先进教育工作者事迹材料范文5篇

先进教育工作者事迹材料范文5篇在现实生活或工作学习中，大家都用到过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的先进教育工事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

教育工事迹材料范文（篇1）

常把老师比做园丁，而她却更情愿把自己比作泥土。由于泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。在二十几年的老师生涯中，在和孩子们度过的每一个日子里，她是那么地充实，那么地欢乐，或许她是属于孩子们的，明显她已经找到了自身的价值。

一位闻名的优秀老师曾说过：“无爱不成教”。作为一名党员老师，为做好党员模范作用，她仔细参与各种组织生活，乐观带头发言；为加强自身的党性修养，她仔细学习党员理论学问，对共产党的先进性有了比较深刻的熟悉与理解。工作上，她勤勤恳恳、任劳任怨。作风上，她求真实务，尽心尽力。她时常说：找准自己的人生坐标至关重要，那就是教书育人。她明白教育不是功利性的事业，于是以平和的心态去看待孩子进展中的种种问题。时时到处为同伴、为幼儿做榜样，严于律已，以身作则，以高尚的师德和人格魅力去开展工作。

为了达到与幼儿间的和谐，她不断改善自己直率的共性品质，信任、理解、客观、公正地评价每一位幼儿，把爱洒向每个幼儿，培育孩子的力量，促进孩子的身心健康。如她曾带过一个女孩叫小凡，父母虽然尚未离异，这样的家庭环境，对共性胆小的小凡来说，真是雪上加霜。在幼儿园里，小凡虽然情愿与同伴玩，但从不开口，对于老师的问话，她也总是害羞地低着头，一言不发，很少呈现孩子特有的天真笑容。更糟糕的是，每遇绘画，她甚为苦痛，神情紧急，不动手，不动笔。针对此状，赵老师制定严格的个案辅导方案，首先取得了家长的信任，尽可能地赐予孩子正常的家庭教育。其次，不厌其烦地每天至少个别沟通15分钟，持之以恒地做到用热忱的笑脸，好玩的话题与其沟通。同时急躁地指导班中幼儿，与小凡交伴侣。甚至还在班里订下一个规章：一天中谁和小凡说上十句话，就能得到关爱同伴的嘉奖。

2个月后，小凡渐渐开朗，冰山化解，开口说话了。她用自己的急躁，加倍地关爱着特别孩子，她坚信自己能读懂每个孩子。她常说：没有特别的孩子。即使有问题儿童，确定也是不利的环境所造成的，因此教育者有义务发觉问题，有义务进行不厌其烦的个别化教育，这是教育者的职责。她这样说，也这样做，积累了丰富的对待特别幼儿的阅历，因此，今年她多次参加上海市特别幼儿个案收集研讨活动。

从一期课改的实践者，到上

教育工事迹材料范文（篇2）

我于20__年暑期，因工作需要调到__学校任责任校长。上任后，我发觉新集体在工作上缺乏进取心，没有创新意识，整个学校工作恰似一潭死水，看不到一点活力。为尽快扭转这一局面，我决心以“科研兴校”为突破口，以校本教研为切入点，开展一系列的教学活动，使教研与教学做到有机结合，推动老师在教中研，研中学，学中用，从而有效地调动了老师从事教科研工作的乐观性，老师的工作热忱也空前高涨。

为使学校的教科研工作真正深化人心，身为责任校长，我首先起表率作用，凡事都要亲自抓，把握第一手材料，在“十五”科研规划的执行工作中，我作为课题组组长，全权负责试验课题的全面运作工作。我校立项的“十五”科研课题是省级重点课题——《创新性课堂教学模式试验讨论》，对课题讨论的各个环节，我都亲自过问，亲自支配。为使试验工作落到实处，并早出成果、多出成果，我在对课题进行深化讨论的基础上，认为学校的课题相对于老师来说还比较大，为此，我让试验老师结合各自的学科特点，对学校的总课题进行分解，本着宜小不宜大，宜实不宜虚的原则，自拟子课题进行试验讨论，这样，范围缩小了，老师有章可循，有据可依，大大地增进了试验进程。从实践中得知，课题的试验讨论不是孤立的，也不是几位试验老师自己的事，而应是全体老师共同参加的一项工作。为此，我让学校的全部老师，都围绕学校的总课题，自拟专题进行讨论，从而形成了人人有专题，全员都参加的科研氛围，有利地推动了学校教科研工作的顺当运行。

为全面提高老师的综合素养，同时，也避开工作上少走弯路，我把学校的教科研工作与校本培训有机地结合起来，围绕新课改的贯彻与实施，结合学校的三年进展规划，又确立了《现代教育方式的试验讨论》这一课题，并亲自搜集编写了两册校本培训教材，让老师尽快地转换角色，转变自己的教学方式和同学的学习方式。为了随时随地检验老师的科研状况，我根据“十项教学管理要求”，常常深化到教研组开展专题业务研讨，参与集体备课；定期召开大型研讨会，组织老师进行集中业务学习，同时，要求老师每月要拿出一篇比较有价值的教学感悟或论文类的阅历材料，从不同程度，不同侧面提高老师的整体素养。目前，在我亲自协调和指导下，我校老师的论文已有两篇在省级和国家级刊物上发表，另有近十篇科研论文获奖、编辑成书或沟通。

学校课题的试验讨论贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。为使科研工作能够顺当进行，我定期召开调度会，准时总结阅历，查找不足，把问题解决在基层，毁灭在萌芽之中。同时，为使试验老师的科研成果能够准时地应用并服务于一线教学，一年多来，我校开展了“五个一”和“老师讲坛”等一系列活动，让全部的老师都紧紧围绕自己的科研课题或教研专题去进行教学设计、出课、撰写论文、开展论坛。这既是对老师科研成果的检验，同时也为老师之间的相互沟通供应了平台，老师的科研成果也得到了推广。我校试验老师撰写的论文《激励参加，主体探究教学模式构建》获地区科研成果论文一等奖，另外一名试验老师参与市级教科研学术现场会，并担当公开课，所出的课获市级科研成果二等奖。与此同时，我还加强教科研档案的案管理工作，目前，各类基础性和过程性材料已归档110余卷，为日后工作及结题验收积累了珍贵的第一手材料。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色，自身的素养也有了明显的提高。我将连续发扬成果，摒弃不足，务实求真，推动我校的教科研工作再上一个新台阶。

海市二期课改示范幼儿园中的一员，从一般的老师走到示范幼儿园的教研组长，教改7年来，她乐观制造了好几个第一：二期课改初始阶段，她第一个在市示范园课改活动中展现观摩课《一元钱买菜》，得到市幼教领导王琼老师的确定；随之而来的每一次市、区课改展现，她都乐观参加，《有关植物的问题》、《水真有用》、《有用的中草药》等活动，给幼教同伴留下了深刻的印象；最早尝试运用小组式学习的组织方式；连续2年，在上海市首届幼教教育年会发言；自幼儿园建立老师评聘制度以来，年年被评为园骨干老师，园教育明星。

作为园教研组长，带领组员，开创了“一课三研”的教研方式，让不同层次的老师在专业力量上得到提升；03年荣获杨浦区二期课改优秀教研组室；注意课程开发，乐观参加校本课程的研发，负责中班“我爱我家”主题，大班“我自己”主题的编写。作为杨浦区首届学前骨干老师，在区园际教研中，带头做好教研组辐射工作。在市帮带活动中，到宝山幼儿园传授阅历。

此外，她还乐观参加教科研工作，撰写的“小组学习的再熟悉与实践”等论文，曾分别被评为杨浦区第八届、第九届教育科学讨论成果叁

教育工事迹材料范文（篇3）

苏__，女，蒙古族，中共党员，学校__高级老师，现任__区__学校综治办主任。

她坚持以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，模范遵守国家法律法规和规章制度，喜爱和忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，教育教学或尊师重教成果显著，品德高尚，充分呈现了新时期教育工的光荣形象。同时，她能全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持改革创新，不断探究新形势下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育领域综合改革等方面做出贡献;工作作风优良，业绩显著，爱岗敬业，甘于奉献，在全心全意为师生服务等方面充分发挥带头作用，具有模范性、先进性。

一、不断加强思想道德修养和业务学习

苏__始终坚持学习马克思列宁主义、和“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，更加坚决了社会主义信念，增加了在工作中贯彻党的方针政策的自觉性。为了履行好岗位职责，胜任本职工作，她坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务学问学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，自身业务素养有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导各项工作，取得了良好的成效。

二、业务水平不断提高

苏__老师能在学校教务的工作支配下，根据课程标准要求，仔细钻研教材，仔细备课，把课标、课本学问与实际操作力量有机结合，按时完成规定的教育教学任务，并确立“以同学为主体”，全面提高同学的学问和技能，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，从而使同学在__基础学问、基本技能等方面的力量不断得到提高。

仔细制定工作方案和撰写工作总结，乐观参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学进展观学问等培训学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。

(一)以提高课堂教学效果为抓手

1.奇妙地运用信息技术，创设__教学情境

苏__老师力争每一节课都利用现代教学手段进行教学，充分制造出一个图文并茂、生动逼真的教学环境，激发同学的学习爱好，使乐学落到了实处。通过学习情境的创设，有效地提高__教学质量，缩小了同学__成果的两极分化。

2.设置语言环境，化难为易，实施__阅读教学

在海区教研室金__老师的指导和关心下，苏__老师多次出示范课，展现自己阅读课的教学方式和方法，与__老师们共同探讨以求进一步的提高。在20__年5月19日——21日，苏__老师代表内蒙古自治区去昆明参与了第八届全国学校__老师教学基本功大赛，并荣获一等奖。

(二)以开展爱好__活动为载体，延长课堂教学，构建__教育新天地

苏__老师力求在有限的时间内有效地利用乐观因素，增加同学接触__的密度和广度。组织开展了丰富多彩的__活动，这些活动承载着同学学习的爱好和动力，对于促进同学__学习起到乐观的作用。

1.通过英文歌曲创设整体氛围。

2.开创__“对对碰”活动和“__红领巾广播站”栏目，增加同学接触__、展现实力的机会。

3.开设__其次课堂活动，拓展同学的学问面。

4.自去年以来，__学校每年春、冬两季组织同学参与全国中学校生__学习成果测试(NEAT)活动。苏__老师组织所教同学半数以上参与此项活动。每次测试均有同学获奖。

近年来，学校的__教研组进行了卓有成效的探究，鼓舞同学办好__手抄报、举办各种__活动，如：__书法竞赛、朗读竞赛、阅读竞赛、单词识记竞赛等。通过开展丰富多彩的活动，促进同学听、说、读、写力量的进展，构建__教育新天地。

在课余时间里，苏__老师不断加强理论讨论，撰写教育教学论文多次获奖：20__.5撰写的论文获国家二等奖;20__.12撰写的论文获自治区优秀奖。在20__年度和20__年度的考核中，苏__老师均获得优秀。

参与工作14年以来，苏__在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份来约束自己，鞭策自己。她喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。该同志能乐观参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导支配，乐观协作学校各种工作，按时完成学校支配的各项任务。

总之，苏__老师作为教育战线上一般的一员，在教育、教学工作上取得了肯定的成果，也多次获得各级各类的奖项，但该同志仍以孜孜以求、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严厉 仔细、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着一个优秀老师的作用。她任职的工作，博得了同学们的宠爱、敬重，也得到了领导、同行及家长的认可。

教育工事迹材料范文（篇4）

李__，19__年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被安排到山西临汾警察学校，从19__年7月到现在，我在教官这个一般的工作岗位上，已度过了12个春秋，12年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，精彩地完成了校领导交给我的各项工作，为同学管理工作的进一步进展，奠定了坚实的基础。

一、抓好入学军训管理教育

在校党委领导班子的关怀支持下，在同学处的关心下，我紧紧围绕校内文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过40天练习，圆满完成了预定方案，取得了显著效果。军训期间，我仔细负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，到处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿势端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深化到每个宿舍，关心整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等微小方面一点一滴地要求，除此以外每天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，听从指挥，乐观协作，在军事训练、内务卫生、平安稳定等方面取得明显成效。

二、抓住新生思想教育

作为同学管理干部，使我真实感受到，没有同学的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓同学管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。

1、抓纪律性思想教育

“无法规无以成方圆”。严格执行《同学一日行为规范》和《同学手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发呆吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动心情，准时开导，动听教育，而且“对症下药”，用以前所带同学类似状况为例让她们懂得由于社会的简单性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明迷人，假如被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于健康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时间的促膝长谈孩子的脸上有了笑容，有时还给我开玩笑说：“教官，你放心，我已不属于问题同学，您放心回家休息吧”。

2、要抓好后进生的思想教育，乐观引导，唤回信念

在实际管理中我们常会遇到这样一部分同学，例如法律班刘敏同学常是今日在队列玩手机明天在教室手机上网玩嬉戏后天和宿舍同学闹冲突，遇到这样的同学有时会感到特殊生气，她们虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。因此，我依据女生自身的实际状况，引导她们实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，要求她们目标定位要合理并切合自身实际，并留意目标的绩效性。再次，要求她们在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。

三、抓住常规教育

通过大队会、区队会，尤其是班会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励同学在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

1、组织同学学习并遵守同学守则。

2、组织同学学习并遵守优秀文明班级评比规定。

3、组织同学学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。

4、组织同学学习评优评奖规定。

5、组织同学学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。

6、组织同学制定和实施班风、班规和措施。

在管理中，我结合管理教学内容，用不同的学习方式进行“德育”渗透，培育同学努力学习，勤思好问的良好品质和团结互助合作的精神;在学习方式中，结合教学内容培育同学的创新意识，以及良好的制造精神。由于，我在教学工作各方面能够留意“德育”的渗透，培育了同学多方面的良好的品质和良好的学习习惯，她们的学习力量及自我管理力量在一段时间内都得到了提高，所管理的的七个区队成果突出，在整个大队中名列前茅。

教育工事迹材料范文（篇5）

“学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的同学，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

本人平常在做好学问的传授的同时更注意对同学的思想教育，做到关怀他们的生活，尤其是家庭困难的同学对他们的爱护入微，照看好每一位。在接收新班级时先对同学的家庭有一个系统的了解，把握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、爱岗敬业，悄悄奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒同学，去打骂同学，去污辱同学的人格尊严。和同学友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求同学按时到校，我本人从不缺席迟到，要求同学写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和同学和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位同学，晚上还是以微笑送走每一位同学。到处以自己的文明举止去影响感化每一位同学的心灵。

今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告知我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的同学怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同班级的老师把同学的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解同学学习状况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，顽强地履行着一个老师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作则，培育同学健全人格，言传身教，引导同学健康成长

以身作则，不令则行。在同学的眼中，老师是一个完善的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑