大学生劳动教育 课件 第五章 第二节 劳动促进人的全面发展

第五章劳动与人的发展需求

第二节劳动促进人的全面发展劳动不仅能够满足人的生存需要，还能够促进人的全面发展。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出，“劳动教育既是对年轻一代参加社会生产的实际训练，同时也是德育、智育和美育的重要因素。”作为学生成长的必要途径，劳动具有“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值。大学生要通过积极的劳动参与不断提升德智体美各方面的素质，促进自身的持续全面发展。导语01.以劳树德02.以劳增智03.以劳强体04.以劳育美01以劳树德——劳动促进人的全面发展——课前思考劳动与人的品德在2023年“五一”国际劳动节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日的祝贺和诚挚的慰问。习近平总书记强调，今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键之年。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，诚实劳动、勤勉工作，锐意创新、敢为人先，依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用。各级党委和政府要充分激发广大劳动群众的劳动热情和创新创造活力，切实保障广大劳动群众的合法权益，用心帮助广大劳动群众排忧解难，推动全社会进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。请你思考：为什么劳动能够对人的品德产生影响？劳动能够培养人什么样的品德？道德作为一种社会规范体系，是在长年累月的劳动和生产实践中形成的。在劳动中，人们逐渐结成社会关系、形成社会分工，进而产生调节社会利益关系的需要，道德正是为调节、规范和制约社会利益关系而形成的规范总和。劳动可以在提升人的社会公德、职业道德和个人品德水平方面发挥积极作用。010203（一）劳动是道德的前提课堂讨论淄博烧烤为什么火了？2023年，山东淄博烧烤频频“出圈”，一跃成为网络“顶流”。“五一”假期期间，淄博各大旅游景点吸引来自全国各地的游客逾12万人次，创下了近10年来的客流量最高纪录，八大局便民市场、牧羊村烧烤等“网红打卡地”持续火爆，网友将这一现象调侃为“赴淄赶烤”。赢得消费者青睐，让无数游客不远千里前来“打卡”，淄博烧烤固然有独到之处，但归根结底是令人舒心安心的消费环境。工商部门对烧烤店进行专项检查，保证食品安全；公安增派执勤人员，加大巡逻密度；淄博34家A级景区推出“免费开放日”活动等一系列措施并陆续跟进落实，提升游客的体验感和满意度。淄博实实在在把消费者放在第一位，通过物美价廉、货真价实的产品让利消费者，持续打造舒适的消费体验、暖心的消费服务，不仅赢得了好口碑，更获得了回头客。淄博烧烤爆火期间，最令人感动的无疑是当地淳朴善良、热情好客的市民群众。志愿者走上街头帮助引导游客、烧烤店主诚信经营维护良好形象、铁路工作人员把热情服务做实做细、普通群众自发为外地游客送礼物……在这场以美食为媒介的“温暖奔赴”中，我们看到每个人都以高度的使命感和责任意识，共同呵护来之不易的城市品牌，做到心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳。如何实现城市治理中的“共建共治共享”？如何建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体？淄博无疑给出了一个鲜明答案。只有紧紧依靠人民，充分激发群众的积极性、主动性、创造性，才能汇聚起城市建设的强大合力。请围绕以上材料讨论以下问题：1．究竟是什么导致淄博烧烤的走红？；2．淄博烧烤如何体现“以劳树德”？（二）劳动促进社会公德的形成社会公德是公共生活中的道德规范，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，本质是为了维护公共利益、调节公共秩序、保证社会和谐。社会公德产生于人们的社会集体劳动，在集体劳动中，人们彼此配合、相互沟通，为使劳动活动中每一个个体的利益都能获得最大保证，人们便制定出一套尽可能公正的行为规范，以制约和调节公共行为和公共利益。我国一直以来都倡导全社会爱护公物和保护环境，人们对于这些社会公德的认识往往是在亲身的劳动中形成的。（三）人在劳动中形成职业道德职业道德是职业生活中的道德规范，是指从事一定职业的人在劳动过程中应当遵循的道德要求和行为准则。1正确的劳动观念和高尚的职业道德是维系人们职业活动和职业生活的思想观念保障。2劳动者在从事劳动时，不仅能够学习和掌握劳动技能，更能在劳动体验中加深对自己所从事工作的了解，树立正确的工作态度和工作习惯，形成对职业的热爱34最终认同和践行敬业精神、契约精神、诚信精神、反思精神、合作精神、创新精神等积极的职业道德。（四）劳动塑造人的个人品德010203个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。劳动本身就是真善美相统一的实现过程，在劳动中，个体能够学会勤俭节约，学会感恩、助人，学会谦让、宽容，学会自省、自律，最终形成健全人格。个人品德是在劳动中形成与发展的，其与劳动方式、劳动观念有着直接的联系。课后作业劳模精神——第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出：“劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。”劳模精神是劳模之所以成为劳模，在平凡岗位上做出不平凡业绩所坚持、坚守、坚定的基本信念、价值追求、人生境界及其展现出的整体精神风貌。“劳动模范身上体现的‘爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献’的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。”习近平总书记关于劳模精神的表述，为我们科学理解和大力弘扬劳模精神提供了正确的方向和指导。总体上看，这一表述一方面道出了劳模之所以能在广大劳动者中脱颖而出的根本原因，另一方面也为广大劳动者提出了奋斗的目标和方向。其中，爱岗敬业是本分，争创一流是追求，艰苦奋斗是作风，勇于创新是使命，淡泊名利是境界，甘于奉献是修为。做一个守本分、有追求、讲作风、担使命、有境界、有修为的人，是每一位劳模的精神风范，更是每一位劳动者应该追求的目标。你是如何理解劳模精神的？结合自身谈一谈你应该如何学习和发扬劳模精神。02——劳动促进人的全面发展——以劳增智课前思考劳动对智力开发和能力培养具有重要作用人的一切有意识的活动都必须在大脑皮质的参与下方能完成，人的大脑神经中枢活动的基本过程是兴奋和抑制的交替。当进行体力劳动时，脑细胞和神经处于迅速的兴奋和抑制交替的过程，久而久之，大脑的调节功能、活动的灵敏性和准确性都能得到有效的发展。神经活动的基本特征是人生下来就有的，因而神经类型是先天所决定的，但后天环境的影响会使神经活动发生变化。巴甫洛夫做过这样一个实验，把一母同胎的8只小狗分为两组，4只被养在自由的生活环境中，可以任意跑来跑去，另外4只被关在笼子里，处处受到限制。等狗长大以后，在笼子里的狗表现出明显的弱型特征，而养在自由的生活环境中的狗，则表现出明显的强型特征。由此可见，后天环境的影响对神经系统功能的增强所起的重大作用。狗的活动虽然不能与人的活动等同，但其生理活动基本规律与人有一定的共通性。由此，根据巴甫洛夫的实验可以推断出，体力活动对人的神经系统功能的增强起着极为重要的作用。美国加利福尼亚大学琴森教授经多年研究指出，测定一个人脑细胞的反应速度可以看出他的思考速度和智商的高低，而经常从事体力劳动是促进这种能力提高的重要因素。请你思考：劳动是怎样促进人的智力发展的？在日常生活中，通常能够通过劳动提高人的哪些能力素养？（一）劳动有助于人的大脑发育和智力发展适当的体力活动可以增强人的记忆力和注意转换、抑制控制等认知加工能力。需要加强体力劳动，有助于将个体的身体要素与劳动对象、认知对象有效连接起来，使抽象的知识、技能和价值观念，经由具体的、鲜活的劳动实践和身体感知，逐步转化为人的知识架构和价值自觉，从而提升人的认知能力和实践水平。人的劳动对智力发展具有促进作用，对个体大脑发育具有推动作用，在人类理性的产生和发展中起着重要作用，它在生产人的物质生活资料的同时，促进人的智力发展。（二）劳动是掌握知识与技能的必要途径知识与技能不是凭空想出来的，而是随着人们在劳动中不断探索形成的。劳动在创造物质财富的同时，也创造新的知识和理论，催生更加有效的技能和方法。知识本身就是来源于劳动实践的，又反过来服务于劳动实践。因此，理论知识的形成和发展与劳动实践有着本质的、必然的联系。（二）劳动是掌握知识与技能的必要途径个体通过劳动能够将习得的理论知识应用到劳动实践中，并在实践中强化对知识的理解，从而实现知行合一。1.2.3.在劳动的过程中，也会遇到很多运用书本知识无法解决的新问题，这就需要人们在不断的劳动和实践中寻找解决方案，通过对各种事物、现象和过程的观察、比较和对比，形成自己独到的解决方法和应对举措。这种由直观的、具体的直接经验激发的理论学习需要为人的智力发展提供了无限的可能性，引发人们对理论知识持之以恒、锲而不舍的钻研和思索。4.现代生产劳动技术不断提升，劳动者在具备必要知识技能的基础上，还要在劳动实践中学会求知、感悟要领、增长见识，发挥劳动益智、增智的功能。03——劳动促进人的全面发展——以劳强体课前思考大学生身体素质呈下降趋势2014年国民体质监测公报显示，中小学生身体素质继续呈现稳中向好的趋势，但大学生身体素质继续呈现下降趋势。2017年《中国学生体质监测发展历程》同样显示出，我国大学生体质依然呈下降趋势，肥胖率持续上升，每5年提高2%～3%。“政策的着眼点不仅是学生的体质健康水平。大学教育有促进学生全面发展的功能和作用，参加体育活动有很多社会化的功能。”教育部相关负责人认为，体育活动能磨炼意志品质、提高抗挫折能力和团队合作能力，对于学生个人、家庭和社会来说都很重要。请你思考：你是否有按时进行体力劳动的习惯？你通常采用哪些方式来提高自身的身体素质？（一）劳动与人的身心健康密切相关当今时代，随着科技进步与生产方式的变革，体力劳动越来越让位于脑力劳动。但另一方面，这也导致了“现代病症”的出现。这一方面深刻改变了人们的劳动方式，使劳动之于人的影响形成了更多的可能性。作为大学生，我们将来无论从事何种职业，都要把握体力劳动与脑力劳动的平衡，通过科学、健康的劳动方式保证身心健康，发挥好劳动的“强体”功能。（二）劳动能够促进人的身体健康通过科学合理、安全适度的劳动实践和体育锻炼，可以增强个体的肌肉力量和耐力，加速疲劳肌肉恢复，优化心肺功能和新陈代谢，提高肌肉运动效率和关节灵便程度，促进人的健康发展。因此，要有针对性地将生产劳动与体育锻炼结合起来，从而形成“劳动锻炼—体能训练—体质增强”的良性循环。（三）人的心理健康同样离不开劳动通过劳动，人们能够实现身心的全面发展，增加不同的情绪体验，在收获劳动成果的同时，体验到劳动的快乐，增加生活的乐趣，在心理上感受到慰藉感、充实感、愉悦感。热爱劳动的人能够在劳动中忘却自我、忘却烦恼，从而有效地转移不良情绪，实现精神的放松，缓解心理压力。除此之外，劳动还可以磨炼人的意志，培养坚毅勇敢的精神品格。正所谓“天行健，君子以自强不息”，中华民族的优秀品格也正是在几千年来的辛勤劳动中形成的。课后作业精心呵护青少年身心健康少年强则国强，青少年的健康成长广受社会关注。近年来，青少年成长中的“小眼镜”“小胖墩”等现象，得到各方高度重视。同时，青少年的体态健康也备受关注。2022年7月，国家体育总局批准发布的《儿童青少年身体姿态测试指标与方法》正式实施，这为儿童青少年身体姿态异常问题的筛查和干预工作提供了规范和指导。以此为依据，人们可以更早、更清晰地了解儿童青少年体态健康的具体情况，并进行及时的干预矫正。《中华人民共和国体育法》提出，国家实行青少年体育活动促进计划，健全青少年和学校体育工作制度，培育、增强青少年体育健身意识，推动青少年和学校体育活动的开展和普及，促进青少年身心健康和体魄强健。政策法规的不断完善，为青少年健康成长提供了更为坚实的保障。在参与体育运动的过程中，广大青少年得以享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，成长为栋梁之材。你认为应当如何通过劳动教育促进青少年身体健康发展。04——劳动促进人的全面发展——以劳育美课前思考劳动成就闪光人生习近平总书记强调：“正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们要以长远的眼光看待劳动的价值、重视发挥劳动的作用，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，努力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。劳动光荣，劳动最美，劳动是一切幸福的源泉。伴随新一轮科技革命和产业变革，社会分工愈加精细化，劳动者施展才华的舞台更加宽广。今天，劳动空间极大拓展，已经从工厂车间、田间地头延伸至大街小巷、网络平台……对奋斗者而言，身处时代和社会的变革之中，虽然面对不同的职业选择，但通过劳动创造社会价值、实现个人价值的道理没有改变，关键是个人要找准自身定位，发挥个人特