山东省济宁市任城区六年级上学期期末生物试题

20232024学年度第一学期期末质量检测初一生物学试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.经过这段时间对初中生物学知识的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列诗词中不含有生物的是（）A.牧童骑黄牛，歌声振林樾 B.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 D.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄【答案】B【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7．生物都有遗传和变异的特征。【详解】A．牧童、黄牛具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。B．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里中描绘的自然景象，不具有生物的特征，不属于生物，B符合题意。C．花、人、草、马具有生物的特征，属于生物，C不符合题意。D．鹤具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。故选B。2.“三孩政策”从2021年正式开始实施，但是近两年的出生率并没有得到明显提高。为了了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的科学方法是（）A.实验法 B.调查法C.资料分析法 D.观察法【答案】B【解析】【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误。B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。可见，为了了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的科学方法是调查法，B正确。C．资料分析法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C错误。D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，D错误。故选B。3.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行处理。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃据表分析有2组对照实验，以温度为变量和以细菌为变量的组合分别是（）A.甲丙、乙丙 B.甲乙、甲丙C.甲乙、乙丙 D.乙丙、甲丙【答案】B【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】用消毒棉球塞住后，空气中的细菌不能进入丙瓶，该瓶内无细菌。从表格中看出，甲、乙唯一不同的变量是温度，甲、丙唯一不同的变量是细菌，而乙、丙有两个变量不能形成对照实验。所以，以温度为变量和以细菌为变量的组合分别是：甲乙、甲丙，故B正确，ACD错误。故选B。4.自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（）A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B.北极圈里的海豹皮下脂肪厚实C.冬季来临青蛙转入冬眠 D.蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【详解】A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷北极圈中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B错误。C．青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应，C错误。D．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D正确。故选D。5.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（）A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统B.各种类型的生态系统是相互关联的C.生命共同体是一个统一的整体D.生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果【答案】D【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【详解】A．生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。比如“山水林田湖草沙”中的草属于草原生态系统，田属于农田生态系统，因此“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，A正确。B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系、相互影响的，B正确。C．生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，C正确。D．在一般情况下，生命共同体中即生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，D错误。故选D。6.如图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述不正确的是（）A.图中的草原生态系统具有一定的自动调节能力B.能量沿着图中的食物链单向传递，逐级递减C.草→兔→鹰可表示其中的一条食物链D.图中只有3条食物链，鹰与蛇仅是竞争关系【答案】D【解析】【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。【详解】A．草原生态系统的各种成分并不是一成不变的，不同生物的数量总是在不断变换，但是各种生物的数量和所占比例却是相对稳定的，形成一种动态的平衡，说明具有一定的调节能力，故A正确。B．能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少，故能量的流动是沿食物链单向传递，逐级递减，故B正确。CD．食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。题图中食物网共有4条食物链：草→兔→鹰；草→兔→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中鹰捕食蛇，故为捕食关系；鹰和蛇又都捕食鼠和兔，故为竞争关系，故C正确，D错误。故选D。7.在练习使用显微镜时，透明纸片上写下“9＞6”，用显微镜观察到的是（）A.9＞6 B.6＜9 C.9＜6 D.6＞9【答案】C【解析】【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，在一张小纸上写好一个“9＞6”字旋转180度后看到的是“9＜6”，所以在练习使用显微镜时，透明纸片上写下“9＞6”，用显微镜观察到的是“9＜6”，C正确。8.小明同学用一台显微镜观察西红柿果肉细胞临时装片，共观察了三次，每次仅调整目镜、物镜和焦距，得到图1所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2所示。要在视野中看到较多的细胞，应选用目镜和物镜组合、观察结果与图1最接近图像分别是（）A.a与d乙 B.a与c丙 C.b与d乙 D.b与C丙【答案】A【解析】【分析】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图中：a是低倍目镜、b是高倍目镜，c是高倍物镜、d是低倍物镜。【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目较多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜a和低倍物镜d组合。观察结果与图1最接近图像是乙，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。9.如图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是（）A.使用显微镜时能通过①调节亮度B.欲使观察到的细胞数目多，应选物镜③C.④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水D.视野中⑤指示的是细胞壁【答案】A【解析】【分析】分析图：①反光镜，②低倍物镜，③高倍物镜，④染色，⑤细胞膜。【详解】A．反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。可见，使用显微镜时，可以通过反光镜调节亮度，故A正确。B．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多；高倍镜下看到的细胞大，数量少。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即选择低倍目镜和低倍物镜②组合，故B错误。C．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，④所示的操作是往载玻片上滴加碘液，故C错误。D．动物细胞没有细胞壁，视野中⑤指示的是细胞膜，故D错误。故选A。10.下图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）A.观察到视野④后，该同学转动转换器可观察到视野②B.要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可C.按照正确的操作顺序，该同学观察到的视野依次是③④②①⑤D.由②到⑤的过程中先后经历了移动载玻片、转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等【答案】C【解析】【分析】（1）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光：转动转换器，使低倍物镜对准载物台上的通光孔；观察；清洁收镜。（2）显微镜的成像特点是成放大的、倒立的物像。视野中装片移动的方法：由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180°后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。【详解】A．显微镜下物体和像的移动方向相反，视野④中，物像在视野的左下方，应向左下方移动装片，才能看到视野②，故A错误。B．图中①是高倍镜下观察到的较暗的物像，应使用凹面镜或选择大光圈，使视野变得明亮，故B错误。C．显微镜的使用要求先对光，再用低倍镜观察，然后把需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。图中，①高倍镜下较暗的物像、②低倍镜下视野中央的物像、③对光后的白亮视野、④位于视野左下方的低倍镜物像、⑤高倍镜下清晰的像，故其正确顺序为：③④②①⑤，故C正确。D．图中②是在低倍物镜下观察到的视野中央的物像，图中⑤是高倍镜下观察到的清晰的物像，由低倍物镜转换成高倍物镜观察物像时，需要先移动载玻片，使物像移到视野中央，再转动转换器换成高倍镜，再调节细准焦螺旋使物像更清晰，不需对光步骤，故D错误。故选C。11.以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在显微镜下看到的图像，以下叙述正确的是（）A.图甲中正确的操作顺序是abdcB.制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察C.图乙中若向左上移动装片，几个大的圆形且带黑边的物像不会随着移动D.图乙中出现几个大的圆形且带黑边的物像可能是因为a步骤操作不当【答案】D【解析】【分析】1．在制作番茄果肉临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用解剖针挑取番茄果肉细胞；④涂抹：将带有番茄果肉细胞的镊子在玻片上的水滴中涂抹几下；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在盖玻片上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。2．图甲中：a是盖、b是滴、c是涂、d是取材。3．细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。【详解】A．结合分析和题图可知，图甲中a是盖、b是滴、c是涂、d是取材，正确的操作顺序应该是：bdca，A错误。B．制作好临时装片后，先用显微镜的低倍镜观察，后用高倍镜观察，B错误。C．显微镜成倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，若向左上移动装片，几个大的圆形且带黑边的物像会随着向右下方移动，C错误。D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，图乙中出现几个大的圆形且带黑边的物像是气泡，可能是因为a盖盖玻片步骤操作不当导致的，D正确。故选D。12.绘制生物图时，对图中比较暗的地方，可以用（）的方法表示A.铅笔涂黑 B.铅笔点上细点 C.铅笔画斜线 D.留着空白【答案】B【解析】【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；（2）一般用3H的削尖的铅笔；（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；（5）在图的下方写上所画图形的名称。【详解】根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要用铅笔点细点来表示。故选B。13.某同学在学习了动物细胞和植物细胞的相关内容后，经过总结画出了动植物细胞的结构图，据图分析错误的是（）A.⑥是细胞膜，能控制物质进出B.两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等C.⑦是线粒体，是细胞中的能量转换器D.甲图中的能量转换器有线粒体和叶绿体【答案】B【解析】【详解】图中①是叶绿体，②是液泡，③是细胞壁，④是细胞核，⑤是细胞质，⑥是细胞膜，⑦是线粒体。【分析】A．细胞膜是具有选择性的半透膜，细胞内有用的物质出不去，而细胞内的废物可以出来；细胞外的营养物质可以进入细胞内，而有害的物质不能进入细胞内。因此细胞膜具有控制物质进出的作用，故A正确。B．动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质（内有线粒体等结构）、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质（内有线粒体、叶绿体、液泡等结构）、细胞核。因此动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核等，故B错误。C．⑦线粒体是细胞内的能量转换器，是呼吸作用的主要场所，能把有机物中储存的能量释放出来，供生命活动需要，故C正确。D．甲图植物细胞内有①叶绿体和⑦线粒体两种能量转换器，乙图动物细胞内只有⑦线粒体一种能量转换器，故D正确。故选B。14.将单细胞喇叭虫切成①、②、③三部分（如图），结果只有②存活。说明细胞的控制中心是

A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质【答案】B【解析】【分析】1．细胞核是遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。2．细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。例如，英国的克隆绵羊“多莉”就是将一只母羊卵细胞的细胞核除去，然后，在这个去核的卵细胞中，移植进另一个母羊乳腺细胞的细胞核，最后由这个卵细胞发育而成的。“多莉”的遗传性状与提供细胞核的母羊一样。这一实例充分说明了细胞核在控制细胞的遗传性和细胞代谢活动方面的重要作用。因此，对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】②部分和其他部分的区别是含有细胞核，实验结果只有②存活，这说明细胞的控制中心是细胞核。所以选B。15.李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（）A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。【详解】根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因，D符合题意。故选D。16.草履虫是单细胞生物，如图，下列关于草履虫的说法错误的是（）A.草履虫可以通过④和⑤排出体内的代谢废物B.③是由口沟形成的食物泡C.草履虫通过②表膜与外界进行气体交换D.不能消化的食物残渣从⑦肛门排出【答案】D【解析】【分析】分析图：①纤毛，②表膜，③食物泡，④收集管，⑤伸缩泡，⑥细胞核，⑦胞肛。【详解】A．草履虫代谢的废物是由④收集管收集来，借助⑤伸缩泡排出体外的，故A正确。B．草履虫通过口沟来取食，食物进入胞口后形成③食物泡，进行食物的消化和吸收，故B正确。C．草履虫与外界进行气体交换，是通过整个身体②表膜进行的，草履虫通过表膜吸入氧气，排出二氧化碳，故C正确。D．不能消化的食物残渣从⑦胞肛排出，故D错误。故选D。17.一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞生长、分裂和分化是分不开的。如图是动、植物细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（）A.甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程B.两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂C.两种细胞分裂过程中，最后在原来细胞的中央形成细胞膜D.分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A错误。BC．结合分析和题图可知，两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质再分裂；两种细胞分裂过程中，最后在原来细胞的中央形成细胞膜，B错误、C正确。D．在细胞分裂时，首先细胞核内的染色体进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质也相同，D错误。故选C18.近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（）A.过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大B.过程②中，细胞核内遗传物质复制，平均分配到两个新细胞中C.过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力D.经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化【答案】D【解析】【分析】图中：①表示细胞的生长、②表示细胞的分裂、③表示细胞的分化。【详解】A．过程①表示细胞的生长，细胞生长是指细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程。细胞的大小受到多种因素的限制，细胞不会无限长大，A正确。B．过程②表示细胞的分裂，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。可见，细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制，平均分配到两个新细胞中，B正确。C．②表示细胞分裂、③表示细胞分化，通过②细胞分裂和③细胞分化，说明干细胞能够通过细胞分裂分化形成不同的组织，C正确。D．③过程表示细胞分化，经过细胞分化后，细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。故选D。19.周末外出踏青时，小华不小心摔倒，划破了皮肤并感到疼痛，并伴随有出血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（）A上皮组织、神经组织、结缔组织B.上皮组织、神经组织、分生组织C.保护组织、分生组织、肌肉组织D.营养组织、神经组织、结缔组织【答案】A【解析】【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。【详解】皮肤包括表皮和真皮，表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成，真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经，感觉神经属于神经组织。可见，人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织，故A正确，BCD错误。故选A。20.“冰墩墩”（如图）是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（）A.它们具有不同的组织B.竹子的叶和熊猫的眼睛都属于器官C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体D.各自在结构和功能上是一个统一的整体【答案】C【解析】【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。【详解】A．熊猫属于动物，基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；竹子属于植物，主要的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，说明它们具有不同的组织，故A正确。B．竹子叶和熊猫的心脏都属于器官，是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，故B正确。C．熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物比植物多了系统这一结构层次，故C错误。D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，植物由器官构成植物，而动物由器官构成系统，系统构成动物，说明各自在结构和功能上是一个统一的整体，故D正确。故选C。21.下列为人体的结构层次，其中与其他三幅图不同的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】（1）图中的A肝脏、B心脏、C脑、D消化系统。（2）动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A肝脏、B心脏和C脑都属于人体的结构层次中的器官，D为消化系统，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。22.我们常吃的蔬菜与它的食用部分对应不正确的是（）A.马铃薯——根 B.花椰菜——花C.茄子——果实 D.油菜——叶【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。【详解】选项中：马铃薯食的食用部分主要是地下茎，花椰菜的食用部分主要是花，茄子的食用部分主要是果实，油菜的食用部分主要是叶，故A错误，BCD正确。故选A。23.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析正确的是（）A.番茄果实是营养器官B.果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同C.“筋络”和果皮分别是输导组织和上皮组织D.番茄果肉肥厚多汁属于营养组织【答案】D【解析】【分析】（1）组成番茄的组织主要有保护组织、输导组织、营养组织等。（2）营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实、种子。【详解】A．植物体的生殖器官包括花、果实和种子，所以番茄果实是生殖器官，故A错误。B．番茄果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质是相同的，都是由受精卵经过分裂而来的，从而保持遗传的稳定性，故B错误。C．“筋络”是输导组织，运输水分、无机盐和有机物；果皮位于表面，具有保护作用，属于保护组织，故C错误。D．番茄的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，故D正确。故选D。24.在一个夏日炎炎的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，桃花粉红，果实累累。读完这段文字，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是（）A.肌肉细胞、叶肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树B.绿柳、一粒种子、一只黄鹂、一朵桃花C.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟D.果肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花【答案】A【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】A．肌肉细胞、叶肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树，分别属于细胞、组织、器官、个体，A正确。B．绿柳、一粒种子、一只黄鹂、一朵桃花，分别属于个体、器官、个体、器官，B错误。C．种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟，分别属于器官、组织、器官、个体，C错误。D．果肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花，分别属于细胞、组织、器官、器官，D错误。故选A。25.框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中甲、乙、丙对应关系的是（）选项甲乙丙A植物细胞动物细胞液泡B营养器官生殖器官果实C生态因素生物因素温度D细胞膜细胞质细胞核A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】图中：乙包括丙，甲和乙是并列关系。【详解】A．甲是植物细胞，乙是动物细胞，但动物细胞无液泡，A错误。B．甲是营养器官，包括根、茎、叶，乙是生殖器官，包括花、果实、种子，B正确。C．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，C错误。D．细胞膜、细胞质、细胞核是并列关系，D错误。故选B。二、非选择题（本大题共6个小题，每空1分，共50分）26.空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，某研究小组在最高温度的某地进行了一系列探究。实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲所示。实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙所示。（1）图甲的实验中，除____不同外，其他条件应尽量相同。在生物学上，这个影响空心菜生长的因素称为____因素。（2）分析图甲结果可知：四组实验中，在____℃条件下，空心菜植株增长最快。（3）实验二设置“不种植空心菜组”的目的是____。根据实验结果，体现了生物与环境的关系____（填字母）。（A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物）【答案】（1）①.温度②.非生物（2）35（3）①.形成对照②.A【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。【小问1详解】对照实验要保持单一变量。图甲的实验中，实验目的为探究“温度对空心菜生长的影响”，变量为温度，因此除温度不同外，其他条件应尽量相同。影响生物生活的因素叫做生态因素，分为生物因素和非生物因素。在生物学上，温度因素属于非生物因素。【小问2详解】分析图甲结果可知：四组实验中，在35℃条件下，空心菜植株增长最快。【小问3详解】对照实验要遵循对照性原则。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。实验二设置“不种植空心菜组”的目的是形成对照。分析图乙可知，种植空心菜组的池塘水体中含氮总量有所下降，体现了生物影响环境，故选A。27.微山湖旅游区是一个景色优美的湿地生态系统，这里芦苇青青，水波荡漾，鱼虾浅底，白鹭翩翩……图一是某校生物兴趣小组同学利用所学生物学知识绘制了该生态系统部分生物形成的食物网。图二是该生物兴趣小组指导教师绘制的此生态系统的碳循环示意图。请阅读相关资料，回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分分析，图二中生物属于生产者的是____（填代号）。（2）图一中未表示出的生物成分是分解者，它们对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。除生物部分外，此生态系统的组成还有____。（3）图一中鱼被白鹭吃，虾被鱼和白鹭吃，说明白鹭和鱼之间存在____关系。从理论上分析，若大量捕捞鱼，短时间内虾的数量____，最终会趋于稳定。（4）某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该生态系统，则如图一生物体内有毒物质含量最多的是____。在没有人类干扰、生态环境稳定的情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。【答案】（1）乙（2）非生物部分（3）①.捕食和竞争②.增多（4）白鹭【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要细菌和真菌）。（2）生物之间存在捕食关系、竞争关系、合作关系等。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。【小问1详解】由分析可知：图二中的乙在生态系统中表示的组成成分是生产者一植物，它通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又通过生理过程①呼吸作用释放二氧化碳。【小问2详解】生态系统包括生物部分和非生物部分【小问3详解】图一中鱼被白鹭吃属于捕食关系，虾被鱼和白鹭吃属于竞争关系，说明白鹭和鱼之间存在捕食和竞争关系。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此从理论上分析，若大量捕捞鱼，一定时间内虾因为天敌减少，数量会增多，但最终会趋于稳定。【小问4详解】在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该生态系统，则图一生物体内有毒物质含量最多的是白鹭，其营养级最高。28.如图1是普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×，请分析回答问题。（1）使用光学显微镜的规范操作步骤是____。A.取镜B.观察C.安放D.对光E.整理桌面、收好显微镜（2）在使用显微镜过程中，小明对光时应转动转换器选择____（填“高倍”或“低倍”）物镜，使图中的物镜对准载物台中央的____，然后调整光圈，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。（3）观察时，利用目镜10×，物镜10×，如果视野中的物像偏在左下方，应将装片向____移动才能将视野中的物像移到视野的中央。看到清晰物像，将物镜调整为40×，这时视野中的细胞被放大了____倍。（4）若物像模糊不清，可转动图1中的[⑦]____使物像更清晰。（5）小明同学又用黑藻叶片制作临时装片，图2是根据在显微镜下观察到叶绿体流动情况画出的简图（小黑圆表示某叶绿体，箭头表示流动方向），那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是____。（填图3中字母）（6）观察时，小明发现目镜上面有污点，他除去污物应该用____来擦拭镜头。【答案】（1）ACDBE（2）①.低倍②.通光孔（3）①.左下方②.400（4）细准焦螺旋（5）C（6）擦镜纸【解析】【分析】如图显微镜的结构依次是：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。【小问1详解】光学显微镜的使用步骤：A取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。C安放：把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。D对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。B观察：安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。E最后整理桌面、收好显微镜。【小问2详解】对光步骤：先转动转换器，使低倍物镜（因低倍镜的视野亮与宽，高倍镜的视野暗和窄）对准通光孔。再转动遮光器，使图中的物镜对准载物台中央的通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后，然后调整光圈，转动反光镜，直到看到白亮的圆形视野为止。【小问3详解】若将视野中的物像在视野的左下方，由于显微镜下所成的像是倒像，标本实际偏右上，因此应将装片向左下方移动，才能将视野中的物像移到视野的中央。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。将物镜调整为40×，这时视野中的细胞被放大的倍数=10×40=400倍【小问4详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。若物像模糊不清，可转动图1中的[⑦]细准焦螺旋使物像更清晰。【小问5详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。显微镜的成像特点是成倒立的像，物像不但上下相反，左右也相反。所以，载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是图3C选项所示的图像，C正确，ABD错误。故选C。【小问6详解】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。因此，发现目镜上面有污点，他除去污物应该用擦镜纸来擦拭镜头。29.如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲中滴加的是0.9%生理盐水而不是蒸馏水的原因是____。A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而涨破C.迅速杀死细胞以便观察D.利用生理盐水粘住细胞（2）图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是____。（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是为了避免____。（4）图丁状态下找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是____。A.转动物镜转换器 B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋 D.增大光圈（5）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的错误之处____。（6）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，图戊细胞内颜色最深的是____。（7）图戊中的口腔上皮细胞和月季的叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是____。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡A.①⑤⑥ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥【答案】（1）B（2）对光（3）以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头（4）C（5）多画了液泡（6）细胞核（7）A【解析】【分析】（1）人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。（2）显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、整理、存放。（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【小问1详解】动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，故B正确，ACD错误。故选B。【小问2详解】显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。可见，图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是对光。【小问3详解】图丙中，在顺时针（从操作者的右手边看）转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。小问4详解】低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器增大光圈或选择反光镜的凹面镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，图丁中，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是转动粗准焦螺旋，故C符合题意，ACD不符合题意。故选C。【小问5详解】人体口腔上皮细胞具有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体。结合题图戊可知，图中的错误之处是：多画了液泡。【小问6详解】用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现图戊细胞中染色最深的是细胞核。【小问7详解】人的口腔上皮细胞具有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。月季的叶肉细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体。可见，口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，没有的细胞结构是①细胞壁、⑤叶绿体和⑥液泡，故A正确，BCD错误。故选A。30.如图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。（1）人的生长发育是从____开始的，a过程表示细胞的____，此过程使细胞的数目____。（2）b过程表示细胞的____，经过这个过程形成不同的组织，如图所示③属于____组织，它能够感受刺激，传导____，在体内起调节、控制作用。（3）人的心脏主要由图中的____组织构成，这种组织具有____功能。人体口腔内侧壁所属的组织与植物的____组织功能相似。（4）人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是____。【答案】（1）①.受精卵②.分裂③.增加（2）①.分化②.神经③.神经冲动（3）①.肌肉②.收缩和舒张③.保护（4）系统【解析】【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为，细胞→组织→器官→植物体。由图可知：a表示细胞分裂，b表示细胞分化，①上皮组织，②结缔组织，③神经组织，④肌肉组织，Ⅱ系统。【小问1详解】如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人的生长发育是从受精卵开始的。a过程产生的细胞，形态、结构方面都很相似，表示细胞的分裂，细胞分裂的结果使细胞的数目增加。【小问2详解】b过程产生的细胞，在形态、结构上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结果形成不同的组织。③属于神经组织，主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。【小问3详解】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。人体的组织各具有一定的功能，如心脏具有收缩和舒张的功能，主要是由肌肉组织构成的。人体口腔内侧壁所属的组织是上皮组织，具有保护作用，植物的保护组织也具有保护作用。【小问4详解】人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；绿色开花植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体，人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了系统这一结构层次。31.洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中A~D表示洋葱不同的结构层次，E是叶片的结构图，请据图回答问题。（1）洋葱是绿色开花植物，它有____六大器官，想要在图C视野中更好地观察到细胞核，制备玻片标本时需滴加____染色。（2）洋葱的结构层次由小到大依次是：C→____（用图中字母加上箭头表示）。（3）管状叶是绿色，原因是图E中的2和3细胞中含有大量叶绿体，是进行___