2022届广东省汕头市潮阳区达标名校中考联考化学试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的很多变化都伴随着热量变化。下列热量变化主要由化学变化引起的是①生石灰与水混合放热②苹果腐烂发热③干冰升华吸热④摩擦生热⑤浓硫酸稀释放热⑥白炽灯泡通电放热A．只有①② B．只有①②⑤ C．只有①⑤⑥ D．只有③④2．如下图所示，往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀，一段时间后又能恢复到原状的是（固体的体积变化忽略不计）A．硝酸铵固体和水 B．氯化钠固体和水C．石灰石和稀盐酸 D．氢氧化钠固体和水3．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关；大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红；乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红。氨水能使酚酞溶液变红A．（1）（4） B．（2）（3）C．（1）（2） D．（3）（4）4．下列叙述正确的是A．洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖B．氧气是一种重要的燃料，没有氧气就没有燃烧C．缓慢氧化能引起自燃，缓慢氧化都是有害的D．降低可燃物的着火点，可以有效防止火灾的发生5．已知氯化钙溶液为中性溶液,向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液,下列图像不能正确表示该过程中有关量的变化关系的是A．B．C．D．6．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（）A．浓硫酸B．石灰水C．浓盐酸D．氯化钠溶液7．古代的“打火机”——“火折子”是用草纸卷成密集的纸卷，用火点燃，再将其吹灭放入竹筒中，需要的时候取出轻轻吹一下即可生火。以下关于“火折子”制作及使用的说法错误的是A．制作“纸卷”的草纸是可燃物B．准备放入竹筒中的“火折子”要留些火星C．纸卷放入竹筒后，盖子不能将竹筒完全密封D．“火折子”吹了会燃烧是因为降低“纸卷”的着火点8．过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为()A．Na2CO3和H2B．Na2O和O2C．NaOH和O2D．Na2CO3和O29．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A．假设 B．实验 C．观察 D．做结论10．下列关于氧气的说法错误的是（）A．氧气能与某些单质和化合物反应，化学性质比较活泼B．在化学反应中，氧气能够提供氧，具有氧化性C．铁丝、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D．氧气能供给呼吸，与体内物质反应释放能量，维持生命活动的需要11．下列选项涉及化学变化的是A．用食醋除去保温瓶内壁的水垢B．熔化玻璃制成各种各样的仪器C．汽水瓶盖打开后，有大量的气泡逸出D．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃12．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量D．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：在过滤实验中，A仪器的作用是_____；仪器C在实验中的用途是_____；描述装置D进行细铁丝在氧气中燃烧时的现象：_____，并放出大量的热；装置E中观察到低处的蜡烛先熄灭，说明CO2的性质是_____。14．晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题．妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指_____（填“元素”或“原子”），身体一旦缺铁可能患有的疾病是_____；她发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污．这是利用了洗洁精的_____作用；妈妈说，要多喝牛奶，牛奶可以补充人体所需六大营养素中的_____；她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与_____有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施_____（填一点）．加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的_____；小明同学刚做完CO2的性质实验后，用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛（如图），竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释_____．15．铝、铁、铜都是生活中常用的金属．铝、铁、铜都是由___构成的．铝比铁、铜的活动性都强但在生活却最不容易生锈，是因为___．若只用一种溶液就可验证这三种金属的活动性顺序，该溶液中的溶质是___．16．（1）化石燃料燃烧使化学能转化为_____能，是当今人类生产、生活中重要的能源。写出一种可再生新能源燃烧的方程式_____。（2）我国积极发展绿色能源能，以减少污染性气体的排放。对于①水力发电；②风力发电；③天然气发电；④太阳能发电；⑤垃圾焚烧发电等5种发电方式，你认为有利于减少温室气体排放的是_____（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据下图回答下列问题:下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置.请填写所用仪器的序号_____（夹持、固定的仪器不考虑）。18．如下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，回答下列问题：写出上图中标有字母仪器的名称：①______________；②_____________。实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______________。若要制取一瓶干燥的二氧化碳并进行检验，要选择的装置依次是A→_____→F(气体应从_______端通入)→_____(填装置序号)。小明同学预对某有机物的组成元素进行定量分析探究(资料显示该有机物中—定含碳、氢、氧三种元素)，所选仪器的连接顺序为：A→Dl→C→D2→G(已知：Dl、D2为2个浓硫酸洗气瓶)。使此有机物在纯氧中完全燃烧，收集有关实验数数据。(假设每一步均反应完全)仪器C的大玻璃管中放入此有机物2.3g，充分燃烧后，测得仪器D1的质量增加1.8g，仪器D2的质量增加2.7g，仪器G增重4.4g。则该有机物中含有氧元素的质量是__g，该有机物分子中碳、氢、氧三种原子的最简个数比是___________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）将14.06g粗还原铁粉（假设粗还原铁粉中杂质仅含少量FexC）与足量稀硫酸反应，得到0.48gH1（FexC与稀硫酸反应不产生H1）。若将相同质量的粗还原铁粉在氧气流中完全反应，得到0.11gCO1．试通过计算确定：此粗还原铁粉中单质铁的质量_____此粗还原铁粉中杂质FexC的化学式。_____

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

①生石灰（氧化钙）与水混合反应生成氢氧化钙，是化学变化；②苹果腐烂，有新的物质生成，是化学变化；③干冰升华，是固体二氧化碳吸热变成气体，只有状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；④摩擦生热，只有能量的变化，没有新的物质生成，是物理变化；⑤浓硫酸稀释过程中溶液的浓度降低，但没有新的物质生成，是物理变化；⑥白炽灯泡通电只有热量变化，没有新的物质生成，是物理变化。故选A。2、D【解析】

A、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，气球会变瘪，故选项错误。

B、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，气球不会变化，故选项错误。

C、石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。

D、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确。

故选：D。【点睛】往固体中加入少量液体，观察到气球膨胀，说明药品接触生成了气体或放出了大量的热；一段时间后又恢复原状，说明是药品接触放出热量，进行分析解答。3、D【解析】分析：浓氨水具有挥发性，乙中的氨气分子不断运动到烧杯中，部分氨气的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈碱性使酚酞变红，利用这些相关知识可解决此题．解：（1）甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，是乙中的氨气分子溶解在甲中形成了氨水，故此解释错误．（2）变红的原因是氨气分子的原因，大烧杯内壁无特殊微粒，故此解释错误．（3）此叙述正确叙述了氨气分子由乙扩散到甲的过程，故此解释正确．（4）使酚酞变红是碱性物质氨水的性质，此解释正确．故选D点评：此题是对分子扩散知识的考查，解题的关键是对氨气分子扩散的实质又较明确的认识，须知道知道分子扩散的过程，同时也要对氨气的性质有所了解，属于一道基础性实验题．4、A【解析】

根据灭火的原理、氧气没有可燃性，不能作燃料、缓慢氧化的应用、着火点是物质的一种属性，不能降低分析即可。【详解】A、洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气而灭火，说法正确，符合题意；B、氧气有助燃性，没有可燃性，不能作燃料，说法不正确，不符合题意；C、缓慢氧化可能引起自燃，但缓慢氧化不一定是有害的。例如，呼吸作用是一种缓慢氧化，通过呼吸作用能供给能量，保持体温，说法不正确，不符合题意；D、着火点是物质的一种属性，不能降低，说法不正确，不符合题意。故选：A。5、C【解析】

A、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，溶液的酸性逐渐减弱，pH逐渐增大，稀盐酸消耗完，溶液显中性，pH=7；碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，这一过程中pH=7；继续滴加碳酸钠溶液，碳酸钠过量，溶液显碱性，pH大于7，选项正确；B、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，选项正确；C、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，先与盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液的质量逐渐增加；盐酸消耗完了，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，至完全反应；继续滴加碳酸钠溶液；上述三个过程中溶液增加的质量不同，曲线的斜率变化有三种，选项错误；D、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，先与盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；盐酸消耗完了，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠的质量分数逐渐增大，至完全反应，继续滴加碳酸钠溶液，氯化钠的质量不变，溶液的质量增加，氯化钠的质量分数开始减小，选项正确。故选C。6、B【解析】A、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大，故此选项错误；B、石灰水会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀，使溶液中的溶质氢氧化钙减小，溶液质量也随之减小，故此选项正确；C、浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，但未发生化学变化，故此选项错误；D、氯化钠溶液长期存在于空气会有水分的蒸发，溶液质量减小，但未发生化学变化，故此选项错误．故选：B．7、D【解析】

A、草纸具有可燃性，制作“纸卷”的草纸是可燃物，故正确；

B、准备放入竹筒中的“火折子”要留些火星，故正确；

C、纸卷放入竹筒后，盖子不能将竹筒完全密封，要能进入空气，故正确；

D、“火折子”吹了会燃烧是，空气流动草纸接触了更多的氧气，故错误。

故选：D。8、D【解析】由题中信息及质量守恒定律可知，过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气与另一种物质，另一种物质中必定含有钠元素和碳元素，故选D。点睛：掌握化学反应前后元素的种类不变是解题关键。9、A【解析】

A、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，故选项正确。B、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故选项错误。

C、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故选项错误。

D、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故选项错误。

故选：A。10、C【解析】

A、氧气能与某些单质和化合物反应，说明其化学性质活泼，选项A正确；B、氧气可以与多种物质反应，生成氧化物，体现其氧化性，选项B正确；C、蜡烛为碳、氢化合物，与氧气反应后生成二氧化碳和水，生成物不是只有一种，不符合化合反应的特点，选项C错误；D、体内物质与氧气反应放出热量，以供人体活动，选项D正确。故选C。11、A【解析】

化学变化是物质本身发生变化的反应，物理变化是物质本身没有发生变化的反应，二者的本质区别是：物质本身是否发生变化。【详解】A、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化，故符合题意；B、熔化玻璃制成各种各样的仪器，只是玻璃的形状、大小发生了改变，玻璃本身没变，属于物理变化，故不符合题意；C、汽水瓶盖打开后，有大量的气泡逸出，是因为同一温度下，压强变小，溶解度变小，气体本身没发生变化，属于物理变化，故不符合题意；D、用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃利用了金刚石硬度大的特点，物质本身没变，属于物理变化，故不符合题意，故选A。12、D【解析】

A、S、P在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟，故选项说法错误。

B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。

C、Ⅰ类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；Ⅱ类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误。

D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同，故选项说法正确。

故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、引流吸和滴加少量液体剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色的固体物质密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧【解析】

（1）在过滤实验中，A仪器是玻璃棒，作用是引流；（2）仪器C是胶头滴管，在实验中的用途是吸取和滴加少量液体；（3）描述装置D进行细铁丝在氧气中燃烧时的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色的固体物质，并放出大量的热；（4）装置E中观察到低处的蜡烛先熄灭，说明CO2的性质是：密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧。故答为（1）引流；（2）吸和滴加少量液体；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色的固体物质；（4）密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧。14、元素缺铁性贫血乳化蛋白质水和氧气刷漆C烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体密度比空气小，上升后自上而下覆盖在烧杯中【解析】

（1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述；根据铁的生理功能和缺乏症进行分析；（2）根据洗洁精具有作用进行分析；（3）根据牛奶中富含的营养素分析回答；（4）根据铁锈蚀的条件与防锈的方法进行分析解答；（5）根据可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸进行分析解答即可；（6）根据蜡烛燃烧的产物及实际情况分析出现的现象。【详解】（1）加铁酱油中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关；人体缺铁会造成缺铁性贫血；（2）使用洗洁精轻松除去了碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的乳化功能；（3）牛奶中富含蛋白质，食用牛奶是为了补充人体所需营养素中的蛋白质；（4）铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件，可以在铁制品表面刷漆；（5）面粉加工厂、加油站、煤矿矿井内的空气中分别混有可燃的面粉粉尘、汽油蒸气、瓦斯气体，为防止引燃混合气体、粉尘发生爆炸，故要张贴“严禁烟火”标志；（6）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧，但是由于生成的二氧化碳温度较高，所以密度比空气小，故会看到：高处的蜡烛先熄灭，低处的蜡烛后熄灭；【点睛】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。15、原子铝在空气中和氧气反应在铝表面形成致密的氧化膜FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2【解析】

只用一种溶液就可验证这三种金属的活动性顺序，则可以使用的盐溶液是亚铁盐溶液，因为铝比铁活泼，铁比铜活泼。【详解】(1)铝、铁、铜都是金属元素，均由原子构成的。(2)铝在空气中和氧气反应在铝表面形成致密的氧化膜，阻止氧气和内部的铝继续反应，起到了保护的作用。(3)只用一种溶液就可验证这三种金属的活动性顺序，则可以使用的盐溶液是亚铁盐溶液，可以是硫酸亚铁或氯化亚铁或硝酸亚铁溶液，故填：FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2。16、热（合理均可）①②④【解析】

（1）化石燃料燃烧使化学能转化为热能；可再生新能源如氢气燃烧可生成水，其化学反应方程式为：；（2）温室气体为二氧化碳，①水力发电；②风力发电；④太阳能发电，无二氧化碳排放，③天然气发电，会产生二氧化碳；⑤垃圾焚烧发电的过程中有二氧化碳等温室气体生成，故有利于减少温室气体排放的是：①②④。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、①②③④⑤⑥⑧【