教师工作岗位职责

教师工作岗位职责

一、岗位工作管理

岗位工作除校长、书记、副校长、教务主任、总务主任、少先队大队辅导员、

办公室主任、工会主席、信息中心主任和报账员外，均列入学年度履职考核。

校长岗位职责

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，把握办学方向，

全面主持学校工作；

2、确定学校的办学目标，制定学校发展规划、工作计划，规章制度、岗位

职责及重大改革方案，审批各处室工作计划；

3、负责学校行政工作。组织召开校务会、行政会、教代会，及时总结、

研究、调整、部署各项工作，坚持民主管理；

4、领导和组织学校德育工作。把德育工作放在首位，坚持教书育人，管理

育人、服务育人，坚持不懈地对师生进行思想政治教育；

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，认真执行国家教学

计划，遵循教学规律;建立和完善教学管理制度，制定教学计划和组织教学工作；

深入教研组和课堂，指导教师进行教学教研活动和教学改革,努力提高教学质量;

6、支持和指导群团组织开展工作。充分发挥工会、共青团、妇工、少先队

等组织在教育教学中的积极作用；

7、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和

教职工服务的方向，严格学校校舍、校产管理；搞好校园的规划，使校园绿化、

美化；不断充实教学设备和器材，关心师生生活，保护师生的合法权益和身心健

康，改善办学条件，形成良好的办学环境；

8、设置机构，任免学校的中层干部，组织对教职工的聘任、考核、奖惩等

工作，建设一支团结、协作、务实、高效的教师队伍；

9、审批三天以上十五以下的假。

教学副校长岗位职责

协助校长分管教学工作，主要职责是：

1、全面贯彻党的教育方针政策，端正教师的教学思想，树立全面的质量观；

2、领导和组织教学工作。建立健全有关部门教学工作的各项制度，负责分

管教务处、教研组、备课组的教学常规管理和教学研究工作，加强教师各个工作

环节的管理与指导；

3、负责制定教学工作的学年计划、学期计划，并负责组织落实、检查、总

结；

4、负责教师队伍建设工作。制定教师培养规划，鼓励教师进修学习，抓好

学科骨干教师、青年教师的培养，建立一支高素质的教师队伍；

5、协助校长做好教学人员的工作安排；

6、负责教师聘用、职称评定、年度考核评估、继续教育工作；

7、掌握教改动态，积极进行教学改革，制定学校教学发展规化。

德育副校长岗位职责

协助校长分管全校思想政治工作和学生的教育、管理工作，负责全面主持学

校的德育工作，主要职责是：

1、负责贯彻落实党的教育方针政策和国家的有关法律法规、政策，执行上

级的指示和学校的决议；

2、负责制定和主持实施学校德育工作计划。组织制定学生管理方面的规章

制度；审批分管处室的工作计划；

3、负责德育常规管理工作。检查指导年级组、班级的学生管理工作，准确

把握好教师的思想动向，适时开展教育活动，协调好管理中的矛盾；

4、负责德育队伍建设。抓好教师师德的培训、班主任的培训；

5、负责少先队、工会工作；

6、负责班主任工作。组织和领导班主任制定工作计划、实施计划和进行工

作总结；

7、负责学校的文艺、体育、劳动、卫生工作；

8、负责学校安全工作。组织召开安全工作会议，开展安全工作检查完善安

全管理制度，创建平安校园。

后勤副校长岗位职责

协助校长分管学校后勤管理工作，主要职责是：

1、根据学校年度计划，制定学校后勤工作计划，提出保障教育教育教学的

措施和办法；

2、负责学校总务处工作。领导总务处落实岗位责任，加强检查、督促，及

时、保质保量地做好服务、维修、供给更各项后勤保障工作，创建整洁、优美的

校园环境；

3、负责学校基建工作。根据学校规划和资金状况，改造和完善学校硬件建

设；

4、负责学校学校固定资产、财物的管理，特别是财物的安全工作。加强宣

传，提高节约意识，防火、防盗意识，采取措施消除隐患；

5、负责学校远程、电化教育工作；

6、抓好学校后勤职工队伍建设，提高服务质量和工作效率。

教务主任岗位职责

在校长的领导，分管副校长的指导下，根据教学常规抓好教学教务方面的组

织管理，处理教务处日常工作。

1、组织实施学校学期学年教学工作计划，并经常检查教学计划的执行情况，

认真总结学校教学工作；

2、负责学籍管理。处理好招生、编班、排课、检测、入学、休学、退学、

转学，确定作息时间，建立教师业务档案.学生学藉卡片，并分类归档保存；

3、抓好教学常规管理。负责审批备课组教学进度计划及班主任工作计划；

经常深入教研组、备课组指导和检查教学教研工作；负责检查指导教师的备课、

听课、作业的布置与批改等工作；

4、协助分管副校长召开好教研组长会议。研讨教育教学中的重大问题，总

结经验，及时向校长汇报并提出改进意见和建议；

5、抓好教学基本训练工作。有计划地组织安排教师的在职培训和学历进修，

努力提高教师的业务水平；

6、组织抓好“三课”教学研究活动。

总务主任岗位职责

总务主任是总务处的负责人，在校长的领导下，负责校舍、物资、设备、基

建、校园环境的管理工作，其主要职责是：

1、协助校长贯彻“勤俭办学”、“多渠道集资办学”的原则，提高办学效

益，创造良好的育人环境，为教学服务，为师生服务；

2、根据学校工作计划和要求，结合学校的人力、物力、财力制订总务处的

学年、学期计划，组织实施，加强督促检查，期末做好总结考核工作。

3、做好校舍、设备的建设、管理工作。经常深入了解教学需要，做好全面

规划，改善校舍，增加设备，并严格执行校舍、设备管理入册的规定，健全使用

保管责任制；

4、做好校舍、设备的维修工作。定期对校舍、用电及容易发生事故的设备

进行安全检查，防止意外事故；

5、做好物资采集供应工作，健全购物验收、保管、颁发的制度。

工会主席岗位职责

工会主席是学校工会的主要负责人，在学校党支部的领导下，对学校的工

会工作全面负责：

1、认真执行工会的各项方针政策，充分调动教职工的积极性，发挥教职工

在教育教学工作中的主体作用；

2、结合学校工会的特点，拟定工会年度工作计划，并组织落实，加强检查

和总结；

3、主持召开工会委员会议和教职工代表大会，讨论学校工作计划、改革方

案、师资队伍建设等重大问题，并提出意见和建议；

4、代表工会出席各种会议，及时贯彻上一级工会的决策；

5、组织开展有益于教职工身心健康的文体活动；

6、做好教职工劳动保护、优抚、慰问、教职工家庭的红白喜事工作；

7、做好女教职工工作和协助校领导做好离退休教职工的工作；

8、认真贯彻执行财务政策，管好用好工会会费，切实做好工会的财务工作。

少先队大队辅导员岗位职责

在校长的领导，分管副校长的指导、少队干部的协作下，全面负责主持学校少先

队日常工作，贯彻执行党组织和团组织的有关协议、决定，完成上级团组织有关

少先队工作的任务。主要职责是：

1、拟定计划：根据学校工作计划和上级有关对少先队的工作要求，负责制

定每学期的少先队工作计划，指导制定中队工作计划；

2、建设组织：负责组建少先队大队部、中队委、鼓号队等少先队组织；聘

请中队辅导员；

3、培养干部：负责培养、训练少先队大、中队干部，做好少先队辅导员的

培训工作；

4、开展活动：组织、指导大队干部、红领巾监督岗工作的开展；负责学校

的升旗仪式；指导少先队开展好各种丰富多彩的适合少先队的课余活动；

5、协调共建：发挥少先队组织优势，协同做好校园、班集体的建设工作；

加强学生的品行教育，培养学生良好的行为习惯。

办公室主任岗位职责

办公室是协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系的办事机构。办公

室主任主持办公室工作，其岗位职责如下：

1、负责贯彻落实行政办公会议的决议；

2、负责校内外文件的收发、统计、文书档案、人事档案的管理和机要保密

工作；

3、负责起草学校综合性行政工作报告、决议及以学校名义发布有关事项的

布告、通知；

4、负责重大节日的宣传庆典组织工作和会议场地的管理工作；

5、协助校长做好年度工作计划、工作总结以及教职工的年终考核工作；

6、协助校长做好职称评定工作；

7、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。

报账员岗位职责

报账员在校长的领导下，负责学校财务、报账工作，具体职责如下：

1、严格执行相关政策规定和财经制度；

2、遵守学校财务制度，负责学校的各项收支和现金的管理工作；

3、负责学校所需物品的购买、管理、领发、统计工作；

4、做好一切财务凭证的整理、装订、保存、归档工作；

5、积极配合有关部门做好相关业务工作；

6、服从学校其它临时性的工作安排。

信息中心主任岗位职责

信息中心主任在分管副校长的领导下，主持信息中心的全面工作：

1、全面贯彻党的教育方针和政策，严格遵守学校各项规章制度，参与制定

提出信息中心规划、实施等方案；

2、制定与完善信息中心规章制度，定期检查执行情况，并及时向分管副校

长汇报；

3、积极研究、宣传、推广现代教育技术，并主动地完成教育主管部门和学

校下达的各项工作任务；

4、拟定工作计划，做好工作总结，明确岗位分工，监督职责落实；

5、全面负责校园网、多媒体、计算机及电教等设备管理，并定期检查、维

护、报废，确保教学工作正常运行；

6、全面负责中心安全防范工作，注意防火、防盗、防潮、防污染等安全工

作；

7、全面负责中心档案管理，定期做好检查、存档等工作；

8、负责对外联系，争取或提供外单位技术、资源等支持；

9、完成学校交给的其它临时任务。

业务室工作人员岗位职责

1、增强工作责任感，严格遵守学校各种规章制度，涉及重要问题必须向分

管领导请示汇报。

2、当好直接领导的助手，服从直接领导的分工与安排，积极落实、完成自

己负责的工作和相关业务。

3、协助直接领导做好调入人员的审查、推荐和挑选工作，并及时办理好相

关交接手续。

4、对教职工诉求、反映的问题，做到既要维护教职工的合法权益，又要向

教职工做好宣传、疏导工作。

5、认真做好学校统计工作，填写各种报表要做到及时、清楚、准确、合理、

科学。

6、用现代化手段做好学校教学、教师、学生等档案的管理。

7、做好教职工离休、退休、退职等工作，并及时办理好相关的手续。

8、负责学校各种档案的管理，做到平时归卷与年终归卷相结合，使材料及

时归档、准确分类、装订整齐。

9、积极、主动地完成学校相关材料的上报和校务决议的公布通知，同时要

做好信访、接待及保密等工作。

10、及时做好上级部门和领导交办的临时工作。

教研组长岗位职责

1、根据学校教学工作计划和本组的特点，每学期开学初制定切实可行的教

研组工作计划，期末做好工作总结；

2、积极组织组内教师进行教学观摩活动，开展好“三课”教学研究，并作

好记录；认真了解组内教师的业务水平情况，每学年至少听每位组内教师的课一

节；

3、引领组内教师开展专题研究，不断探索教学规律，改进教学方法，总结

和推广教学经验。每学年至少完成一个专题研究，撰写教育教学论文；

4、协助学校做好教师培养工作，开展青年、骨干教师的培养，切实抓好新

老教师的互帮互学活动；

5、认真抓好组内各项常规管理，积极承担与教研组有关的教研任务；

6、认真参加教研组长会，及时向学校汇报本组工作并提出改进意见；

7、参与教务处对本学科的备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学活动

的检查。

年级组长岗位职责

1、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作；

2、检查督促组内教师认真贯彻执行学校各项规章制度，确保组内教师无严

重违反相关规定的现象

3、积极组织组内教师参加各级各类教育教学活动；

4、做好组内教师外出学习、升旗仪式、教研活动、上下班出勤记录，并协

调好课务安排；

5、指导本年级班主任工作，配合班主任做好年级学生各项管理工作；

6、协调好本年级教师与学校之间、与年级之间、以及班主任与班级之间、

与科任教师之间、与家长之间的关系；

7、负责年级教学设施和公共财物的管理。

备课组长岗位职责

1、负责本年级本学科的教学工作，落实教学常规，根据学校及教研组计划

制定备课组工作计划；

2、组织备课组教师在个人备课的基础上进行每周一次的集体备课；

3、经常了解备课组教师的教学情况和学生的情况，不断研究，作出改进措

施，以保证阶段学习任务的完成和教学质量；

4、根据要求和进度，负责单元检测、期中检测的试卷工作；组织年级学科

竞赛工作；

5、经常组织与督促备课组教师相互听课、交流教学情况，抓好课堂教学研

究，不断提高备课组教师的业务水平；

6、协助教研组长及年级组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项

教学工作。

班主任（少先队辅导员）岗位职责

1、根据学校工作计划制定个人工作计划，做到开学有计划，平时有落实，

年末有总结；

2、根据班级特点确立集体奋斗目标，形成勤奋好学、遵守纪律、团结友爱、

锐意进取的良好班风；

3、教育学生明确学习目的，养成良好的学习习惯，指导正确的学习方法，

教育学生完成学习任务，经常与任课老师取得联系，互通信息，养成优良学风,

达到各学科平衡齐上；

4、做好班级常规管理工作（学生的出勤、学生的品行教育、班级卫生管理、

组织召开班会、队会、组织学生参加各种活动、班干部的选拔和培养、学生的注

册、学生的操行评定）；

5、经常与家长保持联系，做好家访和接待工作，召开好家长会。

图书资料及教学器材管理员岗位职责

1、按照学校的制度按时上下班，做好图书馆的开放准备工作；

2、按学校安排的时间向学生开放借阅，加强借阅管理；

3、保持图书馆的环境整洁，每天做好图书馆的清洁和图书的整理工作；

4、按规范做好图书的藏书管理及新书的编目、分类、上架工作；

5、做好图书馆的放火防盗工作，保证图书馆的安全；

6、做好报刊的签收、发放工作，做到当天的及时发放、不错发。

校医岗位职责

1、制定学生生理健康管理措施，写出书面计划；

2、配备常规药品，及时医治一般病例和处理发生的意外事故及伤害事故；

3、采购使用医药用品必须做到收支帐目清楚，每学期必须交总务处审核一

次；

4、管理和监督学校卫生工作，做好每周一次的卫生检查和记录工作；

5、做好师生预防病相关工作和校园杀虫、消毒工作；

6、做好每天的工作记录，做到年初有计划年末有总结，建立学生健康档案。

保安人员岗位职责

1、认真学习相关的法律法规，坚决贯彻执行上级有关维护学校教育教学秩

序的政策要求；

2、严格遵守学校规章制度，具有良好的职业道德。掌握治安保卫知识和技

能，不断提升职业素养；

3、固定岗的责任区为：校门，值班时间为：上午6：30—下午18：00（三

个保安轮流值班）；

4、按规定穿制服上班，衣领、扣子、帽子等均需整齐；岗亭内值班时不与

人闲聊，不做与工作无关的事情，保持良好的形象；

5、保持高度的责任感，时时在校园及校门口进行轮流治安巡逻、安全检查，

切实维护校园内和大门口的治安。在学生上学、放学时段认真做好校门口的监督

执勤；及时开、关校门，杜绝不明身份的人进入校园；发现可疑情况或不安全隐

患，及时向校领导报告或处理；

6、协助当天的值日教师和承担校门口公共区域的班级维持好该区域的环境

卫生，保持校门口卫生干净；

7、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记表，征得有关人员

同意后方可放行；

8、学校正常教育教学工作期间，要严格执行学校大门开关时间的要求。施

工车辆按照规定时间内出入，接送学生的家长、自行车、摩托车和机动车辆禁止

进入校园内；

9、学生在上学、放学时间，要及时驱散校门外（离校门200米内）的摊点、

车辆等堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作（早上6：

30时准时上岗开校门，晚自习师生离校后关校门），做到门开人在；

10、放学后及时做好清校工作，规劝个别滞留学生离校回家，不得在校逗留；

11、做好教学楼大门的开关工作。每天放学后巡逻时，检查学校、办公室内

电灯、门窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，做好详细记录，要向学校总

务处领导汇报。

工勤人员岗位职责

1、遵守学校各项规章制度，按时上下班；

2、负责学校行政办公室、会议室、实验室、值班室的卫生；

3、负责校园的绿化美化工作；

4、服从学校其它临时性的工作安排。

二、教学常规管理

（一）教师工作常规：

为了更好地完成教学任务，提高教学质量，结合我校实际，对教学工作中的

备课、上课、作业、检测、课外活动和教学研究活动等工作，作出具体的规范要

求，以使全体教师的教学工作有章可循。

1、备课

个人备课

（1）要认真备课

教师要在深入钻研教材（课标、教科书和参考书等）、了解学生情况和吸收

先进教学经验的基础上，充分发挥个人的长处，使备课具有特色。

备课应按要求写出学期教学工作计划、单元教学计划和课时计划。备课时应

在教学的思想性和科学性、调动学生的学习积极性、发展学生的能力、提高课堂

的效率，以及指导学科的学习方法等方面做出努力。

备课要注意教案的学科特点，详略可因教学的需要而定。青年教师、新调入

教师的教案，应经过指导教师签名后，方能应用之上课。要做好演示实验、直观

教具和电化教学的准备工作。

(2)基本要求：

a、教师必须做到超前备课，不得无备课上课。

b、书写教案前，教师首先必须熟读教学参考书，弄清教材的知识点、能力

点，教学内容的知识结构、例题、习题的编排意图，以及前后知识间的内在联系。

c、教师必须认真研究学生，掌握学生的生活经历、认知水平和思想状况。

d、备课后，要理顺和简化教学思路，进行教具、学具、课件及学生学习资

料的准备。

e、教学活动结束后，要认真反思教学过程，总结得失，并对后续教学作适

当调整。

f、教研组长、有课题的教师要注重在教案中体现研究的课题。语、数教师

尽可能在教案中体现对学困生、尖子生的特殊教育。

g、每个教师所有任教的科目都必须备课,任教多个年级的主要学科备详案，

兼任学科备简案(需有备课本)。

h、备课力求“以生为本”，严禁照搬、照抄现成教案。

1、45岁以上的教师可以写简案，但教案必须完整，教法、学法要有充分的

体现。

集体备课

(1)要积极参加集体备课

教师在个人备课的基础上，要按时参加每周的集体备课。年级备课组经集体

备课后，对教学目的、重点、难点以及作业等重要问题，应取得一致的意见，不

要各行其是。

集体备课后，教师个人要结合自身和学生实际，进行二次备课，认真修改教

案，以体现集体的智慧。

(2)集体备课基本要求：

a、备课小组成员根据本学期的教材，以研讨的形式，相互交流教学方法、

难点剖析等，真正实现集体备课，资源共享。特别是进行教学反思的交流。

b、集体备课由备课组长组织，设定“中心发言人”具体实施。

c、每学期第一次集体备课，备课组长需组织本组成员拟定备课计划，疏通

全册教材。

d、中心发言人应做好所承担备课任务的记录。

e、各备课组每周需组织一次集体备课。

教案的书写

(1)全册教学计划

a、全册教材分析：教学目标、教学重难点、教学进度。

b、学情分析：品行养成、基础知识及基本技能的掌握。

c、提高教学质量的措施。

(2)单元教学计划

本单元的教材分析、教学目标、教学重难点及教学课时。

(3)课时教学计划

通常由教学目标、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程、板书设计

与教学反思七部分组成的。

2、上课

(1)目的要明确

在实施课时计划时目的明确，重点要突出，并能及时反馈，合理调控，紧扣

主题，不偏离教学目标，最终达到预期的教学目标。

(2)内容要把握好

授课内容的教育性、科学性和系统性要强，重点难点的处理要得当，教材的

教育因素体现要自然，教学内容的质和度要适度。

(3)方法要得当

上课使用考虑到教学内容的特点、学生年龄的特点、教师个人的特点，以及

教学手段的特点等，使所采用的方法能有效地调动学生的积极性，以达到传授知

识、培养能力和思想教育三位一体的教育目的。

(4)组织要周密

要按时上课、下课；要做到教学进程的进展有序；要全班学生组织到教学活

动中来；要严格贯彻学生的课堂常规，注意培养学生的学习习惯；要使课堂教学

井然有序，活而不乱。

(5)基本功要扎实

要讲究语言艺术；板书、板画设计要科学，字型要规范、工整、大小适宜；

要做到教态亲切、感情真挚、衣着得体、动作自然，无特殊情况不以坐姿上课;

要能熟练地使用各种各类教具，做好各种演示实验。

3、作业

(1)作业要精选

作业要有典型性、有利于知识的理解和巩固，有利于能力的培养；要做到难

易适度、分量适当。

(2)要求要严格

要严格执行对学生作业的“独立、按时、整洁、规范”的要求，注意培养学

生良好的作业习惯。

(3)处理要及时

要及时处理全部的作业，以便迅速了解学生，纠正所发现的问题，适时调整

教学。

教师的工作负担过重或有特殊情况,经学校批准,对作业的处理可酌情变通。

4、辅导

(1)辅导要落实

辅导的对象，包括学困生和优生；辅导的方式，包括针对集体共同性问题的

集体辅导和针对个别学生个别问题的个别辅导。

语文、数学学科每周一节固定辅导课，科任教师除利用好固定辅导课的时间，

还应结合班级实际进一步强化辅导工作。对毕业班学生的辅导适当加强。

(2)辅导要全面

辅导时热情、有耐心；在辅导学生的过程中，要针对学生存在的问题，进行

学习目的和学习意志品质的教育，以及学习方法的指导等。

5、检测

(1)质量检测要及时

要认真通过课堂提问、课后作业和考试等手段，按时、客观地检查教和学的

效果，并认真进行质量分析，及时改进教学工作。

(2)要保证检测的客观性

考试应注意试题的保密，监考要尽职，阅卷的标准要统一，评分登分要公正。

6、课外活动

教师要积极主动地承担课外小组和选修课的指导任务。制定好学期的活动计划，

按照学校的统一安排，热心地指导学生开展课外活动。

7、计划总结

(1)每学期开学要根据学校工作及个人实际，做好个人承担的教育教学工

作计划，使教育教学工作有章可循，有条不絮。

(2)每学年末要认真完成书面教育教学工作总结，主要内容为：a、思想

态度；b、教育教学任务完成情况；c、取得的成绩和经；

d、存在问题咯改进意见。

8、教研活动

教师要积极参加各级各类教研活动，通过教研活动汲取集体智慧，努力提高业务

素质，促进自身专业发展。

9、科研活动

教师要积极参加各级各类教学科研活动，勇于探索，积极撰写科研论文。

10、例会及常规活动

教师应根据自己承担的教育教学工作按时参加各种例会及常规活动。

注：a、以上十项20条要求是每个教师应完成的教育教学本职工作，并作为

考核教师的重要依据。

b、每学期应上交检查或存档的资料：工作计划及总结、备课本、科研论文。

（二）教学常规工作检查要求：

根据《绿春县XXXXX学教师教学工作常规》各项要求进行检查，每学年检

查一次，检查成绩列入教育教学工作奖惩范围。

1、备课

按照要求认真备课,做到超前备课，不照搬备课资料。每学期由教导处定期、

不定期检查个人备课本和集体备课记录本;不定期检查由随堂听课检查与抽查相

结合、行政值周检查。（随堂听课检查与抽查办法:校领导与教科处人员以年级或

学科为单位一学期不少于5次抽查，主要查备课与上课的内容是否相符合，以及

课堂教学的效率、备课质量;定期检查由教务处统一组织检查一学期不少于两次,

期中为督查，主要检查教学进度与备课进度、教学反思等情况，期末检查教师一

学期的备课情况并进行汇总登记。

要求：

⑴个人备课是否按要求备课；

⑵个人备课的“量”是否与教材相对应；

⑶个人备课不能明显照搬备课资料；

⑷个人备课要认真、整洁，字体不能潦草，不能存在应付现象；

⑸个人备课要按质按量完成效果好，具有一定的创意；

⑹在集体备课中，中心发言人所承担的备课任务内容应具体。

2、上课

认真遵循《绿春县大兴小学教师教学工作常规》中对上课的要求，每学期以教研

组随堂听课检查和值日领导不定时巡视记录为依据，具体要求如下：

⑴按时上下课，上课迟到或提前下课（5分钟以上），以空课出理；中午预

备铃响后需认真组织学生进教室，并做好上课准备；

⑵上课中途不能无故离开教室或接打电话；

⑶课堂上教态要规范；

⑷课堂上不体罚或变相体罚学生；

⑸认真组织教学，课堂纪律无学生违反课堂纪律现象。

3、作业的布置与批改

学科作业的布置与批改，由教务处负责组织相关人员每月检查一次，以此

为年终考评提供依据。具体要求：

⑴精心设计作业的内容和形式，能根据学生之间的差异,注意作业的层次性;

⑵严禁布置机械、重复和超量的作业；

⑶严禁以做作业为惩罚学生的手段；

⑷作业的布置应有规范的要求，注意培养学生良好的作业习惯；

⑸作业的批改应认真规范，具有科学性，不简单批改、不出错误；

⑹作业的批改应及时，不得有漏批、不批或代批现象；

⑺按时进行单元检测，测试试卷应及时批改、及时反馈。

4、听课

每学年每位教师按要求进行听课，并认真做好听课记录。学年末教导处依据