统编版二年级语文上册识字3《拍手歌》精美课件

3拍手歌在上个单元的口语交际课中，我们交流了许多小朋友喜欢的动物。今天这节课，老师要带大家再到有趣的动物王国去玩玩，去结识更多的动物朋友。不过我们得先认识它们，它们的名字就躲在一首儿歌里。结构：左右结构组词：歌曲唱歌造句:我最喜欢听妈妈唱歌了。音序：G部首：欠gē1.自由读课文，借助拼音把生字读正确，把课文读通顺。2.儿歌中有哪些动物？把它们圈出来。世界孔雀锦雄鹰翔雁shìjièkǒngquèjǐnxióngyīngxiángyàn丛深猛cóngshēnměng灵líng休xiū

小朋友们，欢迎来到我们动物王国参观！动物居民们出来迎接大家了，跟它们打个招呼吧。孔雀雄鹰黄鹂雁群锦鸡猛虎熊猫百灵

森林王国里有一条小河，河的两岸居住着不同的动物居民。请你给它们分分类：孔雀雄鹰黄鹂雁群锦鸡猛虎熊猫百灵

鸟类

兽类

你还能从哪里发现这些动物是鸟类？孔雀雄鹰黄鹂雁群锦鸡都含“隹”都含“鸟”天鹅zhuī隹和鸟

隹，象形字，甲骨文字形

，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。

猛虎和熊猫都是兽类，住在河的另一边。仔细看看它们的名字，你又有什么发现？熊猫猛虎都含“犭”

听说小朋友们来了，还有些动物也迫不及待地想请大家帮忙。哪些动物可以和猛虎、熊猫住在一起呢？狐狸狼狮子鲤鱼螳螂蝴蝶猛孔世休丛深雄锦孔雀锦鸡是伙伴。说说他们为什么是好朋友？锦色彩艳丽，十分漂亮色彩斑斓。外形相像。尾巴较长。它们为什么是好朋友？朋友péngyǒu结构：左右结构音序：P部首：月音序：Y部首：又结构：半包围黄鹂百灵唱不休。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂、百灵两种鸟的特点。黄鹂、百灵也会休息。但是它们的叫声动听、悦耳，像歌声一样优美。所以说它们“唱不休”。

一个人在树下休息，本义是“休息”，后引申为“停止”。=雄鹰飞翔云彩间，天空雁群会写字。你们看蓝天上飞来一只雄鹰，飞得多高呀！谁来读一读这一句？蓝天上还有谁？许多大雁，我们把它叫做“雁群”。这么多大雁一起飞，就像在写字呢。你能看出来它们写了什么吗？

为什么大雁要排着队飞行呢？排着队在飞行中可以省力。所以它们一会排成一字，一会排成人字，难怪人们说：天空雁群会写字。结构：上下结构组词：写字书写造句:小华正在写文章呢。音序：X部首：冖xiě拯救熊猫大作战写界友谢谢你，带我走出了迷宫朋新奇：新鲜特别你拍一，我拍一，动物世界很新奇。小朋友，动物世界里，小鸟们各有特点，多么新奇啊！3拍手歌丛林深处有猛虎。因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。结构：上下结构组词：丛林一丛造句:这里有一丛翠竹。音序：C部首：一cóng结构：左右结构组词：深处深浅造句:已是深夜了，妈妈还在

灯下工作。音序：S部首：氵shēn竹林熊猫在嬉戏。熊猫xióngmāo结构：上下结构音序：X部首：灬音序：M部首：犭结构：左右结构齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物和人类一样，都是大自然的孩子。人类和动物之间是相互依存的，要和动物和谐相处，保护它们，共同拥有美丽的大自然。结构：独体字组词：九个九十造句:我们九个人是一个班级的。音序：J部首：丿jiǔ结构：上下结构组词：六六大顺造句:奶奶过了年就六十了。liù音序：L部首：丛深熊九咕咚拍手歌动物世界新奇孔雀、锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂、百灵熊猫伙伴飞翔彩云间会写字生活于丛林深处爱唱歌生活在竹林里动物有家人、动物是朋友保护动物《拍手歌》让我们认识了

种动物朋友,读完后，我们懂得了

，

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的道理。八人和动物是好朋友保护动物是大事课文小结1.今天我们认识了哪些动物？（请用“有……有……有……还有……”的句式回答）2.它们都是我们保护的动物，你还知道哪些动物？藏羚羊穿山甲朱鹮3.这些珍稀动物已经很少了，可是还有人在肆意地捕杀它们，有的被做成餐桌上的美食，有的被做成生活中的装饰品。当你看到这些现象时，你有什么感受？想说什么？想做什么？

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拍手歌识字我会认孔雀锦鸡雄鹰大雁猛虎黄鹂熊猫拍的下数出现的动物你拍____，我拍____，

你拍____，我拍____，

你拍____，我拍____，

你拍____，我拍____，

你拍____，我拍____，

你拍____，我拍____，

学习要求(1)学生用自己喜欢的方式读通课文，注意读准字音，遇到不认识的字向同桌或老师请教。(2)在熟读的基础上完成小面的学习卡。

表格：学一学比一比一只大雁一群大雁比一比锦缎锦鸡你知道为什么把这种鸡叫锦鸡吗？说一说鸟类朋友的名字都藏着许多小秘密，你发现了吗？含有鸟字边，如“鸡”“鹂”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。含有隹字旁，如“雀”“鹰”“雁”，在古代“隹”是指短尾巴的鸟。我会读世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁草丛深山猛虎灵活休息孔猜一猜你能猜出这个字吗？并说说理由。我会记1.猜一猜。2.看一看。两人坐在木板上。山倒压住火。谜底是：谜底是：丛灵“鹰”的汉字演变过程小篆楷体我会用云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要保护动物。把生字放在句子中，你还认识吗？写一写写一写写一写写一写

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拍手歌识字读一读歌声写字丛林深处竹林熊猫朋友雄鹰雄鹰读一读飞翔猛虎休息世界锦鸡百灵孔雀大雁飞翔猛虎不休世界锦鸡百灵孔雀大雁理解内容你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？理解内容你怎样理解“天空群雁会写字”这句话的呢？天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。

啊！秋天来了。理解内容黄鹂鸟百灵鸟你喜欢哪个动物朋友呢？说说喜欢的原因。想一想读了这首拍手歌，你明白了什么？我明白了地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存。找