中班手工活动端午节教案8篇

第第页中班手工活动端午节教案8篇中班手工活动端午节教案篇1活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参加体验和端午节相关的学问竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认得，把握端午节的相关传统活动和习俗。4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子自动挂念弟弟妹妹，相互间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢欢乐过端午节。5、感受到节日的欢快。6、让同学了解节日的习俗。活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺呈现节目4、端午美食活动建议老师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规定和要求。（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？教学反思本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认得端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！中班手工活动端午节教案篇2设计意图：农历五月初五是我们中华民族的传统节日——————端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小伙伴们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。3、培育幼儿创新意识及动手操作本领。活动准备：？粽子飘香》《屈原的故事》的赏识课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。活动过程：一、引出话题。师：小伙伴，明天我们由于什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子，我们一起来赏识一下吧！小结：粽子的形状真有趣味味！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，而且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事赏识。师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。1、幼儿赏识故事内容。2、提问。①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）三、老师示范讲解：师：为了表示我们对屈原佩服与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？——老师示范讲解：1、先将纸条一端折成一个三角形；2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；3、打开三角形；4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形；5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；6、用油性笔进行线描装饰；7、用彩带捆绑装饰。四、幼儿制作粽子，老师巡回引导。中班手工活动端午节教案篇3教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的爱好。大班幼儿手部肌肉的快捷性渐渐提高，他们爱好用各种工具和料子进行制作，并能试验借助辅佑襄助料子表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的引导合作过程中，探究用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的欢快，感受节日的温馨。活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作料子。2.试验用针缝的方法制作香包，知道与小伙伴保持合适的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的欢快。活动准备1.制作香包所需的料子：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针阅历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。（1）察看香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包？小结：古时人们在端午节这天小孩清晨出去春游脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的喜好。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，颜色明丽，装饰美丽，香包紧要有吊绳、香包袋、吊坠三部分构成。2.讨论、探究制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小伙伴保持合适的距离，保护自身和他人安全。（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些料子？怎样使用这些料子来做香包？小结：首先要依据自身想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家共享交流制作方法。（3）讨论做香包的注意事项，提示家长和小伙伴正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长引导幼儿缝制香包，体验亲子制作的欢快。4.共同赏识、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。（1）幼儿和家长呈现并叙述自身的作品，重点引导讲出自身作品的制作过程。（2）引导幼儿相互评价，紧要在察看评价中感受作品的美妙造型、新奇的制造想象。看！香囊美丽吗？大班综合优质公开课《鸭子骑车记》视频+课件ppt+音乐+详案中班手工活动端午节教案篇4目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。（学问）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。（技能）3、在活动中运用自身的方法制造性的包纸粽。（制造性）重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想方法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。阅历准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。活动过程一、提问引入活动1、小伙伴们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（父亲妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、大家一起念儿歌）。2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。）3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。）二、我们庆祝端午——包纸粽。1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）2、出示包的一串纸粽。这是什么？请幼儿察看粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，老师适当的增补，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。老师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今日的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参加端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的欢快，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。中班手工活动端午节教案篇5【活动目标】1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有很多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢快。【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的料子：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的靠近，为了增长小伙伴们对中国传统文化的了解和喜好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伙伴们邀请了自身的父亲妈妈，爷爷奶奶，用自身的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的父亲妈妈，爷爷奶奶们！叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。二、端午节赛歌会请各班的小伙伴们表演朗读端午节的儿歌。小班：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，各处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，构成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或父亲套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼——亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子；第二组：与妈妈一起做香囊。方法：给每位小选手分发一块颜色明丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生替换。每位小选手利用手中的料子制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自身制作香囊，而且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既充足了小孩爱好动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。一、龙龙是端午节最紧要的元素了，闻一多先生曾说端午节是“龙的节日”，再加上我们中国人是“龙的传人”，我们在环创中，就可以多多用到龙的造型啦。用彩纸或者不织布做一个龙头，做墙饰或者主题墙元素都可以给龙头加上身子，就是很美丽的挂饰了。鸡蛋盒是做龙的最佳料子，涂上绿色，再加上彩纸就可以了。二、龙舟端午节手工制作龙舟确定是少不了的。龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，多是在喜庆节日举办。是多人集体划桨竞赛。赛龙舟最早兴起于汉代。赛龙舟不但是一种体育娱乐活动，更体现出我国传统的悠久历史文化继承性和人们的集体主义精神。可以把整个主题墙装饰成龙舟的样子端午有赛龙舟的习俗，相传是楚国人不忍屈原投江死去，很多人划船追赶，直追到洞庭湖也找不到屈原的踪迹。之后每年五月五日划龙舟来纪念屈原，借划龙舟驱散江中鱼虾，免得它们吃掉屈原的身体。还可以把龙舟装饰走廊。做一面孩子们端午作品呈现墙也很棒！龙舟的制作步骤：三、粽子相传屈原投江之后，为了不让水里的鱼虾鳖蟹吃屈原的身体，大家就往江里投饭团、鸡蛋等食物，之后就渐渐演化成端午节吃粽子的习俗了。端午节环创中，粽子是确定要体现的。可以用好看的棉布做成粽子的形状挂起来用绿色的布和棉花做粽子，效果也特别好。四、彩蛋端午节的彩蛋也很有特色，可以让小伙伴们画起来，老师们还可以画出更有艺术气息的彩蛋，让保证孩子们爱不释手！五、香包端午节正值夏天，天气很热，蚊虫各处都是，大家挂念屈原遗体遭叮咬，就纷纷用艾草点燃熏走蚊虫。后来有人建议用布包檀香做成香包，可以随身携带，驱除蚊虫。这之后，人们用针线缝好香包，挂在颈间，蚊虫都不敢靠近。渐渐地，端午做香包就成了中国传统习俗。端午节的环创，香包也是可以直接拿来做料子的，既美丽又有节日气息。中班手工活动端午节教案篇6活动过程：一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小伙伴，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举办划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、老师请幼儿说一说。3、老师叙述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。4、老师：端午节为什么要划龙舟呢？老师叙述划龙舟的来历。5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？老师呈现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。6、率领幼儿学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自尽呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？老师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担心，眼看着国家就要面临灾害却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自尽了!但是他的尸体一直都没有找到!他自尽的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与拥护的人啊四、请幼儿说说自身过端午节的经过。老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？这些包粽子的工具要作哪些准备呢？老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!中班手工活动端午节教案篇7赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得人们的喜好，但在我们北方幼儿缺乏赛龙舟的生活阅历。因此，在端午节来临之际，我们借助幼儿对赛龙舟的对赛龙舟的喜好设计了本次活动，旨在引导幼儿充足认得和感知赛龙舟活动的激烈景象，激励幼儿运用线条、颜色、构图等绘画技能丰富生活阅历，并大胆表现龙舟比赛这一内容。活动目标1.在爱好和了解赛龙舟的基础上，大胆表现赛龙舟的激烈景象。2.能够自主运用线条、颜色、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛中人物神色、动作等细节。3.大胆想象，体验创作的乐趣。活动准备阅历准备：和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。物质准备，赛龙舟视频、ppt课件，各种纸张、笔和水粉颜料。活动建议1.播放赛龙舟的视频dvd。幼儿根椐自身的已有阅历说一说端午节赛龙舟比赛的场景。提问：他们在干什么？你是怎么看出这是龙舟比赛的？划龙船人们的动作神色是怎样的？小结：人们在划船的时候，整齐划一的动作才略划得很快，他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，所以这艘船确定划得很快。2.播放教学课件，感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。（1）察看龙舟外形特征，引导幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。龙头：龙嘴（锯齿型的牙齿）——龙眼（大又圆）——龙角（有分叉）侧面人：头（可以是侧面，也可是正面或后面的）——身体（只画一侧的手）——手部动作画出划桨的姿势。（2）启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。提问：龙舟上用了哪些线条和图案？你想用在龙舟上设计什么图案？3.幼儿作画，老师个别引导。激励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景，老师察看并支持幼儿大胆表现。4.用幼儿作品布置“热闹的赛龙舟”，引导幼儿相互评价、学习，感受创作的欢快。中班手工活动端午节教案篇8教学目标：帮助同学了解端午节的来历，培育优秀的道德品质及爱国热诚，并在解说本地过端午节的习俗中增长历史学问。教学重点：学社自身动手做“龙舟”“粽子”。教学难点：同学合理利用废旧物。教学方法：讨论、练习教学过程：一、导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。板书课题。二、授课