湖北省鄂州市（新）小学语文部编期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省鄂州市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.拉lā，lá

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】会意字。从手（才）、从立（站人），以将人扳倒表示摧折之意。本义是摧折。引申为牵动。

【常用词组】拉手、拉开、拉力

【课文原句】在葱郁的森林里，雪松们拉着手。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写词语。

（1）例：古——（今）远——(

)左——(

)

（2）例：碧绿碧绿的叶子

金黄金黄的(

)雪白雪白的(

)

（3）例：老牛的尾巴（甩）来（甩）去

壁虎(

)来(

)去小鸟(

)来(

)去2）.给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）你去过植物园吗(

)

（2）雨后的彩虹真美啊(

)

（3）弟弟看到妈妈来了(

)高兴地笑了(

)3）.8.课文回顾“我”是故事的主人公“__________”，因为__________，所以真的变成了一棵树。当“我”觉得妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。“我”高兴的是_________；失望的是_____4）.循着姑姑的提示，大家对不同年代的人的童年产生了浓厚的兴趣。请根据所学知识理解填空。

从古诗中可以了解古人的童年。请你根据提示，把有关儿童生活的诗句补充完整。玩冰时的快乐

稚子金盆脱晓冰，

____________学大人种瓜时的天真

童孙未解供耕织，

____________放牧归来时的悠闲自在

____________________5）.5.按原文填空（1）尾巴坚持自己的想法：“我就是有__________。我跟着它跑是因为__________。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的________，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有______________，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有______________，为什么尾巴就不能有______________？”（2）《一支铅笔的梦想》一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。3、选择题（每题2分共3题）

1）.小蝌蚪的妈妈是（）A．青蛙B．鲤鱼C．乌龟2）.用音序查字法查“非”，应查音序（）A．LB．GC．FD．B3）.在下列加点字中，读音有错的一项是（）A．秋霜降（shuān）B．保护（hù）C．战士（zhàn）D．壮观（zhuàng）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。（扩句）

(1)曹冲七岁。曹冲才七岁。

______________________________________

(2)大象有多重呢？大象到底有多重呢？

______________________________________

(3)雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

_______________________________________

(4)雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会读一读，连一连。

tuódàomófāngtūránqiántíbóbónǎojīn

突然前蹄驮到伯伯脑筋磨坊2）.认一认下面这些菜，并和菜名连一连。

香煎豆腐葱爆羊肉小鸡炖蘑菇凉拌菠菜红烧茄子6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。

我看到一只若虫正在蜕皮。_________________这时我要进行干预了。

①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。

②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。

③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。2）.把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。

(

)有一天，水把森林淹没了。

(

)陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

(

)树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

(

)波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学知识判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

(1)《牛郎织女（二）》本文讲述了牛郎关心老牛、与老牛亲密无间以及与织女相识并结为夫妻的故事。表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。(

)

(2)《落花生》一文着重写了“议花生”，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人这个耐人寻味的道理。(

)

(3)地道战是冀中人民在中国共产党领导下创造的新的斗争方式，地道的优势和特点是：设计精巧，易守能攻。(

)

(4)“打开天窗说亮话”形容说话直白，和“直言不讳”意思差不多。(

)

(5)“故/今/日之/责任，不/在他人，而/全在/我少年”的朗读停顿正确。(

)

(6)《冀中的地道战》采用了总分的写作方法，介绍地道条理分明、井然有序，使我们一目了然，身临其境。(

)

(7)《珍珠鸟》用了夸张的写作手法，将珍珠鸟拟人化，这样更加形象直观地表达表达作者的情感。(

)

(8)《桂花雨》一文通过回忆作者童年时代的摇花乐和桂花雨，表达了作者对童年往事的无比怀念和对家乡无比热爱的思想感情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。闻官军收河南河北（唐）剑外忽传收蓟北，。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．将作者和诗句补充完整。

2．“漫”用音序查字法，应先查(

)，再查音节(

)。

“漫”在字典中的解释有“①到处都是；遍。②广阔；长。③不受约束；随便。在本诗中，应选第(

)种解释。

3．解释下列词语。

闻：______妻子：______

4．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是什么意思？你从中感受到诗人当时怎样的感情。

__________________

这种感觉可以用成语______来概括。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

新学期，班级展示栏准备开设“独特的他（她）”和“想象岛”两个栏目。

请你从下面两个题目中任选一个，按照相关要求，完成一篇习作，为展示做准备。

题目一：________________

故事大王、运动健将、幽默王子、小书迷……你的身边一定有许多这样特点鲜明的人。“独特的他（她）”栏目意在展示他们的风采。请你从身边选择一位有特点的人，完成一篇习作。

习作要求：自拟题目，语句通顺，把人物特点写清楚。

题目二：__________变成了__________

在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。蜗牛可能变成了跑步健将，老鹰可能变成了胆小鬼，我们自己也可能变成了一棵树、一只鸟……请你展开想象，完成一篇习作。

习作要求：把题目补充完整，语句通顺，想象大胆。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。记天心正法咒汝是已死我，我是未死汝。汝若不吾祟（），吾亦不汝苦（）。【宾前】1．加点字翻译

2．翻译全段

译文：_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。父亲的招牌动作①我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是伸着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。②父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。③上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。七月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。④大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上笃笃的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。⑤从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上______着我，曾经在浩瀚的学海里______着我，曾经在大考前______着我，曾经在旅途中______着我。⑥后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……1．边读边想象，短文中哪些场景给你留下深刻的印象？请用简洁的语言概括场景。（至少写出两处）

________________________________________

2．在父亲的招牌动作出现的场景中，你觉得哪个地方最能表现出父亲对“我”深深的爱？请摘抄下来，写下你的体会。

摘抄：_________________________________

体会：_________________________________

3．第5自然段是全文的总结，结合场景内容，依次填写在横线上的词语，最恰当的一项是（）A．牵引指点鼓励温暖B．温暖鼓励指点牵引C．鞭策鼓励指点温暖D．指点温暖鼓励鞭策4．短文的内容让你想起本学期学过的哪篇课文？请写出课题，并谈谈自己的感受。

____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读句子，选择一个最恰当的读音、字或者词语，打“√”。

（1）蔺相如说，如果他和廉颇闹不和，就会削（xuēxiāo）弱赵国的力量。

（2）月光悄（qiǎoqiāo）没声儿地溜进屋子，（陪部）伴在母亲身边。

（3）我平时学习一知半解，结果（连续陆续）几次考试，成绩都不理想，被妈妈数落（làluò）了好几次，现在我非常后（诲悔）。2）.选词填空。

商量协商

（1）这件事我想跟他(

)一下。

（2）本协议如有未尽事宜,由甲乙双方友好(

)解决。

抬头昂首

（3）吃过早饭，我坐在庭院里(

)望去，深蓝色的天空是那样迷人。

（4）小鹦鹉身着彩甲，(

)挺立，英武的样子还真像门神呢！

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