学生讲品德-倡导新风尚(支部事迹材料)

PAGE7PAGE6品德教育从小抓起（学生讲品德倡导新风尚）——记永和县城关小学党支部为了深入贯彻落实十八大精神，全面贯彻落实党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，城关小学党支部一直以来摆正教育中“德育为先，育人为本”的核心地位，遵循教育发展规律和青少年思想品德发展特点，在继承和发扬传统德育教育的基础上，根据学校德育工作的新情况、新特点和新任务，不断地完善和优化了德育评价体系，努力改进了德育评价的方法、形式和手段，突出重点，抓出实效，创出特色，创设“全员育人”的氛围，有效地促进和推动了学校德育工作，从小培养学生良好品德，倡导文明生活的新风尚。（一）更新办学理念，制定得力措施，付诸工作实践城关小学是一所百年老校，是永和首家小学“示范学校”，百年积淀的深厚底蕴，为学校奠定了坚实的文化基础，形成了先进的办学理念。教育是关于人的事业，把人的发展作为终极目标；人的发展是多方向的，但必须把握德育的主导地位；德育教育的内容和形式应该富有生命力，必须与时俱进；德育教育的途径和手段是多元的，必须生动活泼；德育教育的时效和阶段应该是长期的，必须持之以恒；德育教育的载体应该是生活化和体验式的，必须求真务实。总之，健康教育，必须把德育摆在优先地位。

根据上级基础教育工作要点及城关城关小学“4410”德育工作实施方案，简单的说，就是：依托“四个专题”<节日活动、国旗下讲话、‘感动校园’人物评选、特色活动>，四个仪式<入学仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼>，逐年度、逐项目、逐学段开展评比活动，着力培养学生的“十个良好习惯”<读好书、写好字、说好话、唱好歌、做好操、扫好地、走好路、吃好饭、放好物、睡好觉>，做亮山城“4410德育活动”特色品牌。学校积极开展实施“德育4410活动”品牌提升计划德育课题实验。为此，学校制定了切实可行的活动方案，加大政教室和少先队的工作力度，充分利用校内校外资源优势，形成校内外结合的德育工作网络，促进学生身心的全面发展。（二）认真抓好主题活动，培养学生良好的行为习惯1、少先队精心规划每周的国旗下的讲话主题，引导学生养成良好习惯近年来，少先队辅导员在学期之初，认真分析学生的德育现状，有针对性的确定了本期国旗下的讲话主题，每周结合月主题进行引导和教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2、结合中国传统节日，教育学生继承和发扬中华文化社会发展到今天，外来文化及网络力量对中国传统文化的冲击和影响很大，很多人对中国国粹和中华的优秀传统越来越陌生。“德育4410活动”方案中明确了传统性节日的主题教育活动，该校在实施4、上学期初，学校提出进一步规范办学细节的总要求，政教室按学校要求进一步细化学生的思想教育工作，提出了德育细化工作的第一个重点：以卫生习惯培养为起点，促进学生行为进一步规范。要求各位班主任狠抓养成教育，要求学生天天洗脸，从简单地入手，疏堵结合，坚持抓、反复抓，事实证明，在各位班主任的共同努力下，取得了非常明显的效果。很多方面积累了一些成功的经验。每学期，少先队和政教室坚持了一周一检查或一周两抽查，每次都有一位或两位老师亲自带着少先队干部到教室或清洁区进行检查，并对结果进行了周公布、月汇总，在这个过程中，排除了天气及临时性工作的冲击，保证了周周有数据，数据也是公平可信的。两处室加大了广播讲话的频率和力度，从国旗下的讲话到专题的卫生宣传，平均每周下来，大约2次，基本达到了时时提醒学生养成良好的卫生习惯的目标。5、本学期，组织学生开展“自己的事自己做”系列活动，教育学生从身边的点滴小事做起，要求学生在家自己穿衣服、系靴带、系红领巾、梳头、整理书包、打扫房间等，帮助家长做力所能及的事。于4月26日举行了1——3年级“自己的事情自己做”游戏接龙比赛，评选出优秀团体3个，予以表彰奖励。开展以发扬艰苦奋斗精神，倡导拒绝盛宴为主题的光盘活动。从身边的小事做起，倡导文明过生日的新风尚。如学生过生日也从简，克服以往学生互请、互相攀比、铺张浪费的不良习气。与此同时，学校还非常重视家长学校的工作，该校是永和示范家长学校，在家长学校工作方面有一套比较规范的工作思路和管理经验，每学期，家长学校都要定期开展活动，创设平台，让家长和老师就国内教育动态、教育孩子的经验做法、小学生的心理疏导、学生的思想动态及行为表现等方面进行深入地交流，让家长了解学校，让老师和家长充分了解学生，更加有针对性的对学生进行思想教育。总之，这些年来，城关小学党支部在“育人为本，德育为先，立德树人”的德育理念的指引下，以学校、班级为德育教育主要阵地，从小处入手，从近处着眼，从实处下力，构建了系统的德育教育机构网络，使德育工作生活化、主题化、活动化、课程化、系列化，同时不断开展德育科研，加强对德育课题的实践和探索。通过不断开展德育系列教育活动，构建了丰富多彩的校园文化体系，从长远看，也从一定程度上改变了家庭的文化品位，进而辐射到社会，产生积极的社会效果。今后该校将一如既往地结合品德教