![人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》教学课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/0F/2E/wKhkFmaopEuALN6CAAMnZWJL90A685.jpg)
![人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》教学课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/0F/2E/wKhkFmaopEuALN6CAAMnZWJL90A6852.jpg)
![人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》教学课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/0F/2E/wKhkFmaopEuALN6CAAMnZWJL90A6853.jpg)
![人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》教学课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/0F/2E/wKhkFmaopEuALN6CAAMnZWJL90A6854.jpg)
![人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》教学课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/0F/2E/wKhkFmaopEuALN6CAAMnZWJL90A6855.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
14
普罗米修斯
奥运会期间在主会场燃烧的火焰即是奥林匹克圣火,象征着光明、团结、友谊、和平、正义。传统上,奥林匹克火炬是“由奥林匹斯山上的阳光点燃”,传递者步行传递到奥运会会场。
圣火起源于古希腊神话传说,古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类,瞒着宙斯从天上偷取火种带回人间,古希腊神话中,火是神圣不可侵犯的。自读课文,要求读准字音,读通顺、流利。圈画生字词语,通过联系上下文或查词典来理解。学习任务:普罗米修斯悲惨盗取飞驰驱寒猛兽吩咐
赫淮斯托斯敬佩归还饶恕坚定cǎnsīdào读一读普罗米修斯悲惨
盗取飞驰
驱寒猛兽吩咐
赫淮斯托斯敬佩归还饶恕
坚定chíhuánshùjiān违抗关押铁环上锁既然遭受屈服狠心凶恶鹫鹰啄食肝脏著名赫拉克勒斯气愤挽回砸碎铁链获得违抗关押铁环上锁既然遭受屈服狠心凶恶鹫鹰啄食肝脏著名赫拉克勒斯气愤挽回砸碎铁链获得fènzāoèsuǒzànɡyā坚还点火把惨斯盗驰恕遭恶脏愤锁押悲惨兽佩坚违狠著愤既环锁抗获bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò字词学习shòu注意两个字的区别。céng曾
快速浏览课文,找一找:这个故事写了哪几个神?说出他们的名字。认识文中的四个人物宇宙之神宙斯大力士赫拉克勒斯火神赫淮斯托斯普罗米修斯古希腊神话中的众神之王。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者,威力无边,维持着天地间的秩序。众神的领袖——宙斯普罗米修斯是“先见之明”的意思,希腊神话中人类是普罗米修斯创造的。他不仅创造了人类,给人类带来了火,还教会了人类许多知识和技能。天神——普罗米修斯赫淮斯托斯被称为雕塑之神、工匠之神等,是宙斯的儿子。火神——赫淮斯托斯
这位大力士被称为大力神,神勇无比,是古希腊神话中著名的英雄之一,是宙斯的儿子。大力士——赫拉克勒斯
读好众神的名字。他们之间是什么关系呢?普罗米修斯hèhuáilè宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯众神的领袖大力士天神火神解救惩罚命令——盗取火种——受到惩罚——获得自由找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段,简要说说故事的主要内容。3~81~29天神普罗米修斯从太阳车上拿走了火种,带到了人间。众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神劝告普罗米修斯归还火种,遭到拒绝,只好把普罗米修斯锁在高加索山上。宙斯又派了鹫鹰去啄食他的肝脏。大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。根据起因、经过、结果,概括课文的主要内容。普罗米修斯为什么要“盗”取火种?普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?
很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。生吃食物黑暗度日悲惨很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……男女生对比朗读,说一说你有什么感受?
有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?想象一下,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯会怎样跑过去取火种?又会怎样把火种带到人间?
人类有了火种,就能吃到熟食,而熟食能促进人的大脑的发育,使人变得越来越聪明;有了火之后,再寒冷的黑夜也不会显得那么的漫长;也是因为有了火,人们学会了冶炼金属,不再用那些粗陋的石器工具,从此人类步入了一个崭新的时代。14
普罗米修斯普罗米修斯为什么要“盗”取火种?普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?“盗”取火种后,发生了什么事?上节课我们了解了普罗米修斯的故事,普罗米修斯为了造福人类,勇敢盗取了火种,人类有了火种,文明进了一大步,可是有个神却不高兴了,从哪里看出来?气急败坏气急败坏的宙斯又是如何惩罚普罗米修斯的呢?找到相关段落,用波浪线把描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句画出来,说说哪些细节让你觉得悲惨。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。——恶劣置身的环境——沉重身上的枷锁——巨大身心承受的痛苦画面一Q最刺痛你的字眼是什么?你仿佛看到了怎样的悲惨情景?普罗米修斯可能有怎样的感受?读一读,想象当时的情景,说一说自己的想法和感受。寒冬酷暑,被烈日烧灼,被严寒侵袭,他既不能躲避,也不能逃跑;
漫漫长夜,被铁链紧锁,被孤独笼罩,他既不能动弹,也不能睡觉。读一读,想象当时的情景,说一说自己的想法和感受。寒冬酷暑,被烈日烧灼,被严寒侵袭,他既不能躲避,也不能逃跑;
炎炎夏日里,太阳炙烤着大地,岩石在燃烧,普罗米修斯双唇裂开,渗出血丝,但他仍然坚定地望着远方……画面二Q狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。想一想:这时候普罗米修斯会说什么?有些什么表现?反问句加强语气普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”动作神态语言摇摇头坚定面对惩罚,普罗米修斯的态度怎样?尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。不畏强暴为民造福顽强不屈勇敢无畏有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~默读课文第9自然段,用关键词语概括主要情节。
饱含着人类长久以来的期待,饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。天神普罗米修斯是为人类造福、不惜牺牲自己的精神典范,他的故事应该广泛流传,让更多的人知道。那么怎样讲好普罗米修斯“盗”火的故事呢?Q可以按照起因、经过、结果的顺序。按照板书的主要情节来讲述。展开了合理而丰富的想象。按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。悲惨情景:没有火、吃生的东西、无边的黑暗“盗”取火种:驰过、跑、喷射着火焰、拿、带严厉惩罚:双手、双脚、高高的悬崖、凶恶的鹫鹰获得自由:大力神、愤愤不平、射死、砸碎从前,在很远很远的地方有一个燧明国,太阳和月亮都照不到那里,所以那里没有白天黑夜,更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树,曲盘起来,有一万顷地那么大,能够发出火光,燧明国的人就在火树下生活。后来,有一个圣人来到了这个国家,在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟,它们在枝叶间用嘴啄木,每啄一下,就有灿然的火光闪现。于是,圣人领悟到了钻木取火的道理,回去就试美用小木棍来钻木,果然钻出了火。圣人发现了生火的方法,让人们不再过茹毛饮血的生活,所以后人称呼他为燧人。默读课后的“阅读链接”,想一想:这段话主要写了什么?从哪里可以感受到神奇?说说自己感受到的故事中的神奇。普罗米修斯是从天上“盗”火,普罗米修斯具有神奇的力量;燧人是钻木取火,燧人善于思考,勇于创造,同样给人们带来光明和温暖。比较:燧人取火与普罗米修斯取火有什么不一样?宙斯火神普罗米修斯鹫鹰大力士邪恶正义战胜射死啄食救派吩咐惩罚火给人类带来了光明和幸福,带来了希望和理想。现在,当我们读到普罗米修斯这个名字的时候,不仅仅觉得他是一位神,一位英雄,更觉得他是人类的理想和希望。当我们叫着普罗米修斯的名字的时候,我们就会想到人类充满了希望,充满了理想。普罗米修斯众神领袖:宙斯引入新课太阳神:阿波罗引入新课火神:赫淮斯托斯大力神:赫拉克勒斯
古希腊神话中最具智慧的神明之一,创造了人类。普罗米修斯引入新课字词识读bēicǎnshòupèijiānwéikànɡhuán悲惨兽佩坚违抗环suǒjìhěnzhùfènhuò锁既狠著愤获字词识读
sī
cǎn
dàochí
huánshùjiānyāsuǒ
zāo
è
zànɡ
fèn斯惨盗驰还恕坚押锁遭恶脏愤字词识读【悲惨】处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。【阿波罗】古希腊神话传说中的太阳神。【宙斯】希腊神话中的主神。【气急败坏】上气不接下气,狼狈不堪,十分慌张或恼怒。字词识读【饶恕】免于责罚。【造福】给人带来幸福。【违抗】违背和抗拒。【屈服】对外来的压力妥协让步,放弃斗争。【凶恶】(性情、行为或相貌等)凶狠恶毒,十分可怕。字词识读【鹫鹰】一种猛禽。【啄食】鸟类用嘴取食物。【承受】接受;禁受。【挽弓搭箭】拉开弓、架起箭,准备射击。字词识读饶恕——宽恕屈服——服从凶恶——凶狠愤愤不平——怒火中烧悲惨——凄惨驱赶——驱逐严厉——严格敬佩——钦佩
字词识读近义词违抗——顺从凶恶——善良愤愤不平——心平气和悲惨——幸福严厉——温和惩罚——奖励屈服——抗争字词识读反义词课文解读普罗米修斯盗取火种的原因是什么?很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。原因:同情人类没有火。很久很久以前,地面上没有火,人类的生活是什么样的?人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。生活悲惨课文解读有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。盗取火种课文解读盗取火种后,人类的生活有了哪些改变?
自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……课文解读得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。课文解读同情人间无火冒着生命危险拿取火种普罗米修斯是个怎样的神?勇敢而极富有同情心课文解读火神是如何执行宙斯的命令的?他说了什么?火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”课文解读
火神为什么想替普罗米修斯求情?这说明了什么?火神很敬佩普罗米修斯,在他内心深处,他认为普罗米修斯为人类盗取火种这件事是正义的行为,不应该受到惩罚。课文解读普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”面对惩罚,普罗米修斯是怎样的态度?坚持正义坚强不屈不畏强暴课文解读普罗米修斯受到的惩罚是怎样的?火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。课文解读狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。鹫鹰啄食肝脏课文解读许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。课文解读普罗米修斯最后被谁救了?有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。课文解读课文中有多处体现普罗米修斯牺牲精神的句子,找出来读一读。课文解读①看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 儿童餐具辅助产品的优化设计
- AutoCAD二次开发工具的比较
- 宽带网络市场的营销策略
- 热力发动机构造习题集及答案
- 导体切割磁感线专题
- 小学《称赞》教案(3篇)
- 舟山市普陀山镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 肇庆市封开县大玉口镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 福州市闽侯县荆溪镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- xx水电站右岸高边坡支护施工
- 《运动技能学习与控制》考试复习题库(含答案)
- 有机实验应急预案
- 高中政治校本课程教案
- 中国传统文化传承中国结科普介绍图文课件
- JCT587-2012 玻璃纤维缠绕增强热固性树脂耐腐蚀立式贮罐
- 莫言读书分享名著导读《蛙》
- 部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》说课课件
- 《石灰吟》中的家国情怀-微课课件
- 变应性支气管肺曲霉病诊治专家-共识(2022年修订版)解读
- 中等职业技术学校2022-2024年三年发展规划(高水平中等职业学校建设方案)
- 学校消防安全工作领导小组职责及具体分工
评论
0/150
提交评论