新疆喀什地区（新）小学语文部编期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

新疆喀什地区（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语，注意把字写整洁。

zhànshìxīnkǔmíngshènggǔjì

chéngshìshíwùshénqìhuóxiàn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按要求完成练习。

（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野火红的枫叶，我不禁吟诵“____________，____________”这两句诗。

（2）我们在《赠刘景文》一诗中看到了硕果累累的丰收景象：____________，____________。

（3）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，____________________。”

（4）楼下的王阿姨不讲道理，总喜欢与人争吵，我想对她说：“有理_________________，无理____________。”

（5）漫游童话世界，我认识了______________的小蟋蟀青头，_____________的蚂蚁队长，________________的老屋。2）.把词语补充完整并填入相应的句子里。

(

)头(

)脑手(

)脚(

)眼(

)手(

)

五(

)缤(

)急(

)忙(

)面(

)(

)赤

（1）秋天的雨，有一盒(

)的颜料。

（2）因为害怕迟到，小红(

)地赶路，到学校才发现没带水杯。

（3）他(

)地读，至于书里的意思一点也不明白。3）.先补充成语，再根据情境选择恰当的成语填空。（写序号即可）

A．差之()()，谬以千里B．()不可失，()不再来

C．一言既出，()()难追D．()有所短，()有所长

（1）定点卫星发射角度的计算，必须绝对精确，否则就会()。

（2）常言道：“()”，这句话告诫我们：每个人都有各自的优点和不足，我们应该取长补短，共同进步。4）.想一想，填一填。

（1）生当作人杰，_______________。

（2）为_______________而读书。（周恩来）

（3）对于学习和求知，王充的看法是：“智能之士，________，_____________。5）.把下列词语补充完整，并根据语境在横线处填入合适的词语。

潜(

)(

)渊奇珍(

)(

)呕心(

)(

)

安(

)乐(

)多事(

)(

)流离(

)(

)

（1）那些为我国的科研事业____________的“国之脊梁”，值得我们永远铭记。

（2）我在线上“云”参观了省博物馆，里面有很多的____________，让人感叹前人的智慧。

（3）在旧社会，许多老百姓过着____________的悲苦生活。而如今，人们可以____________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.（）如松，坐如钟，行如风，卧如弓。A．坐B．站2）.“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这句诗写的是（）A．鹅B．兔3）.下列汉字组词正确的选项是（）

亲()()气草()()们A．人天地他B．天地人他C．天人他地4、句子训练（每题10分共1题）

1）.读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

（1）例：他在田边焦急地转来转去。

小朋友们在路上_________地走来走去。

（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小松鼠_________________，_________________地跳回到树上。

（3）例：田野葱葱郁郁的，好像柔软的地毯。

____________，好像_______________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读课文，连一连。

2）.连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.下面是选自巴金《星》的几句话。

（1）请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。

()我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗星星。

()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

()我常常出神的凝视着那些美丽的星星。

()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

（2）这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来。

_______________________________________

（3）这句话把____________比作_______________________________________

（4）作者运用这种方法，深深地表达了对_________________________的喜爱之情。2）.我会把顺序错乱的句子重新排列成通顺连贯的话。

(

)每当旭日东升，市区林立的高楼大厦披上了金色的朝霞，山城就显出它雄伟绚丽的英姿。

(

)南有长江滚滚东去，北有嘉陵江滔滔而来。两江汇流，将重庆围成一个弯月似的半岛。

(

)待到新月高悬，登上枇杷山俯瞰万家灯火，恰似繁星闪闪，使人顿生飘然升天的感觉。

(

)而到秋去冬来，江雾缭绕，浓云弥漫，山城又时隐时现在一片神秘缥缈的雾海之中。

(

)重庆，是座美丽的山城，周围青山环抱，城下绿水环绕。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。

1．大象的耳朵像把扇子。（）

2．站在瀑布脚下向上仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！（）

3．两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。（）

4．热气从土里冒出来，大地仿佛开始呼吸了。（）

5．她长得像她妈妈。（）8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.诵读《香港》，完成下列问题。香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲啊！我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊！我哭泣号啕，呼你不应。母亲啊！快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！1．这首诗中的“凤阙”是指________。

2．对这首诗的赏析，不当的一项是（）A．这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式，便于抒发强烈的感情，极大地增强了一种归属感的柔情，灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。B．“如今狞恶的海狮扑在我身上”，这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者，“我”是指诗人闻一多。C．“啖着我的骨肉，咽着我的脂膏”，这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动，写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削。D．“母亲！我要回来，母亲！”这句话是全诗的主题。现在香港终于于1997年7月1日回归祖国了。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作（任选一题）。

1．命题作文：《20年后，我们这样读书》

20年后，人们是怎样读书的呢？如，读书场所、读书方式等方面发生了什么样的变化呢？出现了什么新的工具帮助人们阅读？大家是怎样进行读书交流的？……请把想象到的场景或事件梳理一下，分段叙述，把内容写具体。

2．写写你去过的某个地点在骤雨时的变化，注意按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化，题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文言文，答题。猫猫，目睛暮圆，及午竖敛如线，其鼻端常冷，唯夏至一日暖。其毛不容蚤虱。黑者暗中逆循其毛，即若火星。——【唐】段成式【注释】竖敛如线：收束成一条竖着的线。唯：只有逆循其毛：倒着抚摸它的毛。1．请用自己的话说说下面句子的意思。

猫，目睛暮圆，及午竖敛如线。

_______________________________。

黑者暗中逆循其毛，即若火星。

______________________________。

2．本文用了打比方的说明方法，请把文中打比方的句子抄写在下面横线上。

_____________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读儿歌《什么大》，完成练习。

什么大

天大，地大，

比不上我的手大。

我用手掌捂眼睛，

哈哈——天和地不见啦！

1．下列象形文字分别是什么字？答案就在儿歌里，请你找一找，找到后写下来，再给它组个词。

——(

)——(

)

2．儿歌中“捂眼睛”的“捂”字跟下面哪个字的意思是一样的？（）。A．拉B．遮C．按D．抱3．这首儿歌里说的是________最大，比_________和_________还大。

4．儿歌的最后一句用了一个感叹号，这时要读出什么语气？（）。A．调皮B．焦急C．赞美D．悲伤12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给带点字选择正确的读音，用“√”画出。

（1）看着杂技小演员匀称（chènchēnɡ）的身材、俊俏的模（mómú）样、精彩的表演，观众不禁（jìnjīn）鼓起掌来。

（2）晚饭后，妈妈带着我和弟弟去广场散（sǎnsàn）步。开始弟弟还挨（āiái）着妈妈走，一会儿就撒（sāsǎ）腿跑到旁边看热闹去了。2）.给下列加点的字选择正确的读音，并在下面画“”。

（1）我觉得（děide）很困，得（děide）回家睡觉了。

（2）春天，小熊种（zhǒngzhòng）下了一颗