四年级苏教版教学视频

四年级苏教版教学视频一、教学内容本节课选自苏教版四年级数学上册第六单元《认识分数》的第101页至第103页。主要内容有：分数的基本性质，同分母分数加减法，异分母分数加减法。二、教学目标1.学生能够掌握分数的基本性质，理解同分母分数加减法的计算法则，掌握异分母分数加减法的计算法则。2.学生能够运用所学的分数知识解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法。2.教学重点：分数的基本性质，同分母分数加减法的计算法则，异分母分数加减法的计算法则。四、教具与学具准备1.教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。2.学具：练习本，笔，分数卡片，学生计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一个水果分一分的情景，引导学生思考如何用分数表示这个情景。2.自主探究：学生通过观察分数卡片，发现分数的基本性质。3.合作交流：学生分组讨论同分母分数加减法的计算法则，教师巡回指导。4.讲解演示：教师通过多媒体教学设备，讲解异分母分数加减法的计算法则。5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师批改并讲解。6.巩固提高：教师出具有代表性的例题，学生分组讨论，教师巡回指导。六、板书设计板书内容：分数的基本性质，同分母分数加减法，异分母分数加减法。七、作业设计答案：每个小朋友分到1/4个苹果。（1）同分母分数加减法：1/4+1/4=3/41/4=（2）异分母分数加减法：2/5+3/10=4/71/7=八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：学生可以运用所学的分数知识，解决生活中的实际问题，如分配物品、计算折扣等。教师可以引导学生参加数学竞赛或研究性学习，提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学内容中的实践情景引入二、教学过程中的自主探究和合作交流自主探究和合作交流环节是学生学习的主体环节，教师需要给予学生足够的时间和空间，让学生在探究中发现问题、解决问题，在交流中分享思路、拓展思维。在这一环节中，学生通过观察分数卡片，发现分数的基本性质，这是对学生自主学习能力的培养，也是对分数概念的初次感知。而合作交流环节，则是对学生合作能力的培养，通过分组讨论同分母分数加减法的计算法则，学生可以在交流中学习，在学习中交流，这对于提高学生的学习效果有着重要的作用。三、教学过程中的讲解演示讲解演示环节是教师对学生进行知识传授的关键环节，教师需要通过清晰的语言、生动的例子，让学生理解和掌握知识。在异分母分数加减法的教学过程中，教师通过多媒体教学设备，讲解异分母分数加减法的计算法则，可以帮助学生直观地理解计算过程，突破教学难点。同时，教师在讲解过程中，要注意语言的准确性，逻辑的严密性，确保学生能够准确地理解和掌握知识。四、教学过程中的巩固提高巩固提高环节是教学的重要环节，教师需要通过具有代表性的例题，让学生在练习中巩固知识，提高解题能力。在这一环节中，教师可以出具有代表性的例题，让学生分组讨论，教师巡回指导。这样不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能够提高学生的解题能力，使学生能够更好地运用所学的分数知识解决实际问题。五、板书设计板书设计是教师教学的重要组成部分，一个清晰、简洁、有序的板书，可以帮助学生更好地理解和记忆知识。在分数的教学中，板书设计应包含分数的基本性质，同分母分数加减法，异分母分数加减法。这样的板书设计，既能够帮助学生梳理知识体系，又能够方便学生复习和巩固知识。六、作业设计作业设计是教学的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高解题能力。在作业设计中，教师应注重作业的多样性和针对性，既要让学生通过作业巩固知识，又要让学生在作业中发现问题、解决问题。例如，教师可以设计一些有关分数的实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，运用所学的分数知识，提高学生的知识运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调生动，变化节奏，以吸引学生的注意力。在讲解分数的概念和计算法则时，可以使用举例、比喻等方法，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主探究环节，可以给学生一定的时间独立观察分数卡片，发现分数的基本性质。在讲解演示环节，教师需要控制好讲解时间，避免讲解过长或过短。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂。在实践情景引入环节，教师可以提问学生：“你们在生活中有没有用到过分数？”在讲解演示环节，教师可以提问学生：“异分母分数加减法应该如何计算？”通过提问，激发学生的思维，提高学生的学习兴趣。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示一个与分数相关的实践情景，如分水果、分配物品等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和学习需求，确保教学内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。2.教学环节的设计：教学环