小学一年级学期工作总结

第第页小学一班级学期工作总结小学一班级学期工作总结篇1时间飞逝，转瞬间已做了一年的老师了。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。当我在第一堂课面对46双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远远不足的。这一年的工作经过中，有阅历，有教训，有波折，也有喜悦。我的工作是小学一班级的语文老师，自踏入精华，在自身的教学中为断实践，不绝总结，不绝提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自身的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务本领上，还是在教育教学上都有了肯定的'提高。但我平常工作中显现需改进的地方也较多，如理论学问不足，我们的学校无论是环境，还是领导、老师都给人一种宽松和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较自动，希望自身能最大限度地为学校的建设献出微弱的气力。平常能适时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从布置，相互挂念，相互帮助，相互沟通。在不绝的工作实践中，我深深地认得到，课程的改革需要我不绝的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价同学和老师，如何作好班级管理，这些还需不绝地努力。以上是我从教一年来的一些工作和体会，从同学到老师的角色变更，又到认得到老师更需要不绝学习，不绝进步，从满怀热诚意得志满到必须干好每一件实在而琐碎的小事，老师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不绝克服自身的一些不足，更加严格要求自身，认真学习、体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦研讨，不绝提高自身的教学水平，和工作本领，在教学实践中渐渐完善自身，使自身成为一名合格的老师。小学一班级学期工作总结篇2一、好习惯的养成我知道，一班级的，年龄小，而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来，很多方面都是特别不习惯的，特别是学校的一些制度，不过我还是耐性的去带，认真的把一些该遵守的，要去做的事情跟同学们交代，引导去做，对于做得不好的也是要适时的去指出，告知他们哪里不对，要如何的去做。而在监督之中，我也是发觉我带的这个同学们都特别的自发，很多东西可能有时候会犯错，但是老师说了之后，他们也是乐意改正，没有特别顽皮捣乱不听话的同学，对于刚接触班主任工作的我来说，真的是特别的幸运，跟其他老师说起，他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会，把一些好的习惯灌输给同学们，让他们在日常学习生活之中去做到，而且他们也是通过半年的努力，做的很是优秀了，没有让我操劳太多。二、优秀团队的建立班集体的风气是特别紧要的，一班级的同学正是形成习惯的好时候，很多时候，一个班级优秀了，那么全部的同学都会跟着优秀，会像好的去学习，假如风气不好，那么就会整个班级简单变差，我刚上任的.时候也是挂念班集体的工作不好做，但是在这一学期，却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的，我也是率领同学们积极的去做各种的活动，团结大家，让同学们都感受到集体的氛围，从不同的幼儿园来到我们学校，一个班级很多同学都是比较陌生的，虽然也是有小的团体，但是想要变成一个团结在的班级，也是需要我去做工作，让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会，一些活动，让同学们感受到班集体的气力，一起协作，努力学习，向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中，也是离不开优秀班干部的一个带头作用，在选小干部的时候，我也是敬重同学们的看法，同时也是通过对班干部的培育，让他们带头，更好的去把班级管理好，团结在一起。三、加强家校联系同学的成长不止单是我们老师的责任，同时也是需要家长们在家里予以教育，予以帮助的，所以这一学期以来，我也是积极的联系家长，了解同学们的一个情况，跟家长搭配，一起去把同学们带好，让他们得到更好的一个成长。有什么问题，也是和家长一起协商解决，一学期以来，和家长们一起教育同学，他们也是得到很大的成长，而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。学期的结束，并不意味着工作也是结束了，我也是在总结中知道自身的阅历还有很多不足，虽然我充足积极和热诚，但是一些事情上面也是会犯错，在今后的工作之中，我要连续的努力，让自身做一名更加优秀的班主任。把同学们教育好，把班级给建设好，让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到充足的。小学一班级学期工作总结篇3班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生气勃勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才略使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，而且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才略百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我率领同学积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不但养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自身的班集体争光。通过黑板报呈现同学各方面的才略，进展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行适时的教育，从而防止事情发生，我处置事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如用心去当，依照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事件”的不快乐事情，这是由于自身对小孩没有进行透彻的了解所致，假如对孩子谙习的话，知道他与其他小伙伴的关系不是太友好，要不四周的孩子一定会抢着来告知老师，而自身假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与平常不同，立刻挂念他，就不至于家长那样生气；而且自身在孩子中的事件反馈网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的事件，有同学流血，竟没人告知班主任的我。所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必须不但要心细，更要勤思考，从同学的点滴不良现象就要立刻连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，由于它使我自身精准清楚地看到，潜匿在自身身上的不足，以后就不能再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。自身做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自身就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自身都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自身就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自身要好好克服的问题。我要明确我面对的`是活生生的生命，他们都有自身的思想，都有自身的习惯，想一下子更改他们已有的不良行为，一定要通过他们自身不绝的思想斗争，内化成自身的思想，然后更改自身的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有更改他们的长期之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的挂念与引导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。小学一班级学期工作总结篇4本学期我担负一（1）班的教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我认得到自身所承当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我重要做了下面几点工作：一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自我掌控本领差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开始，我就从培育同学的良好习惯动手。如要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着乾净，佩戴好校牌和红领巾，不光脚、不穿拖鞋上学；培育同学文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮助，拾到东西要适时上交。另外，针对纪律问题，我捉住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好同学的纪律。并在课后注意察看同学的行为，发觉不良现象适时矫正，依据同学的表现在同学中树立模范，让孩子们渐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强磨练，珍惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。二、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育气力了。”班集体不但是教育对象，更是教育的强大气力。另外，良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才略百花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育同学。我觉得集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。因此，我率领同学积极参加学校的各项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的紧要构成部分。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不但渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自身的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一（5）班渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干队伍伍。在开学不久，我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自身所做的工作。孩子们热诚很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控本领不好、工作不积极、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自身首先要做好，管理他人才略服众。对工作做得好的班干部我常常赞扬激励，对做得不足好的'干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、做好家校工作。老师除了要教好同学、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才略把同学教好。平常我注意做好这个工作，常常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子近来的学习和表现，也能和走读同学家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能定时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在更改很大，基本能遵守学校纪律并定时完成作业。作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的快乐和骄傲。当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不充足的地方。譬如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织同学班集体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我特别感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和激励，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的帮助。没有他们的支持，就没有今日我的进步。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伙伴，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！小学一班级学期工作总结篇5一学期的工作即将结束，回首过去的一个学期，体会最深的一个字就是“忙”，在忙繁忙碌中我的工作做的充实而又充足了生机。繁忙的一个学期我有很多的收获，有很多的反思。现将自身的工作总结如下：一、任教班级的同学情况本学期我担负一班级三班、四班的数学和地方课程的教学工作。一班级三班共有同学xx人，同学的两极分化情况很严重，有三个同学不会数数，不会计算10以内的加减法，上课听课习惯不好，考试不及格，老师反复讲过的题目照样不会做。三班的同学普遍的听讲习惯不足好，每次上课总是要花费一些时间放在提示同学听课上。一班级四班同学xx人，整体情况良好，没有太拔尖的同学，也没有太差的同学，同学的整体听讲习惯良好。二、认真完成教学工作由于任教同学年龄较小，没有任何的学习和常规阅历，所以我做在教学中做了以下几点：1、努力培育同学良好的学习习惯。一班级的孩子从幼儿园步入小学，孩子们好像一张白纸，需要我去引领他们绘出一幅五彩的图画，图画画的怎么样，需要有良好的基本功。为了能让每个孩子都能赢在起跑线上，我首先就是在课堂上对同学进行各种学习好习惯的培育。先从良好的坐姿、写姿开始培育，然后紧接着培育认真听讲的好习惯，认真写作业的好习惯，考试认真听老师读题的好习惯，认真检查的好习惯等等。经过一个学期的努力，孩子们基本上养成了以上的好习惯，但是还有一些孩子还是需要老师常常性的提示。作为一班级的老师必须要有充足的耐性，时刻关注到每一个同学，让每一个孩子都能够学习进步，习惯良好。2、全身心的投入到教学工作中。每天认真的做好课前的备课工作，备好教材，更要备好同学，让每一个同学在我的.课堂上都能够有更多地收获。一班级的数学课堂上我充足的利用小组合作的形式，让每个同学都成为课堂的主人，每一个同学都能积极的参加到课堂中来，小组的创建需要我手把手的去教，什么是小组，什么是合作，如何合作，如何去说等等，就像抚养婴儿一样，我细心认真的去引导我的同学，从什么都不懂，到现在什么时候该做什么，孩子们进步很快，我的付出终有收获。三、积极参加教学教研活动。开阔了视野，提高了自身的教学水平本学期我有很多次外出学习的机会，我有幸和范校长一起去北京中央教育科学讨论院参加了为期2天的益智器具的学习，通过这次学习我对同学的思维认知有了新一步的认得，我还多次参加了其他的一些学习活动。我还积极参加每周一次的数学教研活动，通过参加本学期的数学教研活动我受益匪浅。尤其是利用我们数学课的1+4+1的教学模式上课，我更是收获满满的。总结成功之处是为了能够勇往奋进，我对自身以后的教学工作充足了信念。反思自身的不足，为的是让自身在以后的工作中引以为戒。在本学期的教学工作中我还存在以下不足：1、教学工作后期比较繁忙，时间布置上不足合理。本学期教学时间虽然很充足，在订立教学计划时，我做出了合理的布置，上完课后还能复习约莫一个月的时间。由于对同学进行常规教育用的时间多了一些，在进行第一单元的学习时花费的时间也长了一些，导致知己的课，前紧后松。匆促的结束课程，进行复习。2、在学困生的辅导上做的还不足。由于自身除了任教课程之外还担负着教务处的工作，加上自身的工作本领和精力有限，所以没有太多的时间放在三班的学困生的辅导上。导致这三个孩子成绩提升很慢。3、地方课程教学工作重视程度不足。改进措施：1、教学严格依照教学计划进行。在教学中严格依照计划教学，不能有任意性。2、做好学困生的辅导。3、重视地方教学工作。以成功的阅历作为自身工作的动力，以自身的不足作为自身工作的压力，不绝地反思自身，希望自身在新的学期中能够做的更好，能够有更多地成功的喜悦。小学一班级学期工作总结篇6在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到XX小学，任一班级教育教学工作，并任该班班主任。一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成绩，但也有着很大的收获。现将自身的班主任工作做一简要的总结回顾。一、认真学习班主任工作阅历，不绝提高自身的管理水平。1、积极学习教育教学以及班级管理方面的理论性书籍，不绝充实自身的学问水平与业务水平。本学期，我通过网络共读了李镇西的《走进心灵》、张万祥的《班主任工作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使自身的整体素养有了很大的'提升。2、通过博客与省内外的同行建立广泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理方面的学问与技巧，使自身对班级管理工作更加的得心应手。二、努力谙习同学，让班级管理工作更加的有的放矢。由于自身新接手这个班，老师和同学之间都很陌生。为了尽快谙习每一个同学的思想动态，我课上课下和同学泡在一起，从同学的智力水平、性格特点、生活习惯等进行全方面的把握。这样，假如同学的思想有一点小小的波动，老师都能适时进行积极干预，确保同学能够健康成长。三、开好家长会，做好家校沟通工作，使家校形成合力。开学伊始，同学们的思想状态与学习状态都长时间不能进入正轨。而由于老师和家长不谙习，常常由于小事受回到家中长的误会。为了更好地开展教育教学工作，我细心准备，召开了一次家长会。在会上，老师和家长各抒己见，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从而形成了合力，使班级管理工作真正有了起色。在平常，我常常通过电话和家上进行交流，了解同学在家里的学习情况，并针对实在情况实行相应的教育管理措施，使每一个同学都能够健康成长。四、强化过程管理，用规范的班级管理制度促进同学的变更。为规范班级管理，从过程管理中强化同学的养成教育，在本学学期内，班级连续开展“争戴小红星”活动，用“七级八等”量化考评方式对同学进行综合考评。五、更改授予方式，让“红领巾”引领同学欢乐成长。在以前，我所经过的学校都是只要同学一入学就可以佩戴红领巾，无论表现如何，这红领巾都牢牢地戴在了他们的脖子上。因此，在很多时候，红领巾成了一种装饰，根本不能发挥应有的作用。本学期，我重点对同学的思想品质进行把关，分两批进展了十一名少先队员，真正让红领巾成为一种自负，从而促进他们更好地成长。六、创建班级文化环境，促进同学全面进展。一班级同学的生活经过与阅读本领都非常有限，开展班级活动有很大的局限性。为了更好地开展班级活动，我自费买来象棋、跳棋、军棋、五子棋等，供同学们课下娱乐。同时，我又选购了一批带有拼音的儿童读物，放在教室里的图书角，让同学自由阅读。另外，我又率领他们开展了各种丰富多彩的文体活动，不但丰富了同学们的学校生活，同时也拉近了同学与老师之间的距离。七、加大嘉奖力度，激励同学不绝进步。在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的同学适时进行赞扬或赞扬嘉奖，利用模范的气力影响、带动同学的自我进展。八、全力做好安全稳定工作，确保教育教学有序进行。本学期，我班以“关注安全、珍爱生命”为目标，开展了一次集体签名活动。同时开好安全教育主题班会，对于涉及到安全的事件无论大小随时处置，真正做到了安全工作每天讲、时时讲。同时，在上学、放学时，我坚持给同学送过公路；在上、下课时，我总是坚持在楼梯口守护同学；当同学家长有了冲突时我也在自身的本领范围内努力化解，确保了班级没有安全事故发生。总之，在本学期内，通过我的不绝努力，班级面貌有了很大的改善，得到了领导与大多数家长的认可。以后，我将连续努力，争取让班级工作取得更好的成效。小学一班级学期工作总结篇7一、一些做法1.认真做好前期工作总结，和二册教材培训，保证试验稳步进展。寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言（9人次）、论文交流、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思不足，并展望第二学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。2.以专题讨论的形式，推动课改的进展。要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必须要调动广阔老师的积极性。因此，就必须为老师们供给一个讨论的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。出于上述考虑，在试验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自身报名，只要有愿望，乐意在课改中打开讨论，就可以报名。结果70余名老师报了名，老师们积极性很高。第二步，让课题组老师确定自身的讨论专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自身的专题时，可以在区内专题下来讨论，也可以从自身的实际教学工作启程，自身来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包含来自22所学校的23个，占全部试验校（35所）的63%。本学期末，准备进行专项总结。3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深入进展。（因课题组过于巨大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。）本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念；要进行二册教材的使用试验；并要进行评价方案的试验；及专题的讨论等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心构成员（20人），每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自己愿意参加听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用；通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案；结合献课活动，进行短期专题的讨论。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的讨论上。通过讨论，找出了计算教学低班级的'一些方法，确定了基本思路：积累表象→进展思维→形成技能，并拿出了研讨课，在全区呈现。另外，本学期，我区还完成了全市讨论课、与宣武区交流研讨等任务。二、课改以来，课堂的变更1.课堂教学气氛发生了很大变更。通过一年的课改，我区一班级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变更。以前的课堂，老师总是认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指令性语言。同学的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。现在的教学，老师们认得到了同学的紧要，努力创设宽松和谐的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自若地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与同学商讨、征求同学看法的语言越来越多，批判性的语言在很多学校的很多班级中已经绝迹，激励性评价已深入人心。2.老师的教学方式有了根天性变更。原来的课堂教学，老师更多的思考学问如何教授，强调学问的完整，是以教学问为目的的。老师把同学看作客体，忽视了同学的自动性。现在，老师在设计课堂教学时，更多的关注同学的情况。绝大多数老师能从同学的年龄特征、认知特点启程（即从同学共性特征启程），并有一些老师能针对本班同学情况，以及本班同学中的个别同学情况启程（即从同学的个性特征启程），来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的积累、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的自身。3.同学的学习方式有了较大的变更。随着课改的进行，同学的学习方式发生了重点的变更。从传统的接受式，变更为自主、探究的学习方式。同学成为学习活动的主体，老师为同学的学服务。4.教学模式发生了变更。随着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学“计算”或其他思维密度较大的内容时，依据同学的认知规律，采纳“并列式”方式组织教学（多个情境依次显现，相对独立），通过不绝改换情境，吸引同学注意力；而在一些与生活实际联系紧密的课中（如统计等），则采纳“因果式”组织形式，即后一情境的显现是前一情境的结果（或说由前一情境推出后一情境）。从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参加，有的则与现实世界相联系。（如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。）从情境使用的目的上，有的老师创设情境，让同学感受数学的价值，调动同学积极性；有的老师创设情境，利用同学的古怪心理，激发学习爱好；有的老师创设情境，让同学通过操作，获得自我进展……总之，随着课改的实施，课堂教学已解脱了原来那种严厉、死板的模式，一种活泼的、充足童趣的、更为贴近同学生活的课堂模式，正渐渐形成。小学一班级学期工作总结篇8面对六、七岁的儿童,小学一班级的中队辅导员更辛苦,任务更繁重,一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用,形成一个良好的班集体,需要中队辅导员做大量深入细致的工作，以下是我一个学期中队辅导员工作的点滴体会：一、重视好习惯的养成一班级的同学对学校的纪律制度认得模糊,更别说是形成习惯了,譬如说,上学迟到者多,不知做课前准备的多,上课铃响后依旧在外晃荡的多,集会升旗的着装问题等等,一句话,问题多多.一班级的同学忘性大,叮咛二次、三次,四次、五次,依旧如故,这就要求一班级老师有不厌其烦的、充足的耐性,以致形成习惯为止。好的习惯,受益终生,对好习惯的培育特别重视,利用班队会集中学习,课前等适当的机会分散学习,碰到问题适时解决,不给他们形成麻痹的思想。我们105中队的孩子们又相当活跃，课间活动中常常情况不绝，所以引导孩子养成良好、文明的行为习惯是我的工作重点。二、公正全面选拔班干部班干部是中队辅导员的左右手,对整个班级的精神面貌起着决议性的作用,因此应当正确选拔,细心培育.作为班级干部,应具有较强的号召力,和自我管理的本领,中队辅导员应在同学中大力赞扬其优点,宣扬他们的先进事迹,有助于树立班干部在同学中的威信,同时要指点他们的工作方法,对他们更要从纪律、学习等到各方面严格要求,真正起到表率作用，有了这支得力的干队伍伍,中队辅导员的工作才略简单而轻松。所以，学期初，我就物色能干的孩子做临时班委，经过一个多月的磨练后，再让孩子自身竞选。这样给了每个孩子一个呈现的机会，让辅导员看到真正能干的队员，为今后班级的管理选拔出杰出的人才。三、校内外活动积极参加活跃的孩子深藏着多能量。所以，我也积极激励孩子们多多参加学校中队的活动。本学期，我们中队开展了一次亲子游，增长了家长和孩子们之间的沟通和了解。邱子腾同学参加“迎春杯”宁波市青少年象棋竞赛获男子丁组第六名；李光煜同学参加第九届《德艺双馨》宁波选拔赛荣获钢琴少儿a组三等奖。在校内的各项活动中，我们中队也取得了不错的成绩：达标运动会跳绳和沙包两个项目均获班级组第一；迎新拔河比赛班级组第三；数学口算比赛班级组第一；英语学科竞赛优胜奖。一张张奖状，凝结着我们105中队积极向上的精神和班级的`凝集力。作为一班级的小弟弟小妹妹，我们都刚刚起步，信任用我们的努力，会在市试验留下一个个踏实的脚印，茁壮成长！班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，是同学健康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方面教育气力的纽带和桥梁。依据多年的实践，对如何做好班主任工作谈几点看法。一、要从同学的实际启程，加强班主任工作的针对性每接到一个新班级，必须从多方面、用多种方法尽早了解同学情况，克服一系列习惯性、片面的看法及心理定势。班主任应以科学的态度对待工作，重视“知、情、意、行”诸方面因素的表现，特别要重视讨论同学身心进展的特点。现在的小同学，大多数是独生子女，娇惯脆弱，受不得点滴委屈。另一方面他们又是孩子，正处在身心进展的急剧变更时期。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师、抓生活做慈母是远远不足的。同学应当、而且必须学会做人，学会生活，学会学习，学会磨练，学会劳动。所以，班主任工作也要坚持四个方向，对极个别的同学应有实在的教育计划。二、要规范“班集体”的目标、行为学校有校训，班级也可依据实际情况，在保持与校训一致的情况下，建立班训。使同学有明确的奋斗方向，共同奋斗的目标；使班级工作有核心，同学有健康的心理，充足信念地面对生活；使全班同学呈现出良好的精神风貌。三、要培育和树立德、智、体、美、劳诸方面的典型，形成良好的集体舆论氛围班主任应慧眼识英才，擅长发觉培育先进，要给同学们同等的爱，因材施教，适时发觉每个同学身上的闪光点。班主任工作也要发挥同学的主体作用，放心让他们干工作。组织同学开展丰富多彩的第二课堂活动，如开展文体、读书、演讲比赛活动，利用节假日组织同学走上社会进行有益活动，发挥他们各自特长，促进五育并举，全面进展。这样可充实班级同学的文化生活，促使同学心理健康进展，培育同学善良、坦诚、正直的美德。四、要了解班级同学所处的家庭、社会环境及交往人员，协调各方面的气力教育培育同学班主任要在同学身上发生影响，有肯定的号召力，就必须和同学有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任同学，既做同学的良师，又做同学的益友，建立公平的老师和同学关系。向家长和学校领导反映同学情况，切忌“告状式”，要敢于为同学承当“教育、挂念不足”的责任，做到老师和同学心理相容，做同学的教育者、引路人、保护者；擅长依据同学不同水平、不怜悯况，在校内帮助任课老师，在校外帮助同学家长及同学的“伙伴”共同努力，点燃同学内心希望之火；要把握机动性和分寸感，对积极分子和个别差等生要有计划、有目的、有步骤地进行培育教育，珍惜已建立的信任感，加强情感联系。五、要正确对待每个同学的功和过，切忌“差得无有是处，好得找不到缺点”的偏差认得要坚持“敬重同学与严格要求”相结合的原则，把敬重、酷爱、关怀和信任同学与不绝提出严格要求结合起来。无论面对什么样的同学，都应信念百倍地真心爱他们，只有在敬重同学的前提下，才可能和同学交流思想、知心交心。对同学的成绩应尽早确定，适时赞扬；对同学的过错应分析产生原因，理智地进行心理原因的分析，以同学的心理体会同学的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班主任的威信，良好的班集体就会形成。小学一班级学期工作总结篇9一班级小同学在语文方面重要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、同学字，教给同学识字方法，激活同学以有学问阅历，牵连出一系列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位同学把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，激励同学多读课外书，来增补语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级同学识字不多，看书比较花费时间和精力，但通过同学看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发觉，班级里有一部分同学在写话方面进步明显。当然，老师最重要的是上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备好每一节课，上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。辅导也是一件特别重视的事情，我利用同学作业时间对个别同学进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，适时查缺补漏。并与家长联系，适时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也常常将一些学困生叫道办公室进行辅导。另外，采纳家长辅导和老师辅导相结合的方法，加强题型练习，使同学把握做题方法，巩固已学的学问。为了养成早读习惯，我每天早读都紧跟班级，引导班干部如何率领同学早读，不到两个星期，几位小老师就能很好的率领他们早读了，而且效果很好。虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是显现了教学上的很多不足，一些同学进步很快，学习成绩不错，但有个别同学习惯不好，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不绝改进改进教学方法，以适应教育改革的新浪潮。今日，怀着激动的心情，我又一次翻开了我国的古典文学名著——《三国演义》。从《三国演义》里，我们可以看到那一幕幕精彩好戏：刘关张结义、刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、火烧赤壁、空城计……这些好戏让我留连忘返，直呼过瘾!每一出戏都有精彩的主角，每一个主角都有独特的性格。譬如：诸葛亮的足智多谋，刘备的爱民如子，曹操的敢作敢为，司马懿的阴险狡诈，赵云的英勇善战，张飞的粗中有细，关羽的忠勇，鲁肃的敦厚等等。每一个人物的性格都被罗贯中刻画得淋漓尽致，好像一幅幅动人的画卷，令人读后称赞不已!而今日，我要偏重说一下曹操和刘备。曹操和刘备，一个是将相之首，一个是汉室之后，但结局却大不相同。曹操劳胸狭窄，甚至于说过“宁可我负天下人，不让天下人负我”这样的话，从这句话中不难看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狭窄，从而导致一个个名士之死：杨修是他肚里的蛔虫，偶然跟他开点小玩笑，结果却被他杀死了；华佗好心为他剖颅治病，却被他起疑心杀死了……这一个个充足鲜血的故事让将士们又惊又怕，不能不说是导致魏国衰败的一个原因。反观刘备，论才略，他没有曹操聪颖；论谋略，他没有曹操杰出；论武功，他也没有曹操高强。但他心胸宽广!三请诸葛亮就是一个很好的例子，还有，他在长沙诚恳接收降将黄忠，从刀下救下魏延的`命等等，这一个个充足仁义的故事让将士们又惊又喜，不能不说是蜀国从弱小一步步走向强盛的一个原因。假如，曹操拥有刘备的胸怀，那么三国的故事是不是会不一样呢？《三国演义》真不愧是我国的四大名著之一，每读一遍都会有不同的感想。从曹操和刘备的身上，我们又能想到哪些呢？在生活中，不要为了得到一点小便宜而沾沾自喜，目光短浅；在学习中，不要为了取得一点成绩而自负自得，裹足不前；在与人相处方面，不要为了一点点小事就斤斤计较，得理不饶人；在班级内部，不要为了没选上干部而心怀不满，自此孤立自身。法国伟大的作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”，我国的俗话也说过“宰相肚里能撑船”。让我们一起努力，做一个心灵比海洋更广阔、比天空更高远的“船长”吧!小学一班级学期工作总结篇10我担负学校一班级一班的数学教学以及生命、生活与安全教学工作。同学刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，班上50个同学的神色情况是长短不一、为了让同学尽快地适应小同学活、学习，我依据同学的实际情况，用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，让同学享受学习数学的乐趣。经过一期的努力，取得了肯定成绩，现将数学科的相关情况总结如下：一、培育同学良好的学习习惯说句实在话，好习惯比有好成绩更紧要，成绩是短时间的，好习惯一旦养成，将是孩子一生的财富，一班级正是培育孩子好习惯的最佳时期。本学期在数学方面我偏重培育孩子两方面的习惯.首先，培育同学会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我细心编写了一首儿歌让同学记诵，并用以引导自身的言行。儿歌内容是这样的：“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑袋开起来。”小眼睛亮起来，就是要在老师的引导下会看黑板和课本中的内容；小耳朵竖起来，就是要认真听老师的讲解和同学的发言；小嘴巴动起来，就是要积极举手发言，声音要洪亮；小脑袋开起来，就是要开动脑筋，思考问题。其次，要培育同学从小养成定时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化所学学问，形成技能技巧，培育数学本领的紧要环节。要让孩子们懂得定时做作业的意义，要求孩子练习时要抓紧时间，作业时要认真书写。建起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。经过一段时间的训练，同学们渐渐形成了良好的学习习惯，基本上能跟上正常的数学学习。二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量1、备课学期初，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，偏重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程。充足理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课（1）进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学学问打下坚实的基础。（2）创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问，培育本领。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形本钱领，进展思维。最后，尽量让同学自身小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（3）适时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。（4）单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供给了可能。三、认真做好作业批改，便练习落到实处布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的`放矢。四、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必须性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充足乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。《生活·生命与安全》的教学中，以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、劳动技能以及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。在教学中，依据儿童的心理特征和认知规律，把每节课的思路设计为：问题引入——能过小问号、小隐秘等，让同学进入情境，从中感受、体验、领悟及思考情境中的人、物、事。认知澄清——通过小博士、心灵氧吧等栏目，为同学供给正确认得问题的学问，更改儿童的错误认知，扩展同学的学问及视野。实践反思——启发儿童从问题、情境启程，通过探究、思考、参加行动、交流沟通及阅历共享，调动儿童的自动性、积极性、使其在共同的阅历共享中，实现客观学问和个人阅历的建构。为更改——为关注儿童行为的修正与养成，在教学中设计了体验性游戏、活动、调查等，让儿童在积极互动的活动中，实现个体阅历的交融、拓展与升华，习得正确的认知和行为，修正错误的认知和行为。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。20xx年元月小学一班级学期工作总结篇11一、思想教育工作对于一班级的小同学来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们依旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织同学又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，而且利用班队课、思品课及语文课部分时间对同学进行教育。通过教育，不但同学在礼貌方面有了加强，而且在本班同学在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，那时候我接到钱的时候非常感动。我就当着同学的面赞扬了他。还有雷秀红同学，她常常把父亲给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她父亲又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。雷秀红这个同学由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自身从来不计较。自此以后，我班同学无论是谁拾到了东西，都能自发地交给老师，归还失主。二、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对同学的安全教育工作，为了使安全方面不出过错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给同学认真地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求同学不到有不安全的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重点情况便适时向校领导反映。经过自身的努力，本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我立刻跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时间对同学进行安全教育，教育同学作好防范措施。三、卫生工作我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响自身的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天必须洗手洗脸，不留长发，衣裳干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。四、与家长间的交流工作家庭教育和学校教育是密不可分的`，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了移动电话里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某同学家长的时候他们也高兴，做起工作来也便利不少。五、存在的问题1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。2、同学的不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自身的工作态度，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自身更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。小学一班级学期工作总结篇12一、前言今年是我进入老师这个行业的第二年，是我独立任课语文老师的第一年。刚进入我们xx学校教语文课时由于工作阅历等原因，我更多的是负责代课和语文老师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和阅历，觉得我已经具备独立带课的本领，就将我正式放在了语文老师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。二、工作总结一个学期结束了，这个学期我带的小学一班级xx班，我任职xx班语文老师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：（一）教学方面小学一班级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开始不能进行大的变更，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学学问的娴熟运用与扩展，譬如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一班级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求同学能够娴熟对课文紧要字词进行拼写与朗读；交给同学们基本文章的写作逻辑，布置每周试验周记的作业，磨练孩子们的基础写作本领。（二）生活方面一班级的同学，是一个特别重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，挂念孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要挂念那些内向的孩子，譬如这学期就有一个孩子由于内向，上课的时候想去上洗手间但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带同学去换了条裤子。之后我就重视挂念孩子们的性格培育，交给他们有事要学会举手说。（三）习惯养成方面小孩子时期是一个特别爱仿照的年龄，所以我要求自身时刻注意素养，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，譬如上课守时、上课要坐正等等。三、不足我在教学阅历方面与很多的老师是有很大的差距的，所以我常常去试听优秀老师的课，学习优秀的教学阅历，同时还借其他老师的教案与自身的'教案进行对比，发觉自身需要改进的地方，积极向他们请教阅历。我在学问的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不足多，所以自身订购了很多的杂质和书刊来阅读，加添自身的学问积累，还试验着向一些杂质投稿，磨练自身的写作文笔。再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的学问已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发觉矫正了我的错误，否则就要教坏同学了。所以在那之后，我是比较注意重视这一块的，常常翻阅字典，同时还教会同学碰到不认得的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以磨练同学们的动手本领。以上就是我在上学期教带班一班级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许很多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信念十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！小学一班级学期工作总结篇1320xx年9月1日,这对于我来说又是一个新的开端。本学期,我又回到了一班级，担负了一班级（1）班的班主任以及本班的语文、数学教学工作，感觉既谙习又陌生，一班级的工作繁忙，琐碎，但又充足了童真乐趣。下面将本学期的教学工作总结如下：一、做好班主任工作，重点培育同学习惯作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书（左手扶书，右手指，身体坐正直）、拿书（双脚平放，手拿书，身体坐正直）、写字（写字不忘三个一，一尺一拳和一寸），从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地说教，通过一学期来的培育，我班同学已经初步养成了良好的学习习惯，受到了科任老师的认可与赞扬。二、搭配学校布置，积极组织同学参加学校举办的各项活动。在学校的科技月活动中，同学们积极参加，班里34名同学，32人上交了小制作。34人全部上交了科技幻想画。活动中有5人的科技画被评为优秀奖。12月末，我班还召开了一次《我爱班集体————团结就是气力》的主题班会，主持人和讲故事的人都是双份的准备，谁优秀就用谁，虽然竞争有些狠毒，但我要从小教给他们经受压力和波折的心理体验，同时也有竞争成功的体验。这次班会是同学第一次开，获得了班级一等奖。我还依据学校的阅读工程和科研课题，我围围着儿童文学这方面开展了一系列的活动，如：这学期班里开展了读成语故事的读书活动，有机会让同学到讲台前来讲成语故事，还依据学过的生字，到书中找相关的成语，写出来贴在墙上，大家一起学习。同学们做完作业就会自动地看课外书，班里阅读课外书的气氛很浓。我在同学学习之余还给他们读书，开展了班级读书活动，通过在网上搜集适合他们的有意思的书籍卖力读给他们听；再利用班内的图书嘉奖给同学借阅。同学们的读书爱好很高。三、求实创新，认真开展教学工作。假期里我认真学习课程标准，平常认真讨论教材，上网查阅各种资料，制作教学课件，力求深入理解教材，精准把握重、难点。针对同学的特点，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。我会利用多种形式和同学一起