2024版七年级下册生物综合模拟试卷

2024版七年级下册生物综合模拟试卷专业课试题部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物结构属于真核细胞？（）A.核糖体B.线粒体C.噬菌体D.拟核2.下列哪个过程表示光合作用？（）A.二氧化碳+水→有机物+氧气B.有机物+氧气→二氧化碳+水C.氨气+水→氨基酸D.蛋白质→氨基酸3.下列哪种生物属于分解者？（）A.草B.蚂蚁C.细菌D.狮子4.下列哪个器官负责人体的排泄？（）A.肺B.肝脏C.肾脏D.胃5.下列哪种生物现象属于先天性行为？（）A.鸟类迁徙B.狗狗学算数C.蜘蛛织网D.小孩学说话二、判断题（每题1分，共5分）1.生物的遗传和变异是通过基因传递的。（）2.生物圈是地球上所有生物及其生存环境构成的统一整体。（）3.水是光合作用的产物。（）4.生物之间的竞争关系都是有害的。（）5.传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.生物的特征包括：生活需要营养、能进行______、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。2.光合作用的原料是______和______，产物是______和______。3.在生态系统中，绿色植物是生产者，动物是消费者，而______和______属于分解者。4.人体呼吸系统包括呼吸道和______。5.生物防治方法包括以虫治虫、以鸟治虫和______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述生物多样性的内涵。2.请列举三种生物生存的基本条件。3.简述食物链和食物网的概念。4.举例说明生物对环境的适应。5.简述安全用药的常识。五、应用题（每题2分，共10分）2.请设计一个实验，验证植物的生长需要水。3.请举例说明生物之间的竞争关系。4.请简述预防传染病的措施。5.请列举三种保护生物多样性的措施。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析生物进化的原因，并举例说明。2.请分析人类活动对生态环境的影响，并提出保护生态环境的建议。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请你制作一个生态瓶，并观察、记录生态瓶中的生物现象。2.请进行一次户外调查，了解当地生态环境存在的问题，并提出解决方案。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验方案，探究光对植物生长方向的影响。2.设计一个简易的净水器，并说明其工作原理。3.设计一个生态缸，要求包含生产者、消费者和分解者，并说明如何维持生态缸的平衡。4.设计一个调查问卷，用于了解同学们对生物多样性的认识和保护意识。5.设计一个关于人类遗传病的家系图，并解释该遗传病的遗传方式。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是生态系统的自我调节能力。2.解释什么是基因的显性和隐性。3.解释什么是共生现象。4.解释什么是生物富集作用。5.解释什么是种群密度。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考为什么说生物圈是最大的生态系统？2.思考植物为什么会开花？3.思考为什么有的动物会进行迁徙？4.思考人类活动对环境造成的影响有哪些？5.思考如何通过生物技术来改善生态环境？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.讨论如何通过社区活动提高公众对生物多样性的保护意识。2.分析当前我国生态环境面临的主要问题及其原因。3.探讨如何利用生物技术解决粮食安全问题。4.描述一种你所熟悉的生物入侵现象，并讨论其对该地区生态环境的影响。5.论述在城市化进程中，如何保护城市绿地和生物多样性。一、选择题答案1.B2.A3.C4.C5.C二、判断题答案1.√2.√3.×4.×5.√三、填空题答案1.呼吸2.二氧化碳、水、有机物、氧气3.细菌、真菌4.肺5.以菌治虫四、简答题答案1.生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。2.营养、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。3.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物网是许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构。4.仙人掌的叶变为刺以减少水分蒸发；鸟的喙与食性相适应。5.根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。五、应用题答案1.擦片、滴水、取镜、安放、对光、观察、整理存放。2.实验步骤：设置对照实验，一组植物正常浇水，另一组植物不浇水。观察并记录两组植物的生长状况。3.例如：田中的小麦与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间。4.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。5.就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策、开展生物多样性保护方面的宣传和教育。六、分析题答案1.生物进化的原因有内因和外因。内因是遗传变异，外因是自然选择。例如，长颈鹿的脖子变长是自然选择的结果。2.人类活动对生态环境的影响有：乱砍滥伐导致森林减少、过度放牧导致草场退化、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）导致土地沙化、环境污染等。保护生态环境的建议：植树造林、退耕还林还草、治理污染、垃圾分类、节约用水用电等。七、实践操作题答案1.制作生态瓶时，需要选择合适大小的容器，加入适量的清水、沙石、水草、小鱼等。观察并记录生态瓶中的生物现象，如光合作用、呼吸作用、食物链等。2.调查内容：当地生态环境存在的问题（如水体污染、空气污染、噪声污染等）及原因。解决方案：加强环保宣传教育、提高公众环保意识、政府加大监管力度等。1.生物的基本特征与分类：生物的特征、生物的分类体系。2.生物学的基本概念：生态系统、食物链、食物网、生物多样性。3.生物与环境的关系：生物对环境的适应、生物对环境的影响。4.人体生理与健康：呼吸系统、排泄系统、安全用药。5.生态保护与可持续发展：生态环境保护的意义、措施及可持续发展理念。各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择题：考察学生对生物学基本概念、生物与环境的关系、人体生理与健康等知识点的掌握程度。例如，选择题第1题考查学生对真核细胞结构的认识。判断题：考察学生对生物学基本概念、生态保护等知识点的理解和判断能力。例如，判断题第3题考查学生对光合作用过程的理解。填空题：考察学生对生物学基本概念、生物与环境的关系等知识点的记忆和应用能力。例如，填空题第2题考查学生对光合作用原料和产物的掌握。简答题：考察学生对生物学基本概念、生态保护、人体生理与健康等知识点的综合运用能力。例如，简答题第1题考查学生对生物多样性内涵的理解。应用题：考察学生对生物学实验、生态保护、生物与环