七年级苏教版英语创新每章词汇教学模式

七年级苏教版英语创新每章词汇教学模式一、教学内容1.Unit1：Hello!Nicetomeetyou!词汇：hello,nice,meet,you,day,school,teacher,student,class,friends2.Unit2：What'syourname?词汇：what,your,name,am,I,nice,to,meet,you,classes,subjects3.Unit3：Howoldareyou?词汇：how,old,are,you,family,father,mother,brother,sister,twins4.Unit4：Whatcolorisit?词汇：what,color,is,it,this,that,blue,yellow,red,green,black,white5.Unit5：Doyoulikesports?词汇：do,you,like,sports,like,play,basketball,football,swim,run,tennis6.Unit6：What'stheweatherlike?词汇：what,the,weather,like,is,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold二、教学目标1.学生能够正确拼读和书写本节课的生词。2.学生能够理解并运用所学词汇进行简单的日常交流。3.学生能够通过词汇学习，培养对英语的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：正确拼读和书写生词，理解词汇的基本含义。难点：运用所学词汇进行实际交流，培养词汇学习兴趣。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。学具：词汇本、铅笔、橡皮、录音机、磁带。五、教学过程1.引入：通过播放英文歌曲，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。2.展示：教师展示本节课的生词，引导学生拼读和记忆。3.讲解：教师讲解生词的含义和用法，举例说明。4.练习：学生进行随堂练习，运用所学词汇进行实际交流。5.巩固：学生进行小组活动，用所学词汇编写小故事或对话。7.作业布置：学生回家后，复习本节课的生词，并完成相应的练习题。六、板书设计板书内容：本节课的生词及其含义和用法。设计原则：简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。七、作业设计1.抄写本节课的生词，每个词写5遍。2.用所学词汇编写一个小故事或对话。3.听录音，跟读本节课的生词，加强发音练习。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多使用所学词汇，提高词汇运用能力。重点和难点解析一、教学内容1.Unit1：Hello!Nicetomeetyou!词汇：hello,nice,meet,you,day,school,teacher,student,class,friends2.Unit2：What'syourname?词汇：what,your,name,am,I,nice,to,meet,you,classes,subjects3.Unit3：Howoldareyou?词汇：how,old,are,you,family,father,mother,brother,sister,twins4.Unit4：Whatcolorisit?词汇：what,color,is,it,this,that,blue,yellow,red,green,black,white5.Unit5：Doyoulikesports?词汇：do,you,like,sports,like,play,basketball,football,swim,run,tennis6.Unit6：What'stheweatherlike?词汇：what,the,weather,like,is,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold二、教学目标1.学生能够正确拼读和书写本节课的生词。2.学生能够理解并运用所学词汇进行简单的日常交流。3.学生能够通过词汇学习，培养对英语的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：正确拼读和书写生词，理解词汇的基本含义。难点：运用所学词汇进行实际交流，培养词汇学习兴趣。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。学具：词汇本、铅笔、橡皮、录音机、磁带。五、教学过程1.引入：通过播放英文歌曲，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。重点和难点解析：引入环节的英文歌曲选择是关键，要确保歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，能够激发学生的学习兴趣。歌曲的播放可以让学生在轻松的氛围中逐渐进入学习状态，为后续的词汇学习做好铺垫。2.展示：教师展示本节课的生词，引导学生拼读和记忆。重点和难点解析：展示生词时，教师应使用多媒体课件或单词卡片，以图文并茂的方式呈现。同时，教师应强调生词的正确发音，引导学生跟读。教师还可以通过举例、造句等方式，帮助学生理解和记忆生词的含义。3.讲解：教师讲解生词的含义和用法，举例说明。重点和难点解析：讲解生词时，教师应简洁明了地阐述生词的含义和用法，避免过多冗长的解释。通过举例、造句等方式，让学生在实际语境中感受和理解生词。同时，教师还可以引导学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和交流。4.练习：学生进行随堂练习，运用所学词汇进行实际交流。重点和难点解析：随堂练习的设计要注重实用性，让学生在练习中能够真正运用所学词汇。教师可以设置一些简单的对话场景，让学生进行角色扮演，或者设计一些趣味性的小游戏，让学生在游戏中练习使用生词。5.巩固：学生进行小组活动，用所学词汇编写小故事或对话。重点和难点解析：小组活动可以让学生在合作中共同运用所学词汇，提高学生的实际运用能力。在活动中，教师应关注每个学生的参与情况，给予适当的指导和鼓励。同时，教师还可以挑选一些优秀的小故事或对话，进行全班分享和点评。7.作业布置：学生回家后，复习本节课的生词，并完成相应的练习题。重点和难点解析：作业的布置要有针对性，既要让学生复习巩固生词，又要激发学生的学习兴趣。教师可以设计一些形式多样的作业，如抄写、默写、填空、选择等，让学生在完成作业的过程中，充分理解和运用所学词汇。六、板书设计板书内容：本节课的生词及其含义和用法。重点和难点解析：板书设计要简洁明了，突出重点。教师可以使用本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，吸引学生的注意力。在讲解生词时，教师可以使用夸张的表情和肢体语言，帮助学生更好地理解和记忆。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解生词时，不要过于冗长，简洁明了地阐述生词的含义和用法。三、课堂提问通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查学生对生词的理解和掌握情况。可以设置一些简单的问题，如“这个词汇是什么意思？”、“你能用这个词汇造句吗？”等。四、情景导入在引