人教部编版四年级语文上册第16课《麻雀》教学课件

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麻

雀我手写我心，

彩笔绘生活。◎了解作者是怎样把事情写清楚的。◎写一件事，把事情写清楚。麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiāqiǎor）。你认识图片中的小动物吗？看到这两种动物，你能想到什么词语来形容它们？弱小强大这两个力量悬殊的动物之间会发生怎样的故事呢？

屠格涅夫（1818-1883）俄国批判现实主义作家。他的代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。《猎人笔记》以见闻录的形式，描写了俄国农奴制度下的农村生活，在书中作者对农奴给予了极大的同情。本文节选自《猎人笔记》。走近作者屠格涅夫有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。嗅到发呆无可奈何鸟巢牙齿挓挲身躯掩拯救幼儿嘶哑搏斗庞力量愣住

嗅到发呆无可奈何鸟巢

牙齿挓挲身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大力量愣住

xiùnàisīpánɡyǎzhěnɡ我会认奈呆嗅躯齿幼量巢搏掩护庞愣按结构给这些字分类。我会写左右结构上下结构庞量呆奈巢齿半包围结构嗅躯掩搏幼护愣pángxiù不要漏掉最后一点重难点字书写指导qū“身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。yòu第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。1.摇动（树木、建筑物等）。（）2.没有办法；没有办法可想。（）3.（手、头发、树枝等）张开；伸开。（）4.对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或

人员行动的安全。（）A.无可奈何

B.摇撼C.掩护D.挓挲CBAD默读课文，思考：这篇课文是按什么顺叙来写的？找出故事的六要素。事件六要素

时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果就是时间的六要素。如何将一件事情写清楚？我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。“我”猎狗老麻雀小麻雀时间：打猎回来地点：林荫路上人物：

再读课文，回顾上个单元学习的方法，梳理故事的起因、经过、结果。起因经过结果1234567起因结果经过小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。课文是按事情发展的顺序写的。

本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。主要内容16

麻

雀

本文叙述了___________在庞大的猎狗面前，_

_______

_，使小麻雀___

_________的动人故事。奋不顾身地保护小麻雀一只老麻雀免受伤害

自由朗读第3、4自然段，找出描写小麻雀和猎狗的句子，感受它们力量的悬殊。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。神态描写可怜，孤独无助外貌描写幼小、柔弱猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

“走近”“张开”“露出”是对猎狗的动作描写，写出了猎狗进攻时凶残的样子，对比之下，猎狗如此强大，说明了小麻雀处境很危险。动作描写在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。比喻句果敢、勇气和胆量速度快、救犊心切它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。动作描写奋不顾身、英勇无畏毫无希望

老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻

雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。紧张、恐惧愤怒、绝望老麻雀也害怕猎狗。在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

“一种强大的力量”是什么力量？母爱的力量不惜牺牲自我的精神

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗愣住了，是因为害怕吗？它为什么“后退”？猎狗被老麻雀的勇气征服了。后退猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。两处鲜明的对比，衬托出老麻雀母爱的伟大。对比攻击

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗的表现前后发生了哪些变化？我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。课文是怎样把老麻雀的勇敢无畏写清楚的？看到的一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓煞起全身的羽毛；老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖。听到的老麻雀绝望地尖叫着；发出嘶哑的声音。想到的在它看来，猎狗是个多么宠大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。揣摩猎狗和老麻雀当时的想法和感受。通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。抓住动作、姿态突显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。怎样把事情写清楚？

写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。

有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗？结合你的生活体验说一下。示例：

我不同意那名同学的看法。老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼鸟遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,挺身而出，这正是母爱的伟大。在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量。主题思想本文按照事情发展顺序叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。赞扬了母爱的伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。小麻雀老麻雀猎狗“我”麻雀（可怜、弱小）（勇敢、无私）（凶猛、庞大）同情敬佩吃救斗唤回麻雀当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的故事呢？引入新课屠格涅夫（1818—1883），19世纪俄国作家。他善于通过生动的情节和恰当的言语、行动，通过对大自然情境交融的描述，塑造出许多栩栩如生的人物形象。语言简洁、质朴、精确、优美，为俄罗斯语言的规范作出了重要贡献。代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。引入新课字词识读xiùdāinàicháochǐqūyǎnhù嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣yòubópánɡliànɡlènɡ字词识读xiù

nài

zhěnɡ

sī

yǎ

pánɡ嗅

奈

拯

嘶

哑

庞字词识读打猎

猛烈

拍打

嘴角

分明

牙齿

绝望

尖叫

字词识读

词语身躯

掩护

幼儿

搏斗庞大

安然

强大

力量

无可奈何字词识读

词语【嗅】用鼻子辨别气味；闻。【猛烈】气势大，力量大。这里指风大。【摇撼】摇动（树木、建筑物等）。【无可奈何】没有办法。【锋利】工具、武器等头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。【挓挲】本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。字词识读【拯救】救助；搭救。【嘶哑】声音沙哑。【庞大】形体、组织或数量等很大。【安然】平静；安定。【愣】失神；呆。字词识读拯救——挽救掩护——保护无可奈何——束手无策庞大——巨大摇撼——摇晃锋利——锐利绝望——失望字词识读近义词强大——弱小危险——安全庞大——渺小后退——前进猛烈——柔和绝望——希望紧张——轻松掩护——暴露字词识读反义词猴子拿香蕉___________是无可奈何的近义词。束手无策谢谢你!束手无策束手就擒下一个束手无策的“束”的拼音是_____。shù谢谢你!sùshù下一个________是掩护的反义词。暴露谢谢你！暴露外露下一个朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文解读本文写“我”的猎狗发现了一只小麻雀，想把它吃掉。紧急关头，老麻雀飞下来落在猎狗面前，奋不顾身保护着小麻雀，结果“我”唤回猎狗，小麻雀免受伤害。课文解读猎狗的反应有何变化？跑——放慢脚步，悄悄地向前走。课文解读猎狗由“跑”到“放慢脚步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？猎狗的行为举止有点反常，气氛有点诡异，感觉有事要发生。课文解读读第三自然段，“我”顺着林荫路望去，“我”看到了什么？风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。课文解读小麻雀为什么会从巢里掉下来？风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。掉下来后，小麻雀的反应怎样？呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。说明小麻雀面对突如其来的变故非常茫然无助。课文解读猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

小麻雀处境很危险课文解读突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。课文解读突然，谁出现了？老麻雀课文是怎么写老麻雀出现的？从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。课文解读作者为什么要写老麻雀像石头一样落下来？这样写有什么作用？这是一个比喻句，形象地写出了老麻雀飞落时用力猛、动作快的特点，体现出老麻雀的英勇无畏。老麻雀害怕吗？你从哪里看出来的？不害怕。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。课文解读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。课文解读这种强大的力量是什么？这种“强大的力量”就是母爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。课文解读

文中有好几处描写了老麻雀的无畏，请找出来读一读。①它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。课文解读猎狗最后怎么样？猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。课文解读文中的猎狗先进后退，具体是怎么写的？进攻：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。退缩：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。课文解读猎狗为什么会有这样的转变？猎狗之所以有这样的变化，是因为它被老麻雀的勇气震慑住了，这从侧面说明母爱很伟大。课文解读“我”为什么这么做？我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。因为“我”被老麻雀勇敢、坚定的行为和奋不顾身拯救幼儿的母爱感动，对麻雀产生了爱怜，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。课文解读本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，最关键是塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。母爱是一种强大的力量，热情地歌颂了母爱这一主题。课文解读老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗面前，准备殊死搏斗，这就是伟大的母爱。我们的母亲何尝不是这样，精心呵护我们成长，所以我们要感恩父母，在他们渐渐老去的时候，好好孝敬他们，保护他们，