![《咬文嚼字》公开课公开课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/10/34/wKhkFmaotbyAPOavAAHFmEcGb7A113.jpg)
![《咬文嚼字》公开课公开课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/10/34/wKhkFmaotbyAPOavAAHFmEcGb7A1132.jpg)
![《咬文嚼字》公开课公开课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/10/34/wKhkFmaotbyAPOavAAHFmEcGb7A1133.jpg)
![《咬文嚼字》公开课公开课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/10/34/wKhkFmaotbyAPOavAAHFmEcGb7A1134.jpg)
![《咬文嚼字》公开课公开课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/10/34/wKhkFmaotbyAPOavAAHFmEcGb7A1135.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《咬文嚼字》公开课》公开课件(精选.一、教学内容本节课的教学内容选自高中语文必修教材《现代文阅读》第四单元第二篇课文《咬文嚼字》。本文主要阐述了在文学创作中,对文字的运用要讲究精准、贴切,不可滥用词语,要做到“咬文嚼字”。文章通过对一些成语的剖析,告诉我们在写作时要注重语言的准确性和生动性。二、教学目标1.理解课文内容,掌握“咬文嚼字”在文学创作中的重要性。2.提高学生对现代文阅读的理解和分析能力。3.培养学生热爱文学,用心去体会文字的魅力。三、教学难点与重点重点:理解课文内容,掌握“咬文嚼字”在文学创作中的重要性。难点:分析课文中的实例,学会如何运用“咬文嚼字”进行文学创作。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具:课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入:以一个实例引发学生对“咬文嚼字”的思考,如:“一箭双雕”和“一石二鸟”哪个更准确?2.自主学习:让学生阅读课文,理解课文内容,了解作者对“咬文嚼字”的观点。3.课堂讲解:讲解课文中的实例,分析如何运用“咬文嚼字”进行文学创作。4.互动环节:学生分组讨论,分享自己对课文内容的理解和感悟。5.练习巩固:出示一些成语,让学生运用“咬文嚼字”的原则,选择最准确的成语。7.作业布置:让学生结合自己的生活实际,运用“咬文嚼字”的原则,写一篇短文。六、板书设计《咬文嚼字》1.概念:在文学创作中,对文字的运用要讲究精准、贴切。2.作用:提高语言的准确性和生动性。3.方法:分析课文中的实例,学会运用“咬文嚼字”。七、作业设计1.作业题目:结合自己的生活实际,运用“咬文嚼字”的原则,写一篇短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实例讲解和课堂练习,让学生明白了“咬文嚼字”在文学创作中的重要性。但在课堂互动环节,可以进一步加强学生的参与度,提高课堂氛围。拓展延伸:让学生阅读更多关于“咬文嚼字”的文学作品,如《红楼梦》、《儒林外史》等,加深对“咬文嚼字”在文学创作中的理解。重点和难点解析:一、导入环节的细节补充在导入环节,我通过展示一个生活中的实例,引发学生对“咬文嚼字”的思考。例如,我提出了一个问题:“你们在日常生活中,有没有遇到过因为用词不当而产生的误会或者笑话?”这个问题引起了学生的兴趣,大家纷纷举手分享自己的经历。通过这个实例,学生可以初步理解到“咬文嚼字”在日常生活中的重要性。二、自主学习环节的细节补充在自主学习环节,我让学生阅读课文《咬文嚼字》,并提出了三个问题,引导学生深入理解课文内容。这些问题分别是:1.作者为什么要强调“咬文嚼字”在文学创作中的重要性?2.课文中有哪些实例说明了“咬文嚼字”在文学创作中的作用?3.学习课文后,你对“咬文嚼字”有了哪些新的认识?学生在阅读课文的基础上,结合这些问题进行思考和讨论。这样可以加深学生对课文内容的理解。三、课堂讲解环节的细节补充在课堂讲解环节,我详细讲解了课文中的实例,分析了如何运用“咬文嚼字”进行文学创作。例如,我以课文中的成语“画龙点睛”为例,解释了如何通过精确的用词,使作品更加生动形象。我还让学生进行了分组讨论,让学生自己尝试分析其他成语的运用,并分享自己的见解。四、互动环节的细节补充在互动环节,我让学生结合自己的生活实际,运用“咬文嚼字”的原则,进行小组讨论。例如,我让学生思考如何在日常生活中运用“咬文嚼字”来提高沟通的效果。学生通过讨论和分享,加深了对“咬文嚼字”在实际生活中的应用的理解。五、课堂小结环节的细节补充在课堂小结环节,我强调了“咬文嚼字”在文学创作中的重要性,并鼓励学生在日常写作和沟通中,注重用词的准确性和生动性。我提醒学生,只有通过不断的练习和思考,才能更好地掌握“咬文嚼字”的技巧。六、作业设计环节的细节补充在作业设计环节,我布置了一项写作任务,让学生结合自己的生活实际,运用“咬文嚼字”的原则,写一篇短文。这样可以帮助学生将所学内容运用到实际写作中,提高写作水平。本节课程教学技巧和窍门:1.语言语调:在授课过程中,要注意语言的抑扬顿挫,以吸引学生的注意力。对于重点内容,可以适当提高语调,以突出其重要性。2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,导入环节可以占用5分钟,自主学习环节可以占用15分钟,课堂讲解环节可以占用20分钟,互动环节可以占用10分钟,课堂小结环节可以占用5分钟,作业设计环节可以占用5分钟。3.课堂提问:在提问环节,要注意问题的开放性和针对性,鼓励学生积极思考和回答。可以采用举手回答或者小组讨论的形式,提高学生的参与度。4.情景导入:在导入环节,可以采用生活中的实例或者故事,引发学生对“咬文嚼字”的思考。这样可以激发学生的兴趣,提高他们对课文内容的学习动力。教案反思:1.教学内容的选择:本节课的教学内容选自经典的课文《咬文嚼字》,通过对该课文的学习,学生可以了解到“咬文嚼字”在文学创作中的重要性。在选择教学内容时,要确保其与学生的实际生活和学习经验相关联,提高学生的学习兴趣。2.教学过程的设计:本节课通过导入、自主学习、课堂讲解、互动环节、课堂小结和作业设计等环节,引导学生逐步深入理解课文内容。在教学过程中,要注意环节的连贯性和逻辑性,确保学生能够更好地掌握所学知识。3.教学难点的处理:在讲解课文中的实例时,要耐心地进行分析,帮助学生理解如何运用“咬文嚼字”进行文学创作。可以通过提问、讨论等形式,激发学生的思考,帮助他们克服学习难点。4.教学时间的控制:在授课过程中,要注意控制好每个环节的时间,确保学生有足够的时间进行思考和讨论。同时,要根
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语四六级考试段落翻译常用词汇
- 风力发电运行检修职业技能竞赛理论考试题库-下(多选、判断题)
- 2024年全国职业院校技能大赛中职(大数据应用与服务赛项)考试题库(含答案)
- 校园安全生产常识百题问答
- 保安员线上培训专业知识模拟考试测试预习题
- 中班健康综合活动《好玩的丝巾》教案
- 电影《天长地久》与《阳光普照》中父亲形象的对比研究
- 乙烯直接氧化制环氧乙烷银催化剂
- 汽车维修服务工作流程
- 2017年湖南省考研西医基础:思维研究的基本方法考试试卷
- 铁路局车务段培训课件
- 车务专业新工培训课件
- 初二开学家长会的课件
- 门诊部员工手册
- 2023年环保知识学习竞赛题库及答案(共500多题)
- 中山医院体检报告查询
- 全册(教案)部编版道德与法治一年级上册
- 2024年动物房SOP操作规程
- 2024年医保知识题库及答案(通用版)
- 失禁性皮炎护理不良事件
- 技工学校班级班规
评论
0/150
提交评论