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文档简介
2024年双鸭山市友谊县数学五下期末检测模拟试题一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.直接写得数.+=-=+=-=+=-=1+=4-=2.脱式计算。3.解方程。2x+1.8×0.3=3.545x-1.3=0.24x+6x=261-0.2x=0.4二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.五年级(1)班有男生a人,女生比男生多2人,这个班共有学生(______)人。当a=20时,女生有(______)人。5.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的体积就会扩大到原来的(_____)倍。6.在仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱,从三个不同的方位看到的形状如图.从正面看:,从左面看:,从上面看:,这堆货物最少有(_____)箱.7.1的分数单位是(______),它有(______)个这样的分数单位,再添上(______)个这样的分数单位就等于最小的质数.8.如果用下面的五块玻璃制作一个鱼缸,那么底面应该选(______)。9.5600立方分米=(__________)立方米7.12升=(___________)毫升10.用一根长3.6m的铁丝,做成一个长0.4m,宽0.3m的长方体框架,这个框架的高是(_______)。11.在15、18、20、25、40中,(____)既有因数2,又有因数3;(____)是3和5的公倍数;(____)和(____)有公因数2和5。12.从11:00到11:15,分针按(______)时针方向旋转(______)°。13.有一长方体的玻璃鱼缸,长是3分米,宽是2分米.放入一块不规则的石头后水深1.5分米,捞出这块石头后,水面下降了0.5分米.这块石头的体积是(______).14.在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。(________)(________)(________)三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.8是16和24的()。A.公因数 B.公倍数 C.最大公因数 D.最小公倍数16.和都是非零自然数,且,和的最小公倍数是()。A.11 B. C.17.用四根木条钉一个长方形框,用手拉一拉变成一个平行四边形,平行四边形的面积()长方形的面积.A.小于 B.等于 C.大于18.要统计某病人一昼夜的体温变化情况,应该选用()。A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.三种都可以19.把一个棱长为3分米的正方体木块,切成棱长为1分米的小正方体,可以切成()块。A.9 B.18 C.27四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.以直线L为对称轴,画出三角形AOB的轴对称图形。21.(1)把三角形ABC绕点B顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。(2)将图2向下平移3格,画出平移后的图形。五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.有一只兔子从下图的A点出发,以顺时针方向绕着边长都相等的五边形移动。当它绕行整个五边形周长的时,请问这只兔子将位于哪一条边上?23.少先队员采集树种.第一小队7人采集了8千克,第二小队6人采集了7千克.哪个小队平均每人采集得多?24.求下面图形的体积和表面积.(单位:厘米)25.小华看一本书,8天看完,平均每天看全书的几分之几?26.同学们采集树种,五(1)班采集了58千克,五(2)班比五(1)班少采集127.公园里有杨树48棵,柳树的棵数比杨树少,公园里有柳树多少棵?28.学校运来一堆沙子,修路用去吨,砌墙用去吨,还剩下吨,剩下的沙子比用去的沙子少多少吨?
参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、122【解析】略2、;;1;;;【分析】,先通分再计算;,先通分再计算;,先通分再计算;,先算括号里的,再算括号外的;,先通分再计算;,先算括号里的,再算括号外的。【详解】【点睛】本题考查了分数加减混合运算,异分母分数相加减,先通分再计算,整数的运算顺序同样适用于分数。3、x=1.5;x=0.3;x=2.6;x=3【分析】等式的性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果还是等式;(2)等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数,所得结果还是等式,据此解答。【详解】2x+1.8×0.3=3.54解:2x+0.54=3.542x+0.54-0.54=3.54-0.542x=32x÷2=3÷2x=1.55x-1.3=0.2解:5x-1.3+1.3=0.2+1.35x=1.55x÷5=1.5÷5x=0.34x+6x=26解:10x=2610x÷10=26÷10x=2.61-0.2x=0.4解:1-0.2x+0.2x=0.4+0.2x0.4+0.2x=10.4+0.2x-0.4=1-0.40.2x=0.60.2x÷0.2=0.6÷0.2x=3【点睛】等式的性质是解方程的主要依据,解方程时记得写“解”。二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、2a+222【分析】五年级(1)班有男生a人,女生比男生多2人,那么女生为(a+2)人,男生人数+女生人数即为这个班共有的学生人数;把a=20代入a+2,求出女生有多少人。【详解】a+a+2=2a+2(人);当a=20时,a+2=20+2=22(人)。故答案为:2a+2;22【点睛】考查了用字母表示数,字母可以表示任意的数,也可以用字母将数量关系表示出来。5、27【解析】略6、9【解析】略7、177【解析】略8、A【分析】观察图形可知,5个面都是长方形,所以这个鱼缸是一个长方体;根据长方体的特征:相对的面相同,据此解答即可。【详解】鱼缸没有上面,根据长方体的特征:相对的面相同,可知,B和C是一组,D和E是一组;只能选A做底面。故答案选:A。【点睛】本题主要考查对长方体特征的理解与掌握。9、5.67120【解析】略10、0.2m【解析】略11、18152040【解析】略12、顺90【解析】略13、3立方分米【详解】下降的水的体积就是石块的体积.而下降的水是一个长是3分数,宽是2分米,而高是0.5分米的长方体.14、<>=【分析】(1)将假分数转化成带分数,先比较整数部分,整数部分大的这个分数就大;整数部分相同,比较分数部分,异分母要先通分再比较大小;(2)异分母分数比较大小时,先通分,再比较;(3)题中假分数刚好可以转化成整数,然后再比较大小即可。【详解】(1)=,因为=,=,<,所以<,即<;(2)因为=,=,>,所以>;(3)因为=4,=4,4=4,所以=。故答案为:<;>;=。【点睛】本题主要考查分数的大小比较,要注意观察分数特点,能化成整数的化成整数后再比较。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、C【分析】如果甲数能被乙数整除,那么甲数是乙数的倍数,乙数是甲数的因数,根据16÷8=2,24÷8=3可知8是16和24的公因数;然后对24、16分解质因数,求出这两个数的最大公因数,从而得到答案。【详解】16÷8=224÷8=3所以8是16和24的公因数;24=2×2×2×316=2×2×2×2,因此24与16的最大公因数是:2×2×2=8。故选C【点睛】此题主要考查公因数与最大公因数的知识,两个数公有的因数叫做这两个数的公因数,其中最大的一个就是这两个数的最大公因数。16、B【分析】,和都是非0自然数,即和成倍数关系,根据“当两个数成倍数关系时,较大的那个数,是这两个数的最小公倍数,进行解答即可。【详解】由分析可得,和的最小公倍数是较大数a;故答案为:B【点睛】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,较大的那个数是这两个数的最小公倍数;较小的那个数是这两个数的最大公因数。17、A【详解】把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,由于拉成的平行四边形的高小于原来长方形的宽,所以面积比原来长方形的面积小.故选A.18、C【分析】条形统计图:从图中直观地看出数量的多少,便于比较;折线统计图:不仅能看清数量的多少,还能反映数量的增减变化情况;扇形统计图:清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系;据此解答即可。【详解】由分析可知:要统计某病人一昼夜的体温变化情况,应该选用折线统计图。故答案为:C【点睛】本题主要考查统计图的选择,一般来说,如果几个数量是并列的,只要求表示数量的多少时,选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势,则选折线统计图。如果要求表示各部分数量与总数量之间的关系,则选扇形统计图。19、C【解析】略四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的下边画出三角形AOB的对称点,依次连接即可。【详解】作图如下:【点睛】本题主要考查作轴对称图形,求做一个几何图形关于某条直线对称的图形,可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点,然后依次连接各对称点即可。21、【分析】(1)作旋转一定角度后的图形步骤:根据题目要求,确定旋转中心、旋转方向和旋转角;分析所作图形,找出构成图形的关键点;找出关键点的对应点:按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点;作出新图形,顺次连接作出的各点即可。(2)作平移后的图形步骤:找点-找出构成图形的关键点;定方向、距离-确定平移方向和平移距离;画线-过关键点沿平移方向画出平行线;定点-由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置;连点-连接对应点。【详解】作图如下:【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、在DE边上。【解析】这个五边形每条边都相等,所以每条边占这个五边形周长的,而<<,所以这只兔子将位于DE边上。23、第二小队【分析】先分别求出两个小队平均每人采集的数量,再利用异分母分数大小的比较方法,即可求得哪个小队平均每人采集得多.【详解】第一小队平均每人采集:8÷7=(千克),第二小队平均每人采集:7÷6=(千克),因为,,且,则;所以第二小队平均每人采集的多.答:第二小队平均每人采集的多.24、体积是320立方厘米,表面积是352平方厘米【解析】按照长方体体积公式和表面积公式计算即可.【详解】解:图形的体积是:12×4×8-4×4×4=48×8-16×4=384-64=320(立方厘米)图形的表面是:2×(12×8+12×4+8×4)-(4×4×2-4×4)+(4×4+4×4+4×4)=2×(96+48+32)-4×4×3+4×4×3=2×(96+48+32)=2×176=352(平方厘米)答:图形的体积是320立方厘米,表面积是352平方厘米25、【解析】把单位“1“平均分成8份,每份是.【详解
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