部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》教学课件

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古诗二首夜宿山寺（唐）李白李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。作者简介时间：晚上地点：山中寺庙李白在外游玩，晚上借宿在寺庙里。夜深人静，他登上山顶寺庙的高楼，写下了这首诗。这首诗中写到了什么？再次朗读诗歌，圈出你不理解的地方。夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼：高楼，这里指山顶寺庙。星辰：天上星星的统称。结构：半包围结构组词：危险危机造句:横穿马路是危险的事情。wēi音序：W部首：危楼高百尺，山上的寺庙好像有百尺高,手可摘星辰。站在上边仿佛能摘下天上的星星。危楼高百尺正面描写寺庙的高度，目测大约有百尺（诗人所处时代，一尺大约是30厘米，百尺相当于现在十层楼那么高），这里的百尺是虚指，诗人用了夸张的手法来形容他看到的高度。手可摘星辰从视觉的角度以夸张的手法写出寺庙高耸入云的特点。不敢高声语，恐惊天上人。语：说话。惊：惊动。恐：唯恐、害怕。结构：左右结构组词：勇敢果敢造句:不敢向困难挑战的人，

不是真正勇敢的人。gǎn音序：G部首：攵结构：左右结构组词：惊讶惊喜造句:他惊奇地望着我们。jīng音序：J部首：忄不敢高声语，不敢高声说话，恐惊天上人。唯恐惊动了天上的仙人。李白对于天上住着神仙这件事深信不疑，所以不敢高声说话，深怕打扰到神仙们。这两句从听觉上想象寺庙和天上的神仙离得很近。“不敢”“恐惊”写出了诗人登上“危楼”时的心理状态，进一步说明了这座寺庙的高度。比较诗中出现的两个“高”所表达的情感。危楼高百尺形象地描绘了寺庙高楼的高耸入云，伸手即可摘到星星的景象，以此说明寺庙高楼的高度。不敢高声语描写诗人说话时声音的大小，不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙，进一步说明楼高与天近。诗人运用了夸张的手法，大胆的想象，极力渲染寺庙之高。淋漓尽致的描绘出寺庙屹立山巅的非凡气势，表达了诗人对这座寺庙高度的惊叹以及对工匠们高超技艺的赞扬。诗歌主题背诵古诗。（1）老师说诗意，同学们读相应的故事。（2）借助板书，想象背诵。（3）通过各种方法练习背诵。夜宿山寺楼高高百尺摘星辰夜静不敢语惊天人危楼想象板书设计敕勒歌北朝民歌距今一千多年前的南北朝时期，北方草原上有一个游牧民族叫敕勒族，他们以草原为家，以放牧为生。我们今天要学的《敕勒歌》是他们民族的一首民歌，也是北朝民歌的代表作之一。诗歌简介敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。川：平川、平原。敕勒川：敕勒族居住的地方，现在山西内蒙一带。四野：草原的四面八方。结构：左右结构组词：阴天阴雨造句:夏天，爷爷经常在树阴下乘凉。yīn音序：Y部首：阝结构：左右结构组词：似乎相似造句:自从他妈妈生病以来，

他似乎长大了许多。sì音序：S部首：亻敕勒川，阴山下辽阔的敕勒大平原,就在阴山脚下天似穹庐，笼盖四野天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。结构：上下结构组词：茫然渺茫造句:汽车在茫茫的晨雾中

缓缓地行驶。máng音序：M部首：艹结构：上下结构组词：苍白苍翠造句:小明生病了，脸色很苍白。cāng音序：C部首：艹敕勒川，阴山下这两句说明了敕勒族居住在辽阔的敕勒大平原上，他们每天出门放牧时眼前是一望无际的草原，背后是高耸入云的阴山，景色开阔而雄伟，当牛羊开始吃草时，放牧的人可以躺下来休息一会，此时映入眼帘的是蓝天白云，这里的天空是怎样的呢？天似穹庐，笼盖四野结构：左右结构组词：田野野兔造句:我们要保护野生动物。yě音序：Y部首：里“穹庐”敕勒人居住的住所，是用毡布达成的，样子和蒙古包差不多，这里把天空比作“穹庐”，形象生动的写出了放牧人看到的天空像大帐篷一样盖住了整个草原的壮丽景象。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。茫茫：辽阔无边的样子。见：同“现”，显现，出现。天苍苍，野茫茫蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽风吹草低见牛羊。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。在一望无际的天空下，牧草在肥沃的土地上肆意生长，牛羊都淹没在了这大片的草地之中，这时候突然到来的风吹弯了牧草，成群的牛羊也就显露出来了。开头介绍敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托的十分雄伟，其后将天空比作穹庐，说天空如毡帐，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象，最后描绘了一幅草木丰盛，牛羊肥壮的草原全景图。全诗风格明朗豪爽，语言浅显易懂，具有浓郁的草原气息。背诵古诗。（1）老师说诗意，同学们读相应的故事。（2）借助板书，想象背诵。（3）通过各种方法练习背诵。敕勒歌位置——阴山下景色天苍苍野茫茫似穹庐见牛羊苍茫辽阔壮丽富饶板书设计18古诗二首第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。返回会认字宿舍寺院星辰

恐怕庐山笼统井盖

sùsìchénlúlǒnggàikǒng我会认读危：会意字。小篆的“危”字，中部是“厂”，“厂”是山崖的样子。上面是蹲踞的人形，下边也是人的变形。处在山崖上或山崖下的人因其崖高而心里害怕，怕摔下来或被砸。字理识字：危的演变危险、危害、危难甲骨文小篆楷体似sìshì辨析：只有在“似的”一词中读shì，表示“跟某种事物或情况相似”；其余情况一般读sì。相似似乎似的多音字我会认读形声字识记苍白、苍老、白发苍苍惊人、惊动、心惊、大吃一惊茫然、苍茫、茫然不解形旁表意声旁表音惊苍茫读音为jīng与心有关读音为cāng与草木有关读音为máng与草木有关白发苍苍易读错“寺、苍、宿、似”是平舌音；“辰”既是翘舌音，又是前鼻音；“恐、惊、笼、苍、茫”是后鼻音。易读错“敢”的右边是“攵”，不是“夂”；“惊”的左边“忄”的笔顺是“点、点、竖”；“阴”的左边是“阝”，不是“卩”；“似”的右边“以”的笔顺是：竖提、点、撇、点；“野”的右边是“予”，不是“矛”。会写字苍茫上下结构危半包围左右结构敢惊阴似野结构：部首：书写：左右结构重难点字书写指导攵左右宽窄相当，左低右高。“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。结构：部首：书写：左右结构重难点字书写指导忄左窄右宽。“口”在横中线部位，第一笔竖在竖中线上。结构：部首：书写：左右结构重难点字书写指导里“里”的末笔横改提，顶部左右齐平，底部“予”低；“予”的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行。结构：部首：艹书写：上下结构重难点字书写指导“艹”窄、扁，“仓”宽、大。“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。结构：部首：艹书写：上下结构重难点字书写指导“艹”窄、扁，居上居中；“氵”首点在左上格，“亡”的点在右上格，收笔在横中线上。学习内容1.理解词语。2.理解古诗内容。第二阶：我会阅读词语听写安危不敢惊人光阴相似野外苍茫反义词高—低天—地高声—大声似—像近义词[危楼]高楼。[星辰]夜晚天空中闪烁发光的天体。[敕勒川]敕勒族人居住的大草原。[阴山]在内蒙古自治区中部及河北省北部。[穹庐]游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。[笼盖]笼罩。[四野]广阔的原野。[茫茫]形容没有边际，看不清楚。[见]同“现”，显现。“见”在这里读xiàn，不读jiàn。理解语理解词语李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，存世诗文千余篇。主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。危楼高百尺，手可摘星辰。诗的前两句写了哪些事物？危楼星辰句中的“危”和“高”两个字，好在哪里？“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。诗的前两句运用了什么修辞手法？“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。危楼高百尺，手可摘星辰。夸张诗的后两句是什么描写？不敢高声语，恐惊天上人。心理描写“危楼”“天上人”的距离近，突出了楼高。山上寺院里的楼非常高，人在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星辰。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。夜宿山寺

北朝民歌北朝民歌是北朝各族人民所作，内容丰富，有战歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌谣。这些民歌豪放爽朗、慷慨激昂，表现出北方少数民族英勇豪迈的气概。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒歌《敕勒歌》描写了哪些景物？草原、阴山、天空、草、牛羊等敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天高地广辽阔无边比喻广阔天穹庐赏析：这句话把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。天苍茫草碧绿人民生活富足天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。赏析：点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。辽阔的敕勒川，就在阴山下。

天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔，无边无际。风吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的牛羊。敕勒歌《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。学完本课你收获了什么？结构图示夜宿山寺景物感受楼高百尺不敢大声说话害怕惊天人星辰手可摘心情愉悦豪爽率直结构图示敕勒歌草低见牛羊动(辽阔无边)(茂盛肥壮)苍苍茫茫静学习内容1.课后作业。2.内容拓展：(1)含有“寺”的古诗(2)李白对对联讽秀才第三阶：我想试试课后习题1朗读课文。背诵课文。(1)朗读课文。老师来指导朗读时，要正确断句，读出节奏。同时边读边想象诗中描绘的画面，体会诗人所要表达的感情。答案供参考危楼∥高/百尺，手可∥摘/星辰。不敢∥高声/语，恐惊∥天上/人。敕勒/川，阴山/下，天似∥穹庐，笼盖∥四野。天∥苍苍，野∥茫茫，风吹草低/见牛羊。(1)朗读课文。课后习题1朗读课文。背诵课文。(2)背诵课文。老师来指导背诵要在熟读的基础上进行。可以自己反复读，也可以和同学合作读。在读的过程中边读边想每句诗的意思，明确诗中都写了什么，是怎么写的。然后可以抓住每句诗的第一个字，用词语提示法进行背诵。课后习题2读诗句，想画面，再用自己的话说一说。老师来指导先要理解诗句的意思。再把自己想象成诗人,想一想自己眼前会出现怎样的景象。把这一幅幅画面连在一起,形成动态的画面。最后与同学交流。危楼高百尺，手可摘星辰。在一个晴朗的晚上，大诗人李白在一座高山顶端的寺庙里过夜。他走到寺庙最高一层，向外一看，啊，这寺庙可真是太高了！都要高到天上去了！一伸手就可以摘到星星啦！答案供参考天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。中国古代南北朝时期，有一个民族叫敕勒族，他们生活在阴山脚下。这里的苍天浩渺无边，草原茫茫无际，一阵风吹来，草儿低伏，牧民的牛羊就显现得清清楚楚。羊群、牛群显得是那么亲密无间。一座座洁白的圆顶帐篷里传来牧民爽朗的笑声，给草原增添几分和谐与温馨。答案供参考我想