新教材2025版高中生物第3章生态系统及其稳定性达标检测卷新人教版选择性必修2

第3章达标检测卷班级：________姓名：________学号：________(时间：45分钟)一、选择题：本题共16小题，每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。1．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()A．每种生物在生态系统中只能处在一个养分级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于其次养分级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类【答案】C【解析】除生产者、初级消费者的养分级固定以外，其他消费者的养分级不是固定不变的，A错误；动物不都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓即为分解者，B错误；并不是全部细菌都为分解者，寄生细菌为消费者，腐生细菌为分解者，D错误。2．下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者，其次养分级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养型生物⑤植食性动物，异养型生物⑥自养型生物，第一养分级⑦自养型生物，初级消费者A．①③⑤ B．②④⑥C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦【答案】C【解析】自养型生物只能是生产者。3．下图为长期停留在太空站的航天员获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示()A．生产者、消费者 B．生产者、分解者C．分解者、生产者 D．消费者、分解者【答案】B【解析】生产者是生态系统的基石，为其他生物干脆或间接供应食物。而航天员产生的废物要经过分解者的分解作用才能被处理掉。4．如图为南极某海疆的食物网，据图推断正确的是()A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一养分级D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大【答案】C【解析】此食物网共有9条食物链；硅藻是植物，属于生产者，不是分解者；生产者遭到破坏对食物网的影响最大；而磷虾在每一条食物链中都是其次养分级。C正确。5．如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是()A．该食物网中共有6条食物链B．该食物网中的全部生物构成生物群落C．蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一养分级D．老鼠全部死亡对狼的影响比对猫头鹰的显著【答案】C【解析】图中共有5条食物链；图中全部生物不能构成生物群落；蝗虫和老鼠都处于其次养分级；若老鼠全部死亡，猫头鹰无法生存，而狼仍可以浣熊和鹿为食。6．如图所示的能量金字塔，第一养分级中只有一小部分能量流入其次养分级，其缘由之一是()A．与消费者不同，生产者不须要更多的能量B．第一养分级的能量部分以热能的形式散失C．其次养分级比第一养分级有更多的食物D．在金字塔塔尖的生物不须要这么多能量【答案】B【解析】每个养分级都会进行呼吸作用以热能的形式散失部分能量，每个养分级剩下的能量还有一部分被分解者利用，只有一小部分能量流向下一个养分级，因此在能量金字塔中，第一养分级中只有一小部分能量流入其次养分级。7．下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述，错误的是()A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递B．信息传递能够调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．信息传递在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的【答案】C【解析】信息传递的作用有两个：其一，生命活动的正常进行、生物种群的繁衍离不开信息的传递；其二，信息传递能够调整生物种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定。所以，没有信息传递，生物不行能正常生存。8．下列措施中能提高生态系统的自我调整实力的是()A．削减该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B．增加该生态系统内各养分级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D．削减该生态系统内生物的种类【答案】B【解析】生态系统自我调整实力的大小取决于生态系统养分结构的困难程度，生态系统养分结构的困难程度又取决于生态系统中生物类群的种类数，生物类群的种类数越多，养分结构越困难，生态系统的自我调整实力就越强。9．下图表示某水生生态系统的能量金字塔，下列叙述正确的是()A．此水生生态系统的能量传递效率不足10%B．该生态系统的全部食肉动物构成一个种群C．该生态系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落D．该生态系统的能量流淌和物质循环彼此独立【答案】A【解析】第一养分级到其次养分级的能量传递效率为2491÷36629×100%≈6.8%，其次养分级到第三养分级的能量传递效率为200÷2491×100%≈8%，A正确；此水生生态系统中全部的食肉动物包括多个物种，形成多个种群，而不是一个种群，B错误；群落为确定自然区域内全部生物的总和，包括动物、植物和微生物，该生态系统除了浮游生物、食草动物、食肉动物外还有微生物等，C错误；生态系统的物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，二者同时进行，不行分割，D错误。10．每年水稻、小麦成熟的季节，大量麻雀到稻田、麦田取食，农夫为削减粮食损失，常用稻草人插上飘带放于田间以驱逐麻雀。下列关于此事务中信息传递的叙述，正确的是()A．飘带随风摇摆给麻雀传递的是行为信息B．田间的稻草人给麻雀传递的是物理信息C．信息传递只发生在水稻、小麦与麻雀之间D．信息传递在生物与生物之间是单向传递的【答案】B【解析】飘带随风摇摆给麻雀传递的是物理信息，A错误；田间的稻草人给麻雀传递的是物理信息，B正确；稻田中各生物之间都会发生信息传递，生物与环境之间也有信息的传递，C错误；生态系统中信息传递发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间，且这种传递往往是双向的，D错误。11．如图表示气候改变对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是()①甲生态系统的反抗力稳定性确定较乙生态系统强②甲生态系统中生物群落的养分关系确定较乙生态系统困难③乙生态系统在S点后确定有新的物种产生④乙生态系统在S点后确定经验次生演替过程A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【解析】从图中可以看出，甲生态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越困难，反抗力稳定性越强，因此甲生态系统的反抗力稳定性确定较乙生态系统强。群落是同一时间内在确定区域中各种生物种群的集合，因此甲生态系统中生物群落的养分关系不确定较乙生态系统困难。新的物种产生必需经过生殖隔离，乙生态系统在S点后不确定有新的物种产生。乙生态系统在S点时种群类型数量降到最低，而S点后种群类型数量又渐渐增加，可见S点后确定经验过一个次生演替的过程。①④正确，故选B。12．(2024·山西太原校考)乌鳢俗称黑鱼，它生性猛烈，常能吃掉某个湖泊或池塘里的其他全部鱼类，甚至不放过自己的幼鱼，是人工鱼塘中的顶级捕食者。某人工鱼塘中混入了一些黑鱼，部分能量流淌关系如下图所示。下列相关叙述正确的是() 甲 乙A．流经投放饵料的人工鱼塘的总能量是生产者固定的总能量，即图甲中的EB．图甲中B1可以表示生产者中未利用部分的能量C．初级消费者用于自身生长发育的能量可用图乙中的X表示D．乌鳢捕食初级消费者后未同化部分的能量包含在图乙的Z中【答案】B【解析】流经人工鱼塘的总能量是生产者固定的太阳能和投放饲料中有机物中的能量，A错误；图甲中，E是生产者固定的太阳能总量，A1是呼吸作用消耗的能量，B1可以表示生产者中未利用部分的能量，C1是流向分解者的能量，E1是流向下一养分级的能量，B正确；图乙中，摄入量＝粪便中的能量＋同化量，Z表示初级消费者粪便中的能量，X表示初级消费者的同化量；同化量＝呼吸消耗的能量＋用于自身生长、发育、繁殖的能量，Y表示呼吸消耗的能量，N表示用于自身生长发育繁殖的能量，初级消费者用于自身生长发育的能量可用图乙中的N表示，C错误；乌鳢捕食初级消费者后未同化部分的能量是指乌鳢粪便中的能量，属于上一养分级(即初级消费者)同化量中流入分解者的能量，包含在M中，D错误。13．下图是某湖泊生态系统能量流淌的定量分析[图中所示数值的单位是J/(cm2·a)]，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述错误的是()A．与该生态系统稳定性亲密相关的是图中G、H和C所形成的养分结构B．由G到H的能量传递效率为13.51%C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的全部生物构成生物群落D．H包括多种动物，它们之间的需求相像，构成种间竞争关系【答案】C【解析】群落是指某一生态系统内全部生物的总和，而G、H、C仅为生产者和消费者，还缺少分解者。14．如图是农业生态系统的一种结构模式，下列有关分析中正确的是()A．农作物和人是该生态系统的主要成分B．人和畜禽所处的养分级确定是不同的C．分解者的有效利用，提高了该生态系统的能量利用率D．物质的良性循环，确保了能量的循环利用，削减了废物的积累【答案】C【解析】农作物是农业生态系统的主要成分，A错误；人和畜禽都可以农作物为食，可处在同一养分级，B错误；食用真菌的栽培及沼气池发酵，使能量更多地流向对人类有益的部分，提高了能量利用率，C正确；能量流淌是单向、不循环的，D错误。15．(2024·山东淄博校考)橘小实蝇成虫体长7～8毫米，在很多水果果实中产卵，幼虫蛀食果肉，严峻影响水果产量和质量。在治理虫害时，往往先运用性引诱剂诱捕雄性成虫，再释放不育雄性成虫，使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最终引入它的寄生性天敌——寄生蜂，进一步歼灭橘小实蝇。下列叙述正确的是()A．运用性引诱剂诱捕雄性成虫属于化学防治B．应运用标记重捕法估算橘小实蝇的种群密度C．引入寄生蜂后立即降低橘小实蝇的种群密度D．释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的诞生率【答案】D【解析】由分析可知，运用性引诱剂诱捕雄性成虫属于生物防治，A错误；橘小实蝇成虫体长7～8毫米，个体太小，无法标记，因此不能用标记重捕法估算橘小实蝇的种群密度，B错误；引入寄生蜂后须要确定时间后才能降低橘小实蝇的种群密度，C错误；释放不育雄性成虫，使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，会降低橘小实蝇的诞生率，D正确。16．树附生苔藓植物是指生活在活的树木或灌木树皮上的苔藓植物，其叶片只由一层细胞构成，对环境因子反应灵敏。下列关于树附生苔藓植物的叙述，错误的是()A．从生态系统的成分看，树附生苔藓植物是生产者B．树附生苔藓植物与树木(灌木)之间的关系为寄生C．森林生态系中树干基部更相宜树附生苔藓植物的生长D．树附生苔藓植物可被广泛用作环境监测的指示植物【答案】B【解析】苔藓植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，A正确；树附生苔藓植物属于生产者，其是自养型生物，因此其与树木(灌木)之间的关系不行能为寄生，B错误；森林生态系中树干基部更相宜树附生苔藓植物的生长，C正确；树附生苔藓植物对环境因子反应灵敏，因此树附生苔藓植物可被广泛用作环境监测的指示植物，D正确。二、非选择题：本题包含4小题，共36分。17．(9分)我国西部资源开采过度，草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。现在，爱护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰难的任务。下图为一个草原生态系统的养分结构，请据图回答问题：(1)优良牧草与杂草、毒草之间存在着__________________________________关系。由于人口压力，很多草原存在着超载放牧的现象，这种现象首先会导致__________________的削减。(2)若鹰的食物90%来自鼠，在草→鼠→鹰这条食物链上，能量传递效率按10%计算，鹰每削减a(表示能量)，则草被鼠摄食的量将增加________________________________。(3)生态系统具有确定的自我调整实力。草原生态系统与森林生态系统相比较，这种调整实力相对较小，缘由是草原生态系统的________________________________简洁。(4)我国的很多草原被开垦为农田，结果遭遇了自然界的惩处(土地荒漠化)。为订正这一违反自然规律的行为，我国在西北地区正在主动开展________________________________活动。【答案】(1)种间竞争优良牧草(2)90a(3)养分结构(食物链和食物网)(4)退耕还草【解析】(1)优良牧草与杂草、毒草都属于生产者，它们生活在同一环境中，会争夺阳光、水分、养料等，因此优良牧草与杂草、毒草之间存在着种间竞争关系。杂草、毒草是在长期的自然选择中留下来的具有坚韧的生命力的植物，在与优良牧草的竞争中处于优势地位，因此草原存在超载放牧现象时，首先会导致优良牧草的削减。(2)在草→鼠→鹰这条食物链上，鹰每削减a，(由于鹰的食物90%来自鼠，能量传递效率按10%计算)，鼠就会增加0.9a÷10%＝9a，草被鼠摄食的量将增加9a÷10%＝90a。(3)在生态系统中，生态系统的养分结构越困难，生态系统的自我调整实力就越强，反之，调整实力越差。与森林生态系统相比，草原生态系统的养分结构简洁，所以草原生态系统的自我调整实力比森林生态系统的小。(4)我国的很多草原被开垦为农田，结果遭遇了自然界的惩处(土地荒漠化)。为订正这一违反自然规律的行为，我国在西北地区正在主动开展退耕还草活动。18．(9分)蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大爱好。(1)蜜蜂中的侦察蜂可在发觉蜜源后，回到蜂窝内通过特别的语言传达给其他同伴，假如侦察蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是__________。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为________________________。从生态系统的功能看，信息传递可以______________________，以维持生态系统的稳定。(3)蜜蜂是如何发觉蜜源的，我们可以进行模拟探究试验。有人从以下几方面进行了探究，所用的试验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预料结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别①第1、2组试验传递的信息分别属于________________________________。②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③假如将三组“模拟花”摆在蜂箱四周同时进行试验时，写出两条应当留意的问题：________________________________________________________________________________________________________________________________________。④每组试验测量的指标是__________________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】(1)行为信息(2)捕食和种间互助调整种间关系(3)①化学信息和物理信息②将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特别的味道，且形态与花儿相同③“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可)④单位时间内落到试验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目【解析】(1)跳舞是蜜蜂的一种特别行为，属于行为信息。(2)蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调整种间关系，维持生态系统的稳定。(3)①花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。②第2组是通过花的颜色识别进行试验的，因此白纸要染成黄色，不要有味道，形态要与花的形态相同。③试验中除自变量外均要保持一样，以防止无关变量的干扰。④试验测定的指标是单位时间内落到试验材料上的蜜蜂的数目。19．(9分)图1是生态系统中碳循环示意图，图2代表的是图1所涉及食物网中能量流淌的“金字塔”结构图。请据图回答下列问题： 图1 图2(1)图1中能够固定大气中CO2的生物成分是________(填字母)，自然界生物群落中的碳返回大气的途径有________(填序号)。(2)图1中C属于生态系统组成成分中的________。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是________________。(3)图2构建的“能量金字塔”中处于Ⅰ中的生物属于________(填成分)，处于Ⅲ中的生物为第____________养分级。(4)从图2“能量金字塔”可以看出能量流淌的特点是________________________。【答案】(1)B②③(2)消费者二氧化碳(3)生产者三(4)逐级递减【解析】分析图1可知，A为大气，B为生产者，C为消费者，①为光合作用，②为生物的呼吸作用，③为分解者的分解作用，④为化石燃料的燃烧。分析图2可知，生态系统中能量流淌的特点是逐级递减。(1)生产者可以通过光合作用固定大气中的二氧化碳，自然界生物群落中的碳返回大气的途径有各种生物的呼吸作用以及分解者的分解作用。(2)由图1可知C属于生态系统成分中的消费者。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是二氧化碳。(3)在图2建构的“能量金字塔”中处于Ⅰ的生物为生产者，处于Ⅲ即第三养分级的生物有青蛙、食虫鸟。(4)从图2“能量金字塔”可以看出能量流淌的特点是逐级递减。20．(9分)图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表丙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流淌状况调查结果(单位：×102kJ·m-2·a-1)；图乙是该生态系统中人类对物质与能量的利用状况部分示意图。请据图回