高三历史一轮复习 第6单元 第2课时 新中国的科技、教育和文学艺术练习 岳麓版必修3_第1页
高三历史一轮复习 第6单元 第2课时 新中国的科技、教育和文学艺术练习 岳麓版必修3_第2页
高三历史一轮复习 第6单元 第2课时 新中国的科技、教育和文学艺术练习 岳麓版必修3_第3页
高三历史一轮复习 第6单元 第2课时 新中国的科技、教育和文学艺术练习 岳麓版必修3_第4页
高三历史一轮复习 第6单元 第2课时 新中国的科技、教育和文学艺术练习 岳麓版必修3_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课时新中国的科技、教育和文学艺术一、选择题1.(·山东威海文综模拟)有关下列图片的叙述正确的是()A.图1反映了中国古代在地震观测方面取得了突出成就B.图2反映出中国为和平利用核能源作出了卓越贡献C.图3反映出“文化大革命”促进了中国航天技术的发展D.图4反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平解析:浑仪属于观测天象的仪器,地动仪属于观测地震的仪器;原子弹爆破成功不属于和平利用核能;中国航天事业的发展不是“文革”推动的结果;“神舟”五号发射成功表明中国航天技术达到世界先进水平。答案:D2.(·山东潍坊二模)我国古代嫦娥奔月的传说,敦煌莫高窟的飞天壁画,《西游记》孙悟空的腾云驾雾,都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。在我国航天活动史上具有里程碑意义的事件有()①“东方红1号”卫星的发射成功②“神舟”系列载人飞船的发射与回收③航天飞机研制成功④“嫦娥一号”的成功发射A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:可以用排除法,航天飞机是比宇宙飞船更高一级的航天器,目前我国并没有能够研制出航天飞机,故排除③。答案:C3.(·江苏宿迁第三次调研)这是年“感动中国”评委会对某当选人物的评语:“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村老师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识,他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。”此人取得成就的研究领域是()A.食品流通领域B.空间技术领域C.农业科技领域D.文化教育领域解析:此评语是评述著名水稻专家袁隆平的。他的最大贡献就是在农业科技领域对杂交水稻的研究上。答案:C4.(·山东烟台诊断性测试)阅读下框内文字材料。它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论()西班牙《世界报》:中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。德国《汉诺威汇报》:中国正在奋起直追,中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。A.“东方红1号”发射成功B.“神舟”五号发射成功C.我国第一颗原子弹试爆成功D.第一枚中近程运载火箭发射成功解析:“中国人进入太空”提示材料应该是对“神舟”五号的评价。题中所给四个选项中,只有B项才有“太空人”。答案:B5.(·山东济宁检测)某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》,上面有“苦战十五天,摘掉文盲帽”的口号,该口号实质上反映出()A.当时中国出现了“大跃进”倾向B.新中国教育的有效性大为提高C.到1958年我国基本上扫除了文盲D.党和政府始终重视教育的发展解析:注意时间“1958年”,结合材料中15天即可扫除文盲的信息,可知犯了“左”倾错误。答案:A6.(·山东临沂期末,16)1998年对大学生的问卷调查,认为邓小平为中国教育作出重大贡献的占89%,这主要是因为邓小平()①对教育战线拨乱反正,恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④解析:“教育大革命”不是邓小平提出的,而且这种教育上的“大跃进”导致高校良莠不齐,片面强调“突出政治”,打乱了正常的教学秩序,造成了混乱现象。答案:C7.(·广东佛山一模)下图是某人所持的一张高校赴校证,他能持有该证,可能得益于()A.国家实行“科教兴国”战略,大力发展教育B.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利,为后来的深造打下了基础C.“三个面向”的教育指导方针D.德智体全面发展的教育方针的影响解析:注意图中的“1956”年这个时间。1956年,毛泽东提出德智体全面发展的教育方针,“赴校证”印证了这个时代中国教育的特点。A、B、C三项都出现在改革开放的新时期。答案:D8.从下列图中可得知改革开放以来我国教育事业取得了哪些巨大成就()①基本扫除青壮年文盲②基本普及义务教育③高等教育跨越式发展A.①②③B.①②C.②③D.①③答案:A9.年3月,国务院总理温家宝宣布,6所师大部分师范生免费上学,条件是毕业后回生源地从事中小学教育10年,这们做的主要作用是()A.增加对教育的投资B.支持落后地区教育C.实施科教兴国战略D.加强基础教育,促进教育公平和发展解析:本题主要考查材料解读能力。部分师范生免费上学,毕业后回生源地从事中小学教育10年,以加强当地基础教育,促进教育公平和发展。答案:D10.(福建龙岩质检,14)1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月,周恩来同中科院负责人谈话时指出:“科学是科学,政治是政治……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学,都要这样。”该讲话()A.体现了“双百”方针的精神B.奠定了“科教兴国”战略的理论基础C.反映了学术问题政治化的要求D.明确了“科技是第一生产力”的思想解析:材料反映了学术自由的思想,因此体现的是“双百”方针的精神。答案:A11.艺术创作反映了时代特征,右图《上山下乡光荣》可以直接用于研究的主题是()A.三大改造和“双百”方针的贯彻B.“三下乡”活动C.“文化大革命”的历史D.邓小平全面整顿思想解析:“文革”期间,为解决城市青年就业问题,毛泽东发出“知识青年上山下乡”的号召。答案:C12.1980年,中断17年的电影“百花奖”恢复举办,选票是随《大众电影》杂志发出的,每本只有一张选票,不少工厂、学校、机关团体,一、两千人中只有一两份《大众电影》。评选结果是,故事片《吉鸿昌》得票14万张,纪录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》得票21万张,美术片《哪吒闹海》得票42万张。这种情况反映了()A.人们相对更喜欢美术片B.电影事业获得了巨大发展C.人们对文化生活的迫切需求D.“百花奖”促进了《大众电影》的销售解析:本题主要考查分析问题能力。“一、两千人中只有一两份《大众电影》”说明当时文艺作品匮乏,评选结果反映人们对文艺作品的精神追求,故选C项。答案:C二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题。材料一年代初等教育中等教育高等教育学校数在校生数学校数在校生数学校数在校生数1949年34万所24000万人5129所127万人205所11.7万人年49.13万所1.25亿人10.09万所9115.31万人1991所1175.05万人材料二我们国家国力的强弱、经济发展的后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人力资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创21世纪大业的生力军,中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是具有战略眼光的举措。——邓小平《把教育工作认真抓起来》(1)材料一中体现的中国的教育状况,反映了哪些教育现象?(2)依据材料二指出我国为什么把发展教育作为战略的重点之一?(3)根据材料二提出的问题,我国政府采取了哪些重大措施?答案:(1)中高等教育发展迅速,国家重视基础教育,三级教育全面发展。(2)教育能够提高劳动者的素质,从而能够增强经济发展后劲和综合国力;教育能够为我国提供巨大的人才优势。(3)加紧普及九年义务教育;提出并实施“科教兴国”战略;加快高等教育改革等。14.(探究创新题)阅读下列材料:材料一现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个,在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,让他们去说,不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。——毛泽东材料二材料三在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。——江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义视野新局面》请回答:(1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么?(2)材料二反映了什么问题?造成了什么影响?(3)材料三与材料一有何内在联系?(4)通过上述材料,你能得出什么认识?答案:(1)反映“双百”方针的实质是在坚持党的领导和社会主义前提下,承认社会主义科学文化的多元化格局。(2)反映了1957年反右斗争扩大化后,“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响:①导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈,长期受到歧视和压抑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论