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文档简介
江苏省南通市启东市中等专业学校南校区高一(上)职教高考班期中语文试卷(含答案)启东中专(南校区)2023-2024学年第一学期期中考试
高一职教高考班语文试卷
考试时间:120分钟总分:150分
基础知识选择题(共10题,每题2分,共20分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()。
A.百舸(gě)挥斥(chè)寥廓(liáokóu)万籁俱静(lài)
B.眉棱(líng)方遒(qiú)惆怅(chóuzhàng)浪遏飞舟(è)
C.清冽(liè)峥嵘(ròng)凫水(niǎo)藕断丝连(ǒu)
D.黑魆魆(xūxū)干坼(chè)白洋淀(diàn)汤汤(shāngshāng)
2.下列词语中没有错别字的一组是()。
A.芦苇席篾万户候激昂文字
B.小褂嘱咐包裹百无聊懒
C.妩媚颀长山坳促膝而坐
D.泅水朴棱警诫铜墙铁壁
3.下列加点字词的释义有错误的一组是()
A.无精打采(精神)荡舟心许(内心)迁延顾步(回头看)
B.隐隐约约(不明显)一蹶不振(跌倒)纤腰束素(彩色的绸子)
C.民生凋敝(生计)鹢首徐回(船)妖童媛女(艳丽)
D.历久弥新(更加)恰如其分(合适的界限)蓊蓊郁郁(草木茂盛的样子)
4、依次填入下列横线处的关联词,最恰当的一项是()
-------我生活在一个限于手触的范围里,我不能享受有节奏的动作美。------我只能模糊地想象一下巴甫洛娃的优美,-------我知道一点律动的快感,-------我常常能在音乐震动地板时感觉到它的节拍。
A.因为所以但因为B.尽管但因为所以
C.由于但虽然因为D.由于所以但所以
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.教育部日前发出通知,将在全国范围内开展义务教育阶段学校“中华传统文化经典诵读"活动。
B.4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
C.听说蒋勋先生要来学校给大家做讲座,师生们兴致很高,还没到时间,学校报告厅就挤满了很多师生来听课,场面好不热闹。
D.今年的“中国好青年"海选活动继续采取组织推荐、社会推荐和个人推荐相结合的方式,最大限度地宣传、推荐、发现我们身边的好青年
6.下列句子的标点符号使用正确的一项是()。
A.月亮升起来。院子里凉爽得很、干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。
B.女人看出他笑得不像平常:“怎么了?你。”
C.第二天,医生对休说:“她已经脱离危险,你赢了。现在要注意的是营养和照料——没有别的了。"
D.不过仍旧回到风景罢;在这里,人依然是风景的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?
7.下列句子没有使用修辞手法的一项是()。
A.河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的
B.养麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯
C.山顶的小米丛密挺立,宛如人头上的怒发
D.那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳
8.下列句子的表达方式判断有误的一项是____________()
A.沿着荷塘是一条曲折的小煤屑路,这是一条偏僻的路,白天也少人走,夜晚也更加寂寞。(说明)
B.这时候,一个身材高大的人急匆匆的径直走来。(记叙)
C.如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!(抒情)
D.人心的诸多幽暗之处,是需要文学去点亮的。(议论)
9.下列作品、作家、文体对应不正确的一项是()。
A.《荷花淀》——孙犁——小说
B.《风景谈》——茅盾——散文
C.《沁园春·长沙》——毛泽东——词
D.《最后一片叶子》——契诃夫——小说
10.下列对课文的表述有误的一项是____________()
A.《我愿意是激流》诗中,“我"的形象,诗人选择了多组叠加在一起的意象,处处透着苍凉和悲壮
B.《雨巷》诗中,丁香姑娘是诗人的梦中情人和情感寄托的对象,是可遇而不可求的一切美好的化身。
C.《荷塘月色》一文是一篇情景交融的好散文,“景”是“情"的基础,是文章的灵魂
D.《风景谈》以对“风景”认识不断深化的过程为线索,叙议结合、层层递进,主题渐趋明朗。
二、阅读理解单项选择题(本大题共三题,10小题,共26分。)
(一)
①事隔一年以后,1965年春天,兰考县几十个贫农代表和干部,专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓,就仿佛看见了他们的县委书记,看见了他们永远也不会忘记的那个人。
一年前,他还在兰考,同贫下中农一起,日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记,在那大雪封门的日子,他带着党的温暖走进了贫农的柴门;在那洪水暴发的日子,他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯,照亮了兰考人民自力更生的道路;是他带领兰考人民扭转了兰考的局势,激发了人们的革命精神;是他喊出了“锁住风沙,制伏洪水"的号召;是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神,使之在全县发扬光大……这一切,多么熟悉,多么亲切啊!谁能够想到,像他这样一个充满着革命活力的人,竟会在兰考人民最需要他的时候,离开了兰考的大地。
③人们一个个含着泪站在他的坟前,一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声:
④“我们的好书记,你是为俺兰考人民,硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心,跟着俺们受罪,现在,俺们好过了,全兰考翻身了,你却一个人在这里……"
⑤这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼,也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。
⑥焦裕禄去世后的这一年,兰考县的全体党员,全体人民,用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图,经过三年艰苦努力,已经变成了现实。兰考,这个豫东历史上缺粮的县份,1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队,除300来个队是棉花、油料产区外,其余的都陆续自给,许多队还有了自己的储备粮。1965年,兰考县连续旱了68天,从1964年冬天到1965年春天,刮了72次大风,却没有发生风沙打死庄稼的灾害,19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天,连续下了384毫米暴雨,全县也没有一个大队受灾。
⑦焦裕禄生前没有写完的那篇文章,由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章,是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里,兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药,扎了针”,笑那滔滔洪水乖乖地归了河道,笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼,笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君,在伟大的毛泽东时代,不能再任意摆布人们的命运了。
⑧焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子,正在发芽成长,他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯,愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德,已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富,今天已化为强大的物质力量,推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。兰考灾区面貌的改变,还只是兰考人民征服大自然的开始,在这场伟大的向大自然进军的斗争中,他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子,而且决心不断革命,把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田,建设社会主义新兰考。
⑨焦裕禄同志,你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务,兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员,不愧为党的好干部,不愧为人民的好儿子!你是千千万万在严重自然灾害面前,巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死,你将永远活在千万人的心里!
(穆青冯健周原《县委书记的榜样一(一焦裕禄》
11.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()(2分)
A.选文讲述了焦裕禄的精神永远流传,带给人民无穷的精神力量。
B.选段用了反问和排比的修辞手法,概括了焦裕禄同志的伟大实践和人民群众对他的怀念,
C.选文综合运用了记叙、议论、抒情、说明的表达方式,通过人物的言行表现人物的精神和品格。
D.结尾部分改用第二人称“你",增强了亲切感,无形之中拉近了与读者的距离。
12.下列选项对文中词句的理解,不正确的一项是()(2分)
A.选段⑤中加点的“这”指代的是上文一位老贫农的呼告。
B.选段⑥中的划线句对应着选段⑨“你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务",突出了焦裕禄的伟大贡献。
C选段⑦中的加点词语“人颜欢笑”具体指的是兰考人民在焦裕禄的宏伟蓝图和伟大精神的指引下,战胜困难,“建设社会主义新兰考"的伟大实践。
D.选段⑨中的划线句用夸张的修辞手法,表达了对焦裕禄的肯定和赞颂。
13.下列有关文学常识表述不正确的一项是()(2分)
A.穆青,著名新闻记者,曾任新华社社长。从事新闻工作50多年,足迹遍及大江南北和世界各地。
B.冯健,1948年加入中国共产党。解放前夕主要从事新闻宣传报道工作,1949年后被调
到新华社工作。
C.周原,新华社高级记者、国内部机动采访室主任,写了一大批有思想、有特色的报告文学,作品曾多次获奖.人物
D.本文是一篇长篇事件通讯,讴歌了焦裕禄的伟大精神。
14.下列对课文的分析不正确的一项是()(2分)
A,在兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻,焦裕禄的言行表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难,迎难而上的精神。
B.本文主要通过语言来进行人物形象的刻画,同时运用细节描写,正面描写与侧面烘托相结合等方式,让人物立体而饱满。
c.文章几个小标题是按照焦裕禄同志的事迹和品质,按照事件为线索进行安排的。
D.本文综合使用多种表达方式,自由切换,淋漓尽致地表达了对焦裕禄同志的赞美与感念。
(二)
最后一段回忆是五月的北国。清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起了喇叭在吹,严肃,坚决,勇敢,和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术,我回味着,我从当前的喇叭声中也听出了严肃,坚决,勇敢,和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,只这是动的,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉红的霞色中,只这是刚性的。我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!
《风景谈》选段
15.作者插人一段有关贴照簿上小号兵的描写有什么作用?()。(2分)
A.贴照簿的小号兵形象是真有其事,这样的内容能增强文章的真实感和可信度
B.体现出散文的特点;“形"的散有利于丰富文章内容,突出“神”的聚——表现小号兵的形象。
C.用不同时间、不同地点的两个号兵形象相互对照,为下文主题的揭示作了铺垫。
D.使山岗上小号兵的形象更加真切、丰满、清晰。
16.对画线句子的写作方法分析不正确的一项是()。(2分)
A.用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬,表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象
B.用红绸子的动与刺刀的静互相映衬,显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛
C.用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照,体现出感人的民族精神
D.“我看得呆了"一句写人的震惊心理,从侧面描写了风景激动人心,显示了民族精神的感人力量
17.为这两节文字拟个标题:___________________________。(2分)
18.结尾一句“它”和“伟大者"分别指代什么?这句议论对全文有什么作用?(5分)
(三)
女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女集在水生家里来,大家商量:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话得和他说说。"
水生的女人说:“听他说鬼子要在同口安据点……”
“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。"
“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。
《荷花淀》选段
19.这部分对话描写出自五个青年妇女之口,表现出了她们不同的个性特征,按先后顺序分析,对应最恰当的一项是()。(2分)
A.聪明虚伪/心直口快/稳重谨慎/性急冒失/扭捏含蓄
B.机智伶俐/爽朗直率/稳重谨慎/粗心大意/口是心非
C.伶俐乖巧/爽朗直率/稳重谨慎/性急冒失/扭捏含蓄
D.伶俐乖巧/爽朗直率/胆小怕事/性急冒失/扭捏含蓄
20.五个人物的对话描写在文中有什么作用?()。(2分)
A.交代故事发生的原因,推动故事情节的发展。
B.这是个小插曲,使故事曲折生动。
C.突出人物性格,深化文章的主题。
D.起补充交代作用,使故事情节更加完整。
21.同其他女人相比,水生嫂表现出怎样与众不同的素质?(3分)
三、文言文单项选择题(本大题共6小题,每小题1分,共6分)
22.下列词语中加点字的读音不正确的一项是()
A.橐驼(tuó)病偻(ǔ)窥伺(kui)
B.硕茂(shuò)飧(sūn)殆(dài)
C.蕃(fán)饔(yōng)鸡豚(tún)
D.寿且孳(zī)勖(mào)缫(sāo)
23.下列加点字的注释正确的一项是()
A.窥伺(观察)伏行(低头)早实以蕃(多)
B.官理(治)根拳(拳头)顺木之天(天性)
C.自谓(称)击木(木梆)字而幼孩(写字)
D.观游(观赏)硕茂(高大)去不复顾(回头看)
24.下列各句中,加点“之"的用法不同于其他三项的一项是()
A.能顺木之天B.忧之太勤C.虽曰爱之D.其实仇之
25.找出词类活用不同类的一项()
A.鸣鼓而聚之
B.遂而鸡豚
C.又何以蕃吾生而安吾性耶
D.则其天者全而其性得矣
26.下列特殊句式不同类的一项是()
A.凡长安豪富人为观游及卖果者B.苟有能反是者
C.然吾居乡_________D.而卒以祸
27.下列对《伐檀》的理解,不正确的一项是()
A.这首诗反映了“饥者歌其食,劳者歌其事事”的现实主义创作精神。
B.这首诗每章的最后两句,是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。
C.这首诗采用了“赋"与“兴”相结合的手法去,从而更有力地突出了“刺贪"的主题。
D.这首诗每章的末句,表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹,标志着奴隶们的彻底觉醒。
四、简答题(8小题,共28分)
(一)念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,----------------,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,--------------------。
28.请默写词中所缺的句子。(2分)
29.上阕中加点的“穿”“拍"“卷”各有什么表达效果(3分)
30.下阕描写周瑜主要运用了哪些表现手法结合词句进行分析。(4分)
31.揣摩全词的内容和意境,将“羽扇纶巾,谈笑间间、强虏灰飞烟灭"扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。(4分)
(二)
一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”黛玉思忖道:“这些人个个皆敛声屏气如此,这来者是谁,这样放诞无礼"心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼辣货,南京所谓“辣子’,你只叫他“凤辣子’就是了,”黛玉正不知以何称呼,众姊妹都忙告诉黛玉道:“这是琏二嫂子。"黛玉虽不曾识面,听见他母亲说过:大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏的内侄女;自幼假充男儿教养,学名叫做王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女儿似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!"说着便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你又来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。”熙风听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗。该打,该打!"又忙拉着黛玉的手问道:“妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里别想家,要什么吃的、什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好,也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人:“林姑娘的东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间屋子,叫他们歇歇儿去。"
32.王熙凤的出场有什么特点(2分)这说明了什么(3分)
33.从对王熙凤的肖像描写中可以看出她有怎样的性格特点(3分)
34.文中加点词“竟”有什么表达效果(3分)
35.选文主要从谁的角度来叙述(1分)这样的叙述有什么作用(3分)
五、口语交际(10分)
为了培养学生敬老孝亲的情感,学校决定在10月23日举办重阳节系列活动。
36.请写出重阳节的习(至少3个):(3分)____________。
37.下列诗句不是描写重阳节的一项是()。(2分)
A.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
C.九月九日望乡台,他席他乡送客杯
D.露从今夜白,月是故乡明
38.班级将举行以“九九重阳节浓浓敬老情"为主题的系列活动,请你设计三个活动项目。(3分)
39.请你以活动组织者的身份,电话邀请已退休的语文老师李明作为嘉宾来参加主题班会,你会怎么说?(2分)
六.小作文(10分)
40.《平凡的世界》一书给我们塑造了众多栩栩如生的人物形象。请选择你最喜爱的一个人物,写200字左右的人物介绍。
七、作文(50分)
41.阅读下面的文字,根据要求作文。大自然是一部博大精深的教科书,他可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快,菊花教人以高洁,绿荫教人以质朴,大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静,如此等等,不一而足。
请结合自己的经历,以“大自然的启迪”为话题,写一篇不少于600字的文章,要求立意制定,文体自选,题目自拟。
启东中专(南校区)2023-2024学年第一学期期中考试
高一职教高考班语文试卷
一、基础知识单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
12345678910
DCBCACAADC
二、阅读理解单项选择题(本大题共2题,8小题,每小题2分,共16分)
1112131415161920
CDACDCCA
三、文言文单项选择题
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