学生可以自主探究以下问题：

（1）我国在国际事务中的地位和作用是如何变化的？这种变化对我国和世界的发展产生了哪些影响？

（2）对外开放对我国经济发展的意义何在？我国如何应对对外开放过程中所面临的挑战？

（3）“一带一路”倡议对世界经济发展的影响有哪些？如何看待这一倡议所取得的成果和面临的挑战？

（4）我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念在实际操作中是如何体现的？这种理念对国际社会的意义是什么？课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了我国在国际事务中的地位和作用，以及我国坚持对外开放的基本国策，了解了“一带一路”倡议的内涵及其对世界经济发展的积极影响。

2.我们探讨了我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。

3.通过本节课的学习，我们认识到中国作为一个负责任的大国，在国际舞台上积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

4.我们也了解到对外开放对于我国经济发展的重要性，以及“一带一路”倡议对世界经济发展的积极影响。

5.我们学习了我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。

当堂检测：

1.请简述我国在国际事务中的地位和作用。

2.请谈谈你对我国坚持对外开放基本国策的理解。

3.请简要介绍“一带一路”倡议的内涵及其对世界经济发展的积极影响。

4.请阐述我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。

5.请结合本节课的学习，谈谈你对我国在国际事务中的角色的认识。

6.请谈谈你对我国对外开放基本国策的理解，以及如何在自己的生活中践行对外开放。

7.请结合“一带一路”倡议，谈谈你对我国在世界经济发展中的角色的认识。

8.请结合本节课的学习，谈谈你对我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念的理解。

9.请谈谈你对实现世界持久和平与共同发展的认识，以及如何为实现这一目标贡献自己的一份力量。

10.请结合本节课的学习，谈谈你对我国在国际事务中的角色的认识，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献自己的一份力量。板书设计1.我国在国际事务中的地位和作用：

①中国是一个负责任的大国

②积极参与全球治理

③为世界和平与发展作出贡献

2.我国坚持对外开放的基本国策：

①对外开放是基本国策

②入世以来的经济发展成就

③与世界经济的互利共赢

4.我国提出的“一带一路”倡议：

①“一带一路”倡议的内涵

②对世界经济发展的积极影响

③人类命运共同体意识

5.我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念：

①和平、发展、合作、共赢的理念

②为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案

③国际社会的意义教学反思与改进本节课的教学内容是九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框“携手促发展”。在教学过程中，我发现了一些需要改进的地方，同时也有了一些值得保留的教学经验。

首先，在教学内容的选择上，我注重了理论与实践的结合，通过具体案例分析我国在国际事务中的地位和作用，让学生更好地理解我国在国际舞台上的角色。这种教学方式受到了学生的欢迎，他们通过案例分析更好地理解了我国在国际事务中的作用，同时也能更直观地感受到我国在国际事务中的地位。

其次，在教学方法上，我采用了讨论法、案例分析法和小组合作法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和主动性。在小组合作环节中，学生通过讨论和分享，更好地理解和掌握了我国在国际事务中的地位和作用。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了他们的合作能力和沟通能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解“一带一路”倡议时，我应该更加注重对这一倡议的内涵和外延的深入讲解，帮助学生更好地理解这一倡议对世界经济发展的积极影响。同时，在讲解我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念时，我应该更加注重引导学生深入思考这一理念的实践意义，帮助他们更好地理解和掌握这一理念。

为了改进这些方面，我计划在未来的教学中采取以下措施：首先，在讲解“一带一路”倡议时，我会更加注重对这一倡议的内涵和外延的深入讲解，帮助学生更好地理解这一倡议对世界经济发展的积极影响。其次，在讲解我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念时，我会更加注重引导学生深入思考这一理念的实践意义，帮助他们更好地理解和掌握这一理念。课后作业1.请根据本节课所学内容，简述我国在国际事务中的地位和作用。

2.请结合“一带一路”倡议，谈谈你对我国在世界经济发展中的角色的认识。

3.请阐述我国在国际事务中倡导的和平、发展、合作、共赢的理念，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。

4.请谈谈你对我国在国际事务中的角色的认识，以及如何为实现世界持久和平与共同发展贡献自己的一份力量。

5.请结合本节课的学习，谈谈你对我国对外开放基本国策的理解，以及如何在自己的生活中践行对外开放。

补充和说明：

1.我国