作文学校体育活动方案

第第页作文学校体育活动方案作文学校体育活动方案(精选8篇)作文学校体育活动方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经验，参考优秀的作文学校体育活动方案样本能让你事半功倍，下面共享【作文学校体育活动方案(精选8篇)】，供你选择借鉴。作文学校体育活动方案篇1学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。发展跑的本领。学习内容：接力跑学习步骤：一、游戏活动，充足热身老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、率领学生进行游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回引导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、小组长率领本身一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。3、乐观地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后马上静止，听到数字后马上找到相应的小伙伴。4、在小组长的率领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。组织：六列横队、集体围圈、小组分散二、合作学习，掌握动作老师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的紧要性。2、请一位学生搭配讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才略使又快又稳地进行传接棒，并引导小组长率领学生进行试验练习。4、组织学生进行竞赛，为学生作好裁判。5、引导学生作好小结和点评，引导学生说一说本身一小组在接力跑中的优势和不足。学生活动：1、了解传接棒的紧要性，认真察看了解动作过程，专心听明动作要求，初步建立动作印象。2、带着问题在小组长的率领下进行传接棒的试验练习，提高动作的娴熟性的同时能找到最适合本身的传接棒方法。3、乐观参与竞赛，为本身一小组争得荣誉。4、乐观参加点评，说出本身一小组在竞赛中的优势和不足。组织：小组均匀调配各人的站位场所器材：操场、接力棒六根课后小结：本课中比较令人满意是准备活动的游戏，这个游戏虽说很简单但学生游戏时的兴趣却是特别好，表现得乐观而紧张，可以在不同的班级中运用，作为准备活动既可充足活动又能充足调动学生的乐观性。对于传接棒的掌握三个班级掌握各不相同，但总体还可以，传接棒都比较稳，但有的同学的动作做得并不是特别好，有的同学的速度也不是很快，还有待进一步提高。以后上这样的课能有站位的图示，这样或许会更利于学生布置位置，同时场所也能保证。作文学校体育活动方案篇2一、引导思想以“健康第一为引导，把学校体育运动作为全面推动素养教育的紧要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，加强体质，促进健康成长这个核心，充足发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。二、工作重点1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于教授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧捉住学生活泼好动、努力探求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。2、处置好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间玩规定的体育项目。3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。4、做好宣传工作。我们通过学校广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的好处。对在校内体育活动中涌现出来的好人好事进行报道赞扬。三、实在措施健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施乐观开展丰富多彩的课外、学校体育活动，保证学生真正做到每天磨练一小时。1、要广泛宣传“每天磨练一小时，健康学习利身心”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天磨练一小时”。2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的引导下，让学生自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生;尽量提高学生体育活动的参加率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由磨练的空间，尽量宽容对待学生在活动中显现的合理的波折失败，让每一个孩子都能体验体育磨练和成功的欢乐。3、定时让学生做好两操，班主任进行巡察，确保两操的顺利进行。4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。各班设立一个安全督导员搭配学校的检查人员负责活动安全。6、把坚持磨练这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个学校生每天睡眠时间不少于9小时。我们全校老师将齐心协力，同心同德，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。作文学校体育活动方案篇3学习目标：乐观参加游戏活动，发展跑的本领学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回引导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验许多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的率领下进行柔韧练习，充足活动各关节。组织：六列横队、小组分散二、黄河长江练反应老师活动：1、讲解分组要求(找一个速度和本身相近的伙伴、找到本身所站的位置)组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规定，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生叙述这个游戏的作用。学生活动：1、认真听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规定、明确本身一队的。3、乐观参加游戏，体验快速起动。4、专心了解这个游戏对短跑的作用。作文学校体育活动方案篇4一、活动名称：趣味体育二、主题：签下春天的承诺，挥洒青春的汗水三、口号：友情第一，竞赛第二四、活动意义：远不足的，我们还要不绝的提高同学们的综合本领，素养。五、活动目的：风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们坚强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，的回忆，共享多姿多彩的高校生活，特举办此次活动。六、活动对象：七、活动时间：八、活动流程：1、三人四足跑。规定：每三人一组(一男二女)用丝带捆绑一起向前走，间距为2、袋鼠接力跳。规定：每组五人(三女二男)相对站立，间接20米，每组用一个麻袋，参赛者将本身的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳，为止，用时最少的一组为胜。3、一分钟跳绳接力。规定：每组五人(三女二男)动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，以及加强班级凝集力和留住温馨、20级物流二班全体同学200411上午50米，用时最短的一组为胜。直到五名同学全部跳完)对于当今高校生而言，仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召，突显现代高校生的青春欢乐跳到最终将麻袋交与队友，一次跳过摇如显现成功次数相同的组，则四绳最少者为胜。九、活动要求：1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓舞同学们乐观参加本次活动。2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。3、活动未结束前，同学们不能离开活动场所。十、策划人：王新伟、范文霞十一、嘉奖:本次竞赛设：个人奖一名人气奖一名团队奖一组十二、后期总结：1、对获奖同学进行颁奖2、开班会对获奖同学予以鼓舞和赞扬引导老师：陈国芳作文学校体育活动方案篇5一、引导思想：紧密结合学校的办学宗旨，推动素养教育。专心贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶二、工作目标：1、以竞赛活动为抓手，加强全校师生强身健体的磨练意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。2、体育学科要连续加强学习、研究，规范体育课堂教学。3、抓好各校级运动队的训练，在区级竞赛中能出尖子选手。4、面对场所缺乏情况，注重体育课程的功能开发，加强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，掌控意外损害事故的发生。三、重要工作：(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育老师专心学习《体育课程标准》，结合我校学生及场所、器材的实际情况，专心订立好各班级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六专心工作。2、本学期在学校场所有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随便性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，注重体育课程的功能开发，研究现有场所的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。3、加强科研意识，在学科教学中连续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，专心撰写论文。4、牢牢树立健康第一的引导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的磨练乐观性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充足设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场所相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止损害事故发生。(二)、加强学科建设，争创品牌亮点1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常管理。连续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要按时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师紧密搭配，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好每月小型体育竞赛活动(因场所原因，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，实在见体育组的通知)学校坚持以全面加强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为启程点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月布置各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持磨练的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在学校内形成浓厚的磨练氛围。4、抓好日常业余训练，体育组要组织布置好校队训练工作，学期初，专心订立好训练计划，合理布置时间，体育老师要协调好各部门工作，常常、乐观、自动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮忙，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场所的实际情况，科学合理的布置训练内容和训练时间，确保运动本领稳步提高。争取出尖子选手。5、实施全民健身活动，学校工会要专心组织好教工的文体活动，抓好每天老师早操的质量，体育组要帮助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，加强教职工的体质。(四)做好场所器材管理，体育资料整理工作1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。2、充足利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。(五)、开展大课间活动开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。教学工作：1、围绕新大纲要求，修订订立高校体育教学计划。二班级实施选项课教学，依据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。2、鼓舞老师开设形式多样的公选课项目，为学生服务。3、教研活动要有突破，形式多样。重要在提高老师的自身素养上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。群体工作：1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率实现《学校体育工作条例》要求的标准。2、群体方面，组织大型竞赛6项，分别为田径运动会;迎新篮球赛;“11制”足球赛;排球赛;羽毛球赛;冬季长跑竞赛。3、引导好学生俱乐部的各单项竞赛。竞赛、训练工作：1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。2、组队参与湖南省第九届高校生运动会。在学校现有的经济条件下，尽可能的参与多项竞赛。争取团体总分进入同等学校的前列。科研工作1、组织申报校级精品课程，申报校级教学成绩奖。2、组织申报省级规划课题、科研课题和教改课题。3、争取在省级以上刊物发表论文15篇。迎评工作1、学校本科办学水平合格评估(体育方面工作)。2、贯彻《学校体育工作条例》评估工作(省教育厅)。实在布置1、开学前布置好课务，上学期由教研室申报下期开课计划，依据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包含教学文件的订立、选项教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。2、训练队确实定：依据全年计划和参与省大运会的要求尽早组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练，老师进行辅导。3、群体竞赛活动(估计活动项目，但依据学校的实在情况和经费情况有所变更，再进行申报)：校级竞赛：四五月份“11制”足球赛(男子)五月份“春雨杯”羽毛球赛六月份“毕业杯”排球赛九、十月份迎新篮球赛十月份学校运动会十一月冬季长跑竞赛俱乐部活动：三月份“三人制”篮球赛六月份俱乐部活动月十一月份“七人制足球赛”，乒乓球赛十二月份俱乐部活动月4、参与湖南省第九届高校生运动会项目：田径、羽毛球、健美操、(篮球、足球、定向等项目另定)实在参赛时间以教育厅通知为准。5、体质测试布置：911月进行6、贯彻《学校体育工作条例》评估工作(全年)作文学校体育活动方案篇6学习目标：乐观参加游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，乐观参加老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规定。3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提示要求，巩固学生对规定的理解。4、提出分组要求，组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)5、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深入熟识游戏规定，知道游戏要求。3、全班围成一个圆按规定进行游戏。4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。5、在小组长的率领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。组织：六列横队、小组分散二、自主选组、自主练习老师活动：1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场所和速度;合理掌控路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师掌控。)3、观看和引导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、认真听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。2、专心了解自然地形跑的要求。3、在小组长的率领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长沟通本身一小组的跑步情况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、专心听，乐观参加讲。组织：小组分散、席地而坐、六列横队场所器材：学校、操场课后小结：本课的大部分活动是在组长的率领下完成的，不过由于本课是跑的练习，学生的体质差异很大，所以本课中全部的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定擅长调控的同学担负，柔韧练习时由常规组长担负，自然地形跑时学生依据本身的体能选择了小组，推选了小组长，正由于小组长的不绝变动，使得本课的骨干作用体现得特别好，而且最值得愉快的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的率领。作文学校体育活动方案篇7学习目标：乐观参加游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，乐观参加老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的率领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。二、试验练习，体验成功老师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场所的要求。2、组织学生在组长的组织下试验过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场所布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行试验练习，选择、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的率领下调整各个障碍间的距离，为游戏竞赛作准备。4、用本身觉得、最安全的过障碍方法进行游戏竞赛。5、总结本身一小组过障碍跑的情况。作文学校体育活动方案篇8一、活动主题：享受运动，欢乐运动：“我运动，我欢乐我健康”二、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富学校生活，共同感受学校生活的欢乐，同时培养队员团结合作的精神，加强队员集体荣誉感。三、活动时间：待定四、活动地方：内操场五、参与人员：全校师生。六、活动布置：(一)、裁判：吴军(总施令员)周礼德(计数、看到达次序)陈刚(计数、看到达次序)周英(计数、看到达次序)赵小远(指挥提示自己愿意者)程露露(指挥提示自己愿意者)(二)、自己愿意者：六班级一班6人。人员待定。(三)、活动内容：一班级：欢乐司机运输忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个(设置在起点对面)。(郑泽祥、彭升权负责道具到位)方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手连续游戏。规定：1、选手必需绕过障碍物。2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地方重新起跑。3、手只能端球拍，不行护球或接触球体行走。4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。5、以每组最终一位选手回到起点的时间先后次序计算名次。二班级：宝珠抢险记。(男女各30人)道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.(王发科、胡万品负责道具到位)方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。竞赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可连续进行竞赛。规定:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再连续进行竞赛。2、所夹的乒乓球必需入盆。3、必需夹5颗珠子进盆才算完成任务。4、以最终一个选手回到尽头的先后次序定名次。三班级：硕果累累。(男女各25人)道具:小背篓6个、篮球(排球)18个、自己愿意者三名(将球回位)。(代世利、赵小远负责道具到位)方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球(排球)投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可连续进行竞赛。规定:1、接球手不许出圈，否则所接的球不算。2、接球手必需用背篓接，否则不算。3、两名接球手交替上场接球。4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。5、以投进球的个数总计得出名次。6、如进球个数相同，则依据完成时间先后定名次。四班级：海豚戏珠。(男女各25人)道具:障碍物6个、篮球(排球)18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自己愿意者6名(捡球、将球归位)(朱红连、王小成、张平负责道具到位)方法：竞赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内(呼啦圈由自己愿意者执手)，打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可连续进行竞赛。规定：1、来回均必需跨越过障碍物，未成功则重新跨越。2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。3、每人只能打三个球。4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总