云南省石林彝族自治县板桥中学七年级上学期11月月考语文试卷（含答案）

云南省石林彝族自治县板桥中学七年级上学期11月月考语文试卷（含答案）云南省石林县板桥中学2023--2024学年七年级上册11月月考

语文试卷

（本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）

一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。

人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨①。因此，不必为失败而抱怨，所以不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重。人类正是历经磨难而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、②……

1、文中加粗字“蚀"的读音正确的是（）

A.chóngB.shìC.shíD.sì

2、在文中①处填入汉字正确的是（）

A.励B.砺C.历D.厉

3、在文中②处填入词语，恰当的是（）

A.如梦如歌B.花团锦簇C.如痴如醉D.富丽堂皇

4、文中画框的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.因此，不必为失败而抱怨，而不必为胜利而忘形。

B.因此，为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。

C.因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。

D.因此，不必为失败而抱怨，却不必为胜利而忘形。

5、下列有关文学文化常识表述有误的一项是（）

A.马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一个曲牌。

B.“立"是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

C.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。

D.《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等手法，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。

6、名篇名句默写。（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）学而时习之，？（《论语》十二章）

（2）_____________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（3）潮平海岸阔，___。（王湾《次北固山下》）

（4）___，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(5)《天净沙·秋思》的主旨句：___，___。

(6)诸葛亮在《诫子书》中，从反面阐明自己观点的句子是：“_____________，__________________。”

二、综合性学习（7～12题，共12分）

（一）学习与探究（4分）

阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

近些年，故宫仿佛开始了“逆生长"，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。据故宫公布的数据，2019年故宫参观人数达到1930多万人次，其中30岁以下游客占40%，30岁到40岁的游客占24%，40岁到50岁的游客占17.5%。80后、90后是参观故宫博物院的主力人群。

故宫文创产品的设计主要有创意引申、寓意导入、元素提炼等模式。创意引申是指提炼故宫文化特质，引申到具有相同特质的生活用品中。最经典的引申就是在故宫淘宝上出售的冷宫冰箱贴。寓意导入是指将故宫文化中寄托美好祝福的话语或图案，导入到日常生活用品中，如寓意“锦绣延福”的长丝巾等。元素提炼是指针对故宫文化中的某一元素，开发出来的文创产品。例如故宫的宫门形象，用它可以做故宫的箱包、手机壳等。

【材料二】

【材料三】

运用传统文化要素进行创意设计作品开发时，设计师首先要深入了解传统文化精神，注重文化积淀。台北故宫进行文创产品开发时，会将设计师聚集到一起进行培训，从书法到瓷器到绘画等诸多方面，对博物馆藏品进行背景介绍。优秀的创意设计作品一定和文物的故事、属性有内在联系。除了注重文化精神和文化积淀之外，“耐得住寂寞，坐得了冷板凳"也是设计师开发文创产品时所应具备的素质。做文化产品需要慢功夫，这是一个不断积累的过程，在这一过程中，设计师还要能够抵御来自外界各种利益的诱惑，在理想与现实中找到一个平衡点。产品的开发还要注重美观性和生活中的实用性。

（选自《证券时报》2020﹣10﹣17）

7、下列说法，符合材料内容的一项是（2分）

A.近些年，故宫开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是老年人的生活。

B.据故宫公布的数据，60后、70后已成为参观故宫博物院的主力人群。

C.冷宫冰箱贴这一文创产品，体现了故宫文创产品的设计中的寓意导入模式。

D.用故宫的宫门形象做故宫的箱包，这体现了故宫文创产品的设计中的元素提炼模式。

8、请从材料二中任选一件文创产品，结合材料一和材料三，谈谈这个产品的创意。（2分）

（二）名著阅读（4分）

9、请根据图意写出《西游记》中相应情节。（3分）

（1）___（2）_________（3）

10．《朝花夕拾》中有许多温馨回忆，请写出一个具体的例子。（1分）

（三）临写与鉴赏（4分）

11、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田"字格里。（2分）

12、颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满，结构端正阔大”等特点，下列属于颜真卿书法作品的一项是（）（2分）

A___B___C___D

三、阅读（13～25题，共32分）

（一）阅读下面两首诗歌，完成13-14题。（4分）

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

13.【甲】中描述的季节是_____________，【乙】中最能体现秋季特征的事物是“"。（2分）

14.下列选项中正确的一项是（）（2分）

A.【甲】中的“子规”即叫天子，又称“杜鹃"。

B.【乙】中的“天涯”此处指远离家乡的地方。

C.【甲】中两处加点的“龙标"所指内容相同。

D.【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。

（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分）

【甲】狼

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之曰：“何为中止？"对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）

【注】①诵：背诵。②喧：遗忘。

15.解释下列加点的词（2分）

顾野有麦场顾：意暇甚意：

一狼洞其中洞：自是之后是：

16.用“/"给下面的文字断句，只画一处。（2分）

其母引刀裂其织以此诫之

17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

自是之后，孟子不复喧矣。

18.请说说选文乙给你什么样的启示。(2分)

（三）阅读《济南的冬天》（节选），完成19-22题。（10分）

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

19、用一句话概括选文第①段的内容。（2分）

20、第①段作者是按什么顺序描述雪后小山的？从文中找出几个显示作者观察顺序的词语，并说一说这样写有什么好处？（2分）

21、从修辞手法和表达效果的角度赏析下面两句话。（4分）

①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（2分）

22、文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？（2分）

（四）阅读下面的文章，完成23～26题。（10分）

妈妈的额头

蒋平

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，她的额头就会在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病痛折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起就用那些粉膏每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！"我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

（选文有删改）

23.文中写了五个和“妈妈的额头"有关的生活片段，请用简洁的语言概括其中三个片段。（3分）

母亲用额头为我诊断病痛；①_____；②_____；③_____；母亲用额头为孙女诊断病痛。

24.结合上下文，在横线上准确补充同一个动词并说明理由。

她的额头就会_____在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。

母亲的额头又习惯性地跟她_____在一起。（2分）

25.第④段画线的句子用了什么修辞手法？有怎样的的表达效果？（2分）

26.班级准备举行“最美亲情”读书交流会，你会怎样向同学们推荐本文？请从选材或主题的角度说明理由。（3分）

四、作文（40分）

27、请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：未来的生活，我们现在看来的一切不可能都将成为现实。请你发挥想象，以“的生活"为题，写一篇记叙文，讲述你的神奇故事。

题目二：难忘的时刻

要求：

若选题目一，请在横线上将题目补充完整。

立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息。

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

参考答案

1.C2、B3、A4、C5.D

6、（1）不亦说乎（2）河流大野犹嫌束（3）风正一帆悬（4）杨花落尽子规啼

(5)夕阳西下，断肠人在天涯（6）淫慢则不能励精，险躁则不能治性

7、D

8、示例1：图一“童趣书签”把《岁朝图》中的“童子闹春"“彩灯高挂”中的“童子"“金鱼”形象艺术地组合在一起，利用元素提炼的模式，构图生动，充满童真、童趣。

示例2：图片二“宫廷御扇"是将故宫文化中的“仙鹤”“寿桃"等图案导入到扇子中，“仙鹤”“寿桃"寓意“长寿”，利用寓意导入的模式，寄托美好祝福。

9．（1）三调芭蕉扇（2）偷吃人参果（3）真假美猴王

10．示例一：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。示例二：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟"，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。

11、略

12、【答案】A

本题考查书法鉴赏。回答此类题型需要了解我国著名的书法家及其作品的特点，了解各种书体及特点。

A.该书法作品是颜真卿所写的，与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”相符；

B.该书法作品符合隶书“蚕头燕尾"的特征，略微宽扁，横画长而直画短。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”不相符；

C.该书法作品形体方正，笔画平直，规矩端正，属于楷体。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大"不相符；

D.该书法作品潇洒飘逸，用笔细腻，属于行书。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”不相符；

故选A。

13.春季/暮春西风

14.B