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文档简介
七年级苏教版英语创新每章词汇教学模式一、教学内容1.Unit1:Hello!Nicetomeetyou!词汇:hello,nice,meet,you,day,school,teacher,student,class,friends2.Unit2:What'syourname?词汇:what,your,name,am,I,nice,to,meet,you,classes,subjects3.Unit3:Howoldareyou?词汇:how,old,are,you,family,father,mother,brother,sister,twins4.Unit4:Whatcolorisit?词汇:what,color,is,it,this,that,blue,yellow,red,green,black,white5.Unit5:Doyoulikesports?词汇:do,you,like,sports,like,play,basketball,football,swim,run,tennis6.Unit6:What'stheweatherlike?词汇:what,the,weather,like,is,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold二、教学目标1.学生能够正确拼读和书写本节课的生词。2.学生能够理解并运用所学词汇进行简单的日常交流。3.学生能够通过词汇学习,培养对英语的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点:正确拼读和书写生词,理解词汇的基本含义。难点:运用所学词汇进行实际交流,培养词汇学习兴趣。四、教具与学具准备教具:多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。学具:词汇本、铅笔、橡皮、录音机、磁带。五、教学过程1.引入:通过播放英文歌曲,引导学生跟唱,营造轻松愉快的课堂氛围。2.展示:教师展示本节课的生词,引导学生拼读和记忆。3.讲解:教师讲解生词的含义和用法,举例说明。4.练习:学生进行随堂练习,运用所学词汇进行实际交流。5.巩固:学生进行小组活动,用所学词汇编写小故事或对话。7.作业布置:学生回家后,复习本节课的生词,并完成相应的练习题。六、板书设计板书内容:本节课的生词及其含义和用法。设计原则:简洁明了,突出重点,方便学生理解和记忆。七、作业设计1.抄写本节课的生词,每个词写5遍。2.用所学词汇编写一个小故事或对话。3.听录音,跟读本节课的生词,加强发音练习。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:鼓励学生在日常生活中多使用所学词汇,提高词汇运用能力。重点和难点解析一、教学内容1.Unit1:Hello!Nicetomeetyou!词汇:hello,nice,meet,you,day,school,teacher,student,class,friends2.Unit2:What'syourname?词汇:what,your,name,am,I,nice,to,meet,you,classes,subjects3.Unit3:Howoldareyou?词汇:how,old,are,you,family,father,mother,brother,sister,twins4.Unit4:Whatcolorisit?词汇:what,color,is,it,this,that,blue,yellow,red,green,black,white5.Unit5:Doyoulikesports?词汇:do,you,like,sports,like,play,basketball,football,swim,run,tennis6.Unit6:What'stheweatherlike?词汇:what,the,weather,like,is,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold二、教学目标1.学生能够正确拼读和书写本节课的生词。2.学生能够理解并运用所学词汇进行简单的日常交流。3.学生能够通过词汇学习,培养对英语的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点:正确拼读和书写生词,理解词汇的基本含义。难点:运用所学词汇进行实际交流,培养词汇学习兴趣。四、教具与学具准备教具:多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。学具:词汇本、铅笔、橡皮、录音机、磁带。五、教学过程1.引入:通过播放英文歌曲,引导学生跟唱,营造轻松愉快的课堂氛围。重点和难点解析:引入环节的英文歌曲选择是关键,要确保歌曲旋律欢快,歌词简单易懂,能够激发学生的学习兴趣。歌曲的播放可以让学生在轻松的氛围中逐渐进入学习状态,为后续的词汇学习做好铺垫。2.展示:教师展示本节课的生词,引导学生拼读和记忆。重点和难点解析:展示生词时,教师应使用多媒体课件或单词卡片,以图文并茂的方式呈现。同时,教师应强调生词的正确发音,引导学生跟读。教师还可以通过举例、造句等方式,帮助学生理解和记忆生词的含义。3.讲解:教师讲解生词的含义和用法,举例说明。重点和难点解析:讲解生词时,教师应简洁明了地阐述生词的含义和用法,避免过多冗长的解释。通过举例、造句等方式,让学生在实际语境中感受和理解生词。同时,教师还可以引导学生进行小组讨论,促进学生之间的互动和交流。4.练习:学生进行随堂练习,运用所学词汇进行实际交流。重点和难点解析:随堂练习的设计要注重实用性,让学生在练习中能够真正运用所学词汇。教师可以设置一些简单的对话场景,让学生进行角色扮演,或者设计一些趣味性的小游戏,让学生在游戏中练习使用生词。5.巩固:学生进行小组活动,用所学词汇编写小故事或对话。重点和难点解析:小组活动可以让学生在合作中共同运用所学词汇,提高学生的实际运用能力。在活动中,教师应关注每个学生的参与情况,给予适当的指导和鼓励。同时,教师还可以挑选一些优秀的小故事或对话,进行全班分享和点评。7.作业布置:学生回家后,复习本节课的生词,并完成相应的练习题。重点和难点解析:作业的布置要有针对性,既要让学生复习巩固生词,又要激发学生的学习兴趣。教师可以设计一些形式多样的作业,如抄写、默写、填空、选择等,让学生在完成作业的过程中,充分理解和运用所学词汇。六、板书设计板书内容:本节课的生词及其含义和用法。重点和难点解析:板书设计要简洁明了,突出重点。教师可以使用本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中,教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言,吸引学生的注意力。在讲解生词时,教师可以使用夸张的表情和肢体语言,帮助学生更好地理解和记忆。二、时间分配合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解生词时,不要过于冗长,简洁明了地阐述生词的含义和用法。三、课堂提问通过提问的方式,引导学生积极参与课堂讨论,检查学生对生词的理解和掌握情况。可以设置一些简单的问题,如“这个词汇是什么意思?”、“你能用这个词汇造句吗?”等。四、情景导入在引
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