医学人文精神大学习大讨论活动方案

医学人文精神大学习大讨论活动方案医学人文精神大学习大讨论活动方案各党支部、各科室：为促进医院文化建设，加强医院精神文明建设，推进全省人文关怀示范医院创建工作，根据医院年度工作安排，经医院党委研究决定，在全院开展医学人文精神大学习大讨论活动，具体实施方案如下：一、活动目的以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，以践行社会主义核心价值观，弘扬挖掘医学人文精神，促进医院文化建设为目的，通过广泛深入地开展医学人文精神大学习大讨论，提高全院医护员工的人文素质，强化以患者为中心的服务理念，提高服务质量，树立医务工作者的良好形象，提升医院的社会美誉度。二、实施步骤（一）动员部署阶段（7月1日至7月15日）结合医院实际，制定活动实施方案，组织动员，部署活动安排。制定有关活动计划，印制人文精神学习手册，营造全院职工积极学习的良好氛围。（二）学习讨论阶段（7月16日至10月31日）以科室为单位，制定学习计划，开展学习讨论活动。结合科室每周政治或业务学习安排，集中学习研讨，加强个人业余学习，积极撰写学习体会，提高广大医护员工的思想认识。（三）总结提炼阶段（11月1日至11月30日）各科室要及时总结活动开展成效，通过学习讨论增强职工的人文素养，并转化为提升服务能力的自觉性，把医学人文精神融入到为患者更好服务中，凝练形成特色鲜明的科室文化。三、活动内容（一）举办人文系列培训班。围绕人文精神及人文关怀开展专题教育。邀请专家进行系列讲座，组织职工参与集中学习。（二）开展学习讨论。科室按照计划开展学习讨论。学习并把握人文关怀示范医院建设的要求；学习并传承传统医学人文思想，学习并践行卫生职业精神，增强医院核心价值理念；学习医德规范及医疗行业先进典型。学习内容可关注《健康报》每周五第05版《人文视线》，关注省卫生计生委官方微信“健康安徽”。开展科室主题学习讨论，如“如何做一名合格的医务工作者”“假如我是一名患者”等，进一步深化学习成效。（三）开展主题征文和演讲比赛。以“弘扬医学人文精神”为主题，开展主题征文和演讲比赛活动。各科室在学习讨论的基础上，引导职工积极思考，撰写学习体会，参与征文及演讲比赛活动。（四）开展医院人文故事征集。以“人文关怀，讲述医务工作者的故事”为主题，向医护员工及患者征集医院人文故事。医院在网站、院报开辟专栏，通过网站、微信等分期刊登入选作品，并推送社会媒体进行宣传，弘扬行业正能量，传递医院人文关爱，树立医院的良好形象。四、工作要求（一）高度重视，提高认识。各党支部、各科室要高度重视，认真组织落实活动任务。以活动为抓手，加强科室工作，进一步提升党员及职工的思想道德素质，进一步增强服务意识，增强推动医院发展的动力。（二）学做结合，注重成效。各党支部要结合学习型党支部建设，加强对各科室学习讨论活动的服务指导。以“学”促“做”，把全院党员干部职工的思想行动统一到医院的建设发展上来，落实年度重点任务，促进人文示范医院建设。（三）认真组织，落实任务。各科室按照活动的内容和时间要求，有计划地安排科室的学习讨论活动，做好活动信息报送工作。组织动员职工及患者积极参与，做好征文选送和演讲者选派工（四）加强宣传，营造氛围。各党支部、各科室要及时总结学习讨论情况，及时报送好的做法、好的经验、好的成果，推进活动的开展，增强活动效果，打造科室文化品牌。党委工作部要做好各项活动的宣传报道工作，进一步梳理总结活动开展情况，推广好的做法和好的经验，深化学习讨论成果，提炼具有医院特色的医学人文精神。为认真贯彻落实自治区党委关于开展深入实施西部大开发战略大学习活动的安排部署，扎实推进大学习活动深入开展，推动我站各项工作的全面发展。决定在全站开展深入实施西部大开发战略大学习活动，现制定以下实施方案。一、充分认识开展大学习大讨论活动的重要意义。实施西部大开发战略是党中央、国务院在世纪之交做出的重大决策，是中国改革开放和社会主义现代化建设全局的重要组成部分。2010年是实施西部大开发战略10周年，今后10年是深入推进西部大开发承前启后的关键时期。深入实施西部大开发战略，对于我区实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义，对学校借助政策支持，实现跨越式发展也是一次重要的机遇。深入开展大学习活动，有助于进一步统一全体干部职工的思想认识，凝聚人心，增强信心，把广大干部群众的思想认识统一到公路管理局党委的重要决策部署上来；有助于进一步总结发展经验，把握发展规律，推动公路事业的科学发展；有助于明确任务、落实工作，推动公路行业更好更快发展。我们全体职工要积极行动起来，按照管理局党委的安排部署，切实组织好大学习活动，将活动与具体工作相结合，确保活动取得实效。二、大学习大讨论活动的指导思想和目标要求。大学习大讨论活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学习贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会以及中央西部大开发工作会议精神，以解放思想为先导，以各级领导干部为重点，以学习讨论为主要形式，组织广大党员和干部群众认真学习领会深入实施西部大开发战略的新要求、新任务、新举措，认真总结公路行业改革发展的成就和经验，深入分析推进交通事业科学发展跨越式发展目标进程中面临的机遇和挑战，结合“十二五”规划的制定，进一步明确行业定位和发展目标，促进公路管养事业发展取得更大成就。大学习大讨论活动的目标要求是：(一)在统一思想认识上要有新提高。引导职工全面总结西部大开发十年来公路管养事业取得的成就和成功经验，充分认识公路行业深入实施西部大开发战略面临的新形势新挑战，深刻领会深入实施西部大开发战略的指导思想、基本原则和主要目标，切实把思想认识统一到自治区党委和厅局党委的决策部署上来，激发广大职工投身公路管养事业改革发展的积极性和创造性。(二)在推进思想解放上要有新突破。认真查找我站深入实施西部大开发战略中存在的思想观念问题，引导广大干部群众进一步克服自我满足、盲目乐观的倾向，增强敢想大事、敢为人先的意识；进一步克服畏难不进、因循守旧的观念，增强攻坚克难、敢于突破的意识；进一步克服狭隘封闭、急功近利的思想，增强开放合作和长远发展的意识，使广大干部群众的思想和行动更加符合新形势、新任务、新发展的需要。(三)在促进科学发展上要有新举措。大学习活动要坚持和具体工作相结合，将推动工作进步作为出发点和落脚点，不断创新思路，强化措施，真正把学习的效果体现在提高公路行业服务社会的水平和能力上。(四)在转变工作作风上要有新成效。把大学习活动与正在开展的创先争优活动和学习型党组织建设结合起来，切实加强领导班子和干部队伍作风建设，打造一支务实进取，争创一流的党员干部队伍，以优良的党风促进学风、行风建设。三、大学习大讨论活动的主要内容和方法步骤。活动从9月上旬开始到lO月下旬结束，分三个阶段进行：(一)动员部署阶段(9月10日—8月20日)。积极营造学习氛围广泛动员全面部署，要结合实际进一步细化任务，精心组织，层层发动，激发广大干部群众参与大学习活动的积极性和主动性，迅速在全站掀起大学习活动的热潮。(二)学习讨论阶段(8月21日—10月10日)。各部门要组织广大干部群众围绕中央实施西部大开发战略深入开展学习讨论。1、学习内容。党的十七大和十七届三中、四中全会精神，胡锦涛、温家宝总理和李克强副总理在中央西部大开发工作会议上的重要讲话，《中共中央、国务院关于深入实施西部大开发战略的若干意见》，胡锦涛、温家宝、贾庆林、李克强、贺国强等中央领导同志来宁视察时的重要讲话，《国务院关于进一步促迸宁夏经济社会发展的若干意见》，《国家中长期科学和技术发展规划纲要》、自治区《关于开展深入实施西部大开发战略大学习活动的意见》、自治区党委张毅书记和王正伟主席在全区深入实施西部大开发战略动员大会上的讲话精神等。2、学习形式。采取全面学习、集中学习、专题讲座、培训辅导、座谈交流、理论研讨等多种形式方法，增强学习讨论的效果。党支部全体党员要走在大学习活动的最前头，以自身良好的学风带动全体职工的学习。要深入学习，吃透精神，提高认识。各部门每周要安排两个半天，组织干部职工进行专题学习，深刻理解掌握政策实质。学习要有学习篇目，有学习笔记有心得体会，有交流讨论。3、讨论重点。要紧紧围绕深刻领会实施西部大开发战略精神，就“宁夏实施西部大开发l0年来的成就和经验”、“公路管养行业在深入实施西部大开发战略中面临的机遇与挑战”、“‘十二五’规划与我们交通事业发展”、“第二轮西部大开发任务、政策与落实”等问题展开深入讨论。要结合公路行业工作实际，(三)总结提高阶段(10月11日—lO月21日)。对大学习活动的开展情况进行认真总结，形成总结，对学习讨论中形成的有益于公路管养事业发展的意见建议及时报分局党委。为深入学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，贯彻落实文件精神，切实做好教育教学工作。医学技术学院于近日组织召开了全院大会、各教研室会议与院领导班子会议，分不同场次深入学习研讨文件精神。12月17日，学院组织召开了教育思想大讨论专题学习，院办副主任杨晓丽老师就《总体方案》的背景、总体要求、重点任务作了详细的领学。会后，各教研室主任带领各教研室老师分组研讨，大家畅所欲言、各抒己见，教师们对方案重点关注的五类主体及具体要求都有了详细的了解。大家一致认为，《总体方案》是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件，从根本上解决了教育评价指挥棒问题，为高等教育改革和发展指明了方向。10月22日，学院领导班子集体学习研讨《深化新时代教育评价改革总体方案》。班子成员一致认为，《总体方案》以新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命为主要原则，坚持问题导向，从问题入手，破立并举，以推进教育评价五方面改革。这个方案有利于破解“五唯”顽瘴痼疾，促进立德树人教育根本任务落实，有利于建立科学的、符合新时代要求的教育评价制度和机制。班子成员还就改革教师评价中的“