人教版八年级物理第十一章-第3节-动能和势能 辅导教学案（拔高版）

第十一章第3节动能和势能

1.能量定义：物体能够对外做功时，我们就说这个物体具有能量.

2.单位：焦耳简称焦符号J

3、不同的物体做功的本领不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。

二、动能

1.什么样的物体具有动能？

观察和分析生活中的实例：急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木

板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。

引导同学们找出不同现象的共性内容。

学生分析：这些物体能做功，它们都具有能。它们的能量是由于物体运动才具有的。水

由于流动、子弹由于飞行、空气由于流动而具有能。

归纳总结：物理学中把物体由于运动而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。

2.动能的大小跟哪些因素有关。

物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素

呢？现在我们通过实验来研究。

这是个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上由静止滚下，到达平面上撞击一个小木块，

推动木块做功，根据木块被推动的距离远近来判断钢球具有的动能的大小。

教师演示，学生观察实验。

第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下，注意观察木块被推的距离。

第二次，我们换一个质量大的钢球，从同一位置由静止开始滚下，到达平面上时和刚才

的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。很显然，第二次木块被推的距离比第

一次远得多。说明大钢球做的功多，也就是大钢球具有的动能大。

提问：这个实验说明了什么？

学生回答：这个实验说明了物体的动能大小跟它的质量有关，速度相同时，质量越大，

动能越大。

我们用同一个钢球再做两次实验。教师演示，学生观察。

第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位

置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。

很显然，钢球从更高的位置滚下来，到达水平面上时具有更大的速度，木块被推得更远。

提问：这个实验说明了什么？

学生回答：这个实验说明同一个物体速度越大，动能越大。

通过以上实验可知，物体的质量越大，速度越大，动能就越大。

提问：一列缓慢行驶进站的火车和一辆高速行驶的汽车相比较，谁的动能更大？

三、势能

运动的物体具有动能。生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。

重力势能和弹性势能统称为势能.

1.什么样的物体具有重力势能？

人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向下

的重力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段距离，所以举高的重锤可以做功，将木

桩打入地里。试想，一个重锤如果静止压在木桩上是不是能做功？

物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能。

2.重力势能的大小跟哪些因素有关？

请大家判断下列物体的重力势能的大小。

(1)打地基时，质量是20千克的石制重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高,

谁的重力势能大？学生回答。

(2)同一个重锤，被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？

通过以上的两个例子，大家能判断出重力势能的大小跟物体的质量和所处位置的高度有

关，物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能越大。

3.什么样的物体具有弹性势能?

大家看一个实验，教师边演示，边讲授。

这是一个弹簧，把一个祛码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生弹性形

变。此时，弹簧静止，没有动能。弹簧也没有被举高，也没有重力势能。可是大家想象，弹

簧能不能做功？

能！放开手，祛码被弹簧举起来。可见，被压缩的弹簧也具有能。这种能区别于动能

和重力势能，它是由于物体发生了弹性形变而具有的能。所以，发生弹性形变的物体具有的

能叫弹性势能。

物体在很多情况下都具有弹性势能。射箭用的弓被拉满时产生弹性形变，具有弹性势能。

钟表的发条在卷紧时具有弹性势能，通过做功来带动钟表机件正常转动。

4.物体的弹性势能的大小跟弹性形变大小有关，弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。

想想议议：

用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限

制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制

车速不同？

学生交流讨论得出结论:

物体质量一定时，速度越大，动能越大，所以要对车辆限速，以免发生交通事故.

而物体的速度一定时，质量越大，动能越大，所以质量大的客车和货车，速度要小一些.

◎例题

【例1】无人机已被应用于诸多领域，如图所示是一款四翼无人机。在无人机匀速上升过程

中，对其分析正确的是（）=

A,质量增加*2^

B,动能增加PnT

C.重力势能增加

D.机械能不变

【解析】从动能和重力势能大小的影响因素进行判断。（1）动能大小跟质量、速度有关。

质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。（2）重力势能大小

跟质量、被举得高度有关。被举得高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高

度越高，重力势能越大。

【解答】无人机匀速上升过程中，无人机的质量不变，高度增大，重力势能增大；速度

不变，质量不变，其动能不变；无人机上升过程中，没有发生弹性形变，不具有弹性势能，

所以机械能等于重力势能与动能的总和，重力势能增大，动能不变，其机械能增大。

【例2】小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想：

猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关

猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关

为了验证上述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：如图

所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌

面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。

按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。

实验序号铁块质量〃z/g铁块距桌面高度H/cm桌腿进入沙子的深度h/cm

①20201.9

②20302.9

③20403.8

④30202.9

⑤40204.1

（1）实验中通过比较来判断物体重力势能的大小；

（2）为了验证猜想一，需选择表中（填实验序号）三组数据进行分析；

（3）分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是：o

【答案】桌腿进入沙子的深度；①④⑤；质量相同的物体，高度越大，重力势能越大。

【解析】（1）桌腿进入沙堆的深浅，体现了物体对其做功的多少。桌腿进入沙堆越深反

映了小球具有的重力势能越大。这用到了转换法。（2）利用控制变量法，要验证重力势能的

大小与质量有关，需控制质量其他的因素相同，只有质量不同，从图中找出符合条件的实验

即可。（3）利用控制变量法，比较图中相同因素和不同因素，总结出研究的对象。在设计实

验和写结论时常用控制变量法来分析。在研究物理量的变化时常用转换法来分析。

解：（1）通过小明设计的实验可以知道，他是通过比较桌腿进入沙子的深浅来比较重力

势能的大小的。桌腿进入沙堆越深说明物体做的功越多，它原来具有的重力势能越大；

（2）根据控制变量法，要验证物体的重力势能与物体的质量有关，应控制物体的高度相

同，改变物体质量的大小，故小明要完成探究，需要找数个质量不同的物体进行实验；

故①④⑤三组数据符合，所以应利用①④⑤三组数据分析得出结论。

（3）比较表中①②③的实验数据，可以发现，高度相同，③中桌腿进入沙子的深度更深,

所以，③中的物体具有重力势能大，即可以得出的初步结论是：质量相同的物体，高度越大,

重力势能越大。

故答案为：（1）桌腿进入沙子的深度；（2）①④⑤；（3）质量相同的物体，高度越大,

重力势能越大。

□练习

1.如图所示是卫星的轨道示意图，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运

行.离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点.卫星在运

行过程中机械能守恒.当卫星从远地点向近地点运动时.它的势

能，动能，速度.

2.唐诗中有“黄河远上白云间”和“不尽长江滚滚来”的诗句，表明我国水资源丰富，较大河流有

1500多条，水能蕴藏量达6.8亿千瓦，可开发的就有3.8亿千瓦，居世界第一位。水能的利

用在我国得到了很好的发展。三峡水电站是我国利用水能的最大的工程项目。下面是利用水

能来发电的水电站，请简要回答有关水电站的下列问题。

(1)从能量转化的角度说明水电站的工作原理。

(2)建设水电站选址时，从能量利用角度来看，你将选择图甲所示A址还是图乙所示B址？

说明理由。

(3)为什么水坝的横截面做成上小下大的梯形？

(4)唐诗句中含有什么物理知识？

§知识小结

【课堂检测】

D.

1、如图所示的是运动员在投掷铅球的场景.铅球离手后，只考虑重

力做功，铅球在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线0最接近

的是（）

2、小明竖直向上抛出一个小球，小球离手后在空中运动.以下图线中，能反映小球动能EK

随时间t变化关系的是（）

3、如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排水孔,

排出车内的水。则在排水过程中,对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动能的变化，其

中正确的是（）

A.速度增加、动能不变B.速度不变、动能减少

C.速度增加、动能减少D.速度减少、动能减少

4、2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品

在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是【

A.动能增加，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少

C.动能不变，重力势能减小D.动能不变，重力势能增加

5、骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为：（）

A.增大车的惯性；B.增大车的冲力；

C.增大车的动能；D,增大车的势能。

6、有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在0点，另一

端系住运动员，运动员从0点自由下落，A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力

与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从。点到C点的

运动过程中忽略空气阻力，则（）

A.从。至C运动员速度一直减小

B.从。点至A点运动员机械能不守恒，从A点至C点机械能守恒

C.从0至A过程中运动员速度增大，从A至C过程中运动员速度减小

D.从。至B过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小

7、（多选题）如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上,

另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到

达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（）

A.他的重力势能一直在减小

B.绳的弹性势能一直在减小

C.他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小

D.在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大

8、张工、李工两位是建筑设计师，均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计，最

后张工上交了如图甲所示的设计方案图，李工上交了如图乙所示的设计方案图，若你是此公

司代表，你将选择图的设计方案，结合你学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由（）o

火镒

急、区站、ft

1I1乙

9、关于动能，下列说法正确的是（）

A.小学生跑步时具有的动能比成年人跑步时具有的动能大

B.质量大的物体具有的动能大

C.速度大的物体具有的动能大

D.假设铅球和皮球以相同的速度运动，铅球比皮球的动能大

10、甲、乙两个物体，甲物的质量比乙物大，甲物的速度比乙物小，这两个物体的动能关系

是（）

A.甲物的动能一定比乙物大B.甲物的动能一定比乙物小

C.甲、乙两物的动能一定一样大D.条件不足，无法确定

11、A、B、C三个小球，A、8两球的质量相等，。球比8球的质量大，B、C两球的速度相

等，A球比。球的速度大.则它们动能大小的关系是（）

A.A球大于8球B.3球大于C球

C.A球大于C球D.C球大于A球

12、甲、乙两辆客车，在同一条平直的公路上匀速行驶，甲车的速度为72km/h,乙车的速度

为20m/s,则它们的动能大小关系为（）

A.甲车大B.乙车大

C.一样大D.条件不足，无法确定

13、如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜

面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装

置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。

请回答下列问题：

甲乙

(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系；实验时，它是通过观察

从而判断钢球动能的大小。

(2)进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使

小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离

的大小来判断小车在不同的水平面受的大小。从而可以推理：如果运动的物体不受力，

它将o

14、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的

实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在

水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面

上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同

的o

②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结

论是：。

③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论

是：0

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两

种研究方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动

能的大小。

15、唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，这些动人的诗句生动形象地反

映了这两条大河蕴藏了大量的能和能.

16、洒水车沿街匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将（填“增大”“减小”

或“不变”），这是因为.

17、商场电动扶梯载着顾客匀速向,上运动过程中，顾客的动能,重力势能

.（填“增大”“减小”或“不变”）

18、据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时从远处驶来一列火车，尽

管司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了.这是因为火车

的（）

A.动能很大B..速度很大C.势能很大D.功率很大

19、2010年5月，全国蹦床比赛在温州举行.比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上

升过程中（）

A.动能变大，重力势能变小B.动能变小，重力势能变小

C.动能变大，重力势能变大D.动能变小，重力势能变大

20、两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的足迹如图所示.关

于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（）

A.落在a处的大B.落在b处的大C.两个一样大D.无法比较大小

oO

ab

21、把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车

能量的变化情况是（）

A.弹性势能减小，动能增大B.弹性势能减小，动能减小

C.弹性势能增大，动能增大D.弹性势能增大，动能减小

22.如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时

23、如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，碰到一个木块上，能将木块撞出一段距离，放

在同一水平面上相同位置的木块，被撞的越远，表示钢球的动能就越大，现用质量不同的钢

球从同一高度滚下，看哪次木块被推的远，回答以下的问题：

(1)设计本实验的目的是研究o

(2)让不同钢球从同一高度滚下，.是为了_____________________________________

(3)此实验的结论是一.____________________________________________o

(4)下表给出了一头慢步行走的牛和一名普通中学生百米赛跑时的数据.

物体质量也/kg速度”(m-s"1)动能E/J

牛约600约0.5约75

中学生约50约6约900

分析数据可以看出，对物体的动能的影响较大的因素是,你这样判断的依

据是o

【课堂总结】

【家庭作业】

1.关于能的概念，下列说法中错误的是（）

A.一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多

B.动能、势能及机械能的单位都是焦耳

C.用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能

D.甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多

2.现在城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有

较大的（）

A.弹性势能B.阻力

C.体积D.重力势能

3.汽车在高速公路行驶，被限制最大行驶速度，用物理学的思维来解读，其目的是（）

A.限制摩擦力B.限制惯性

C.限制势能D.限制动能

4.甲、乙两辆客车，在同一条平直的公路上匀速行驶，甲车的速度为72km/h,乙车的速度

为20m/s,则它们的动能大小关系为（）

A.甲车大B,乙车大

C.一样大D.条件不足，无法确定

5.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图中虚线所

示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能（)

A.一直增大B.一直减小

C.先减小后增大D.先增大后减小

6.甲、乙两个相同的篮球，表面是湿的，从不高度自由落至同一地面上留下的印迹如图所示。

则刚下落时篮球的重力势能较大的是（）

甲

A.甲B.乙

C.一样大D.无法比较

7.飞鸟如果撞到静止飞机的前窗玻璃上，不会给飞机造成太大的伤害，但如果飞鸟撞上高速

飞行的飞机，常常会撞破坚固的玻璃窗，甚至造成驾驶员的伤亡事故，对这一现象的解释,

下列说法正确的是（）

A.飞机静止时动能为零，高速飞行时的动能很大

B.鸟在地面飞行时，重力势能很小，在高空飞行时，重力势能很大

C.鸟在地面飞行时，动能很小，在高空飞行时，动能很大

D.对于高速飞行的飞机来说，鸟飞行的速度很大，因此相对于飞机的动能也大

8.骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了（）

A.增大车的惯性

B.增大车的冲力

C.增大车的动能

D.增大车的势能

9.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧

后，木块运动一段距离后停下来，下列说法中不正确的是（）

A.此装置可以用来探究弹性势能和弹簧形变大小的关系

B.木块离开弹簧之前，弹簧的弹性势能一直在减小

C.木块离开弹簧之后，木块的动能逐渐减少

D.木块运动时，木块所受的重力对木块做了功

10.小明用图示装置“探究重力势能大小与质量的关系”，下列说法正确的是（）

[■叱

A.实验研究对象是三脚小桌

B.让同一木块从不同的高度由静止下落

C.让质量不同的木块从不同的高度由静止下落

D.用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小

11.物体能够,这个物体就具有能量。能的单位是o一个物体

多,表示这个物体的能量越大。一个物体的机械能是指它的o

12.人们常常利用物体具有的各种形式的能。如手表里拧紧的发条具有能，可

以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的锤具有能，可以完成打桩工作。

13.篮球是中考体育测试的项目之一，如图所示，篮球被投出后球在上升过程中动能

，惯性_____________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。碰到篮板后篮

球会弹回说明力可以改变物体。

14.如图所示是撑杆跳高运动员在比赛时翻越横杆的情景。运动员起跳时，笔直的撑杆变得

弯曲，此过程中撑杆的势能变大，这同时说明了力可以改变物体的

15.沈仔细同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；

猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关；

猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。

他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把,

体积相同、质量为加的小球3个和质量为2加的小球一个。所用实验装置如图甲、乙所

不。

为验证猜想，他首先让质量分别为加、2加的小球A、8从距花泥表面高”处由静止下落,

测得A、8小球陷入花泥的深度为加和生，如图甲所示；然后让质量为〃z的小球C从距

花泥表面高3H处由静止下落,质量为m的小球D从距花泥表面高3H的光滑弯曲管道上

端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。测得C、

。小球陷入花泥的深度均为心，且历＜42＜人3。请你完成下列内容:

（1）本实验中，小球的重力势能大小是通过来反映的；

（2）分析图甲所示的实验现象，可得出结论：当物体的、相

同时，____________越大，重力势能越大；

（3）分析图乙所示的实验现象，发现两球运动的路径不同，但陷入花泥的深度相同，由

此可知物体的重力势能与物体运动的路径（选填“有关”或“无关”）；

（4）综合分析图甲、乙所示的实验现象，还可得出的结论是：

16.为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示

的活动。

（1）实验中通过比较木块来判断钢球动能的大小。

（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢

球撞击木块时的相同；

（3）比较甲、乙两图，得到的结论是

17.如图所示，小球由静止开始沿光滑的斜面下滑，经过A、C两位置时具有相同的（）

A.速度B.重力势能

C.动能D.机械能

18.如图所示是小明在运动会上推铅球的场景，从铅球离手在空中运动到最后落到地面的过

程中，动能及随时间f的变化关系是（）

19.如图所示装置叫作滚摆.捻动滚摆的轴缠绕细线使它升高后由静止释放，观察滚摆的运

动情况（不计任何阻力和摩擦）。对于滚摆的运动，下列说法中正确的是（）

B.在滚摆下降的过程中，动能增加，机械能不变

C.在滚摆上升的过程中，重力势能减小，机械能减小

D.在滚摆上升的过程中，重力势能增加，机械能增加

20.在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，让小球从斜面上由静止释放，下滑后撞击

斜面底部的纸盒。

（1）本实验研究的是的动能大小。

（2）比较图甲和图乙，可初步得出实验结论为o

（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是o

（4）若利用如图所示器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”。为完成探究任务，某同

学还选用了毛巾和棉布进行实验，其目的是

【答案】

1.C【解析】A、功是能量转化的量度，一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多,

说法正确，不符合题意；B、动能、势能及机械能的单位都是焦耳，说法正确，不符合题意;

C、用线悬挂着的静止的小球没有做功，但它具有重力势能，小球有能量，说法错误，符合

题意；D、物体的动能由物体的质量与速度共同决定，甲物体的速度比乙物体的速度大，但

甲物体具有的动能不一定比乙物体多，说法正确，不符合题意。故选C。

2.D【解析】由题意可知，高空抛物现象之所以会造成危害，是因为物体被举高后具有了重

力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大。因此高空抛物会造成很大的危害。

故选D。

3.D【解析】车的速度越大，动能就越大，由于惯性，在刹车时越不容易停下来，为了防止

交通事故，所以要限制汽车行驶的最大速度。故选D。

4.D【解析】物体的动能与质量和速度有关，虽然能比较两车的速度大小，但两车的质量关

系不知道，所以无法比较动能的大小。故选D。

5.D【解析】从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力不变，高度先增大后减小，则其

重力势能先增大后减小，故D正确。故选D。

6.B

7.D【解析】A、飞机高速飞行时的动能是很大，但题目主要是考虑飞鸟给飞机带来的伤害，

故A错误；B、鸟在地面飞行时，重力势能很小，在高空飞行时，重力势能很大，鸟的重力势

能对飞机没有影响，故B错误；C、动能不受高度影响，飞鸟在高空飞行时，动能很大是错误

说法，故C错误；D、对于高速飞行的飞机来说，鸟的速度很大，因此相对于飞机的动能也大,

相对于飞机动能大就能造出严重伤亡事故，故D正确。故选D。

8.C【解析】骑自行车上坡前，往往要用力加紧蹬几下，这样车的动能就会增加，上坡时就

会有更多的动能转化为重力势能，这样自行车就会爬得更高。故选C。

9.D【解析】A、弹簧弹性势能的大小可以通过木块移动的距离来体现，故此装置可以用来

探究弹性势能和弹簧形变大小的关系，故A正确；B、木块离开弹簧之前，弹簧恢复原长，故

弹簧的弹性势能一直在减小，故B正确；C、木块离开弹簧之后，木块克服摩擦做功，木块的

动能逐渐减少，故C正确；D、木块运动时，木块所受的重力向下，运动方向水平向前，故重

力未做功，故D错误。故选D。

10.D

11.对外做功焦耳能够做的功越动能与势能的总和

【解析】由能量的定义可知，一个物体能做功，我们就说它具有能量，简称能；能的单位是

焦耳，简称焦；一个物体能做的功越多，表示这个物体的能量越大。动能与势能统称机械能。

12.弹性势重力势

【解析】机械手表里拧紧的发条由于发生了弹性形变，所以具有弹性势能；打桩机举高的锤,

由于具有高度，所以具有重力势能；当锤下落时，将重力势能转化为动能对外做功完成打桩

工作。

13.变小不变运动状态

【解析】篮球被投出后在上升过程中，篮球的质量不变，速度减小，篮球的动能减少，其高

度增加，重力势能增大；在此过程中篮球的质量不变，故惯性不变；碰到篮板后