2024秋高中化学 主题4 认识生活中的材料 课题3 如何选择家居装修材料教案 鲁科版选修1

2024秋高中化学主题4认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料教案鲁科版选修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024秋高中化学》主题4“认识生活中的材料”中，课题3“如何选择家居装修材料”紧密联系鲁科版选修1教材内容。该课题旨在引导学生运用化学知识分析日常生活中常见的装修材料，如油漆、板材、瓷砖等，了解其化学成分、性能及可能对居住环境的影响。课程设计将围绕材料的环保性、安全性、耐久性等关键因素，结合实际案例，让学生学会如何科学选择家居装修材料，提升生活品质，符合高中二年级学生的认知水平与实践需求，确保教学内容与教材的关联性与实用性。核心素养目标分析本课题“如何选择家居装修材料”以培养学生的化学学科核心素养为导向，重点关注学生的科学素养、社会责任与决策能力。通过本章节的学习，旨在提升学生在以下几方面的能力：一是科学探究，学生能够运用化学知识分析家居装修材料的性质，培养其观察、比较、分析的能力；二是社会责任，使学生认识到材料选择对居住环境及健康的影响，增强其环保意识与可持续发展观念；三是科学思维，培养学生基于证据进行推理、判断，形成科学的决策过程；四是创新意识，鼓励学生在了解传统材料的基础上，关注新型环保材料的发展趋势，激发创新意识。以上核心素养目标与鲁科版选修1教材内容紧密相连，旨在引领学生将理论知识与实际生活相结合，提高其解决实际问题的能力，充分体现新教程要求。教学难点与重点1.教学重点

（1）家居装修材料的分类及性质：本节课的核心内容是使学生掌握常见的家居装修材料如涂料、板材、瓷砖等的基本性质，包括化学成分、物理性能、环保指标等。例如，讲解涂料中的VOCs含量对室内空气质量的影响，以及不同板材的甲醛释放量对人体健康的潜在风险。

（2）材料的环保与安全性评估：强调学生在选择家居装修材料时，应关注材料的环保性能及对人体健康的影响。如引导学生了解我国对家居装修材料环保标准的规定，以及如何查看相关认证标志。

（3）材料选择与家居环境的关系：教授学生如何根据家居环境的需求，选择合适的装修材料。例如，针对不同功能区域（如厨房、卫生间）的湿度、温度等条件，选择相应的防水、防潮、耐磨材料。

2.教学难点

（1）材料成分与性能的关联：学生往往难以理解材料的化学成分与其性能之间的联系。举例说明，如涂料中的树脂、颜料等成分对涂层性能的影响，以及如何通过成分分析预测材料的使用寿命。

（2）环保标准的理解与应用：环保标准繁多，学生可能对各种标准感到困惑。教师需详细解释我国环保标准体系，如GB18582-2008《室内装饰装修材料有害物质限量》等，并指导学生如何在实际选购中运用这些标准。

（3）家居装修材料的选择策略：学生在面对市场上琳琅满目的装修材料时，往往不知道如何科学决策。教师应通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生掌握材料选择的方法和技巧，如如何权衡价格、性能、环保等因素。

（4）新型环保材料的认识：随着科技发展，新型环保材料不断涌现。难点在于如何让学生了解并关注这些材料的发展趋势，如低VOCs涂料、生物基板材等。教师可通过介绍新型材料的特点、应用案例等，拓展学生的知识视野。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：针对家居装修材料的分类、性质及环保标准等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本概念和原理。结合实际案例，使理论更具说服力和实用性。

（2）讨论法：针对材料选择策略、环保与安全性评估等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时，鼓励学生分享自己的见解，提高课堂互动性。

（3）实验法：结合教学内容，设计简单的实验，如检测涂料中的VOCs含量、比较不同板材的甲醛释放量等，让学生亲自动手操作，增强对材料性质的理解。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示家居装修材料的实物图片、生产流程、环保认证等，使抽象的理论知识形象化，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用ChemOffice、MaterialStudio等化学软件，模拟家居装修材料的微观结构，帮助学生理解材料成分与性能之间的关系。

（3）网络资源：引导学生利用互联网查找相关资料，了解新型环保材料的发展动态，拓宽知识视野。同时，鼓励学生关注国内外家居装修行业的新闻，提高对行业现状的认识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家居装修材料的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家居装修材料对我们的居住环境有什么影响吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于家居装修材料的图片或视频片段，让学生初步感受不同材料的特点和应用。

简短介绍家居装修材料的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家居装修材料基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家居装修材料的基本概念、组成部分和环保标准。

过程：

讲解家居装修材料的分类，包括涂料、板材、瓷砖等，并介绍其主要组成元素或结构。

详细介绍各类材料的环保指标、性能特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家居装修材料案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解材料的特性和选择策略。

过程：

选择几个典型的家居装修材料案例进行分析，如不同涂料对室内空气质量的影响。

详细介绍每个案例的背景、材料选择、使用效果，让学生全面了解材料的多样性。

引导学生思考这些案例对实际居住环境的影响，以及如何科学选择装修材料。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家居装修材料相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何降低装修过程中的有害物质排放。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家居装修材料的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学选择家居装修材料的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家居装修材料的分类、环保标准、案例分析等。

强调科学选择装修材料在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家居装修材料选择策略的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《室内装饰装修材料有害物质限量》国家标准解读：了解国家标准对室内装修材料中有害物质限量的具体要求，加深学生对环保标准的认识。

（2）《新型环保装修材料发展趋势与应用》：介绍新型环保装修材料如低VOCs涂料、生物基板材等的发展趋势和应用案例，拓展学生的知识视野。

（3）《家居装修材料选购指南》：分析市场上各类家居装修材料的特点、选购技巧以及注意事项，提高学生在实际生活中的应用能力。

2.课后自主学习和探究

（1）鼓励学生调查分析自己家庭或亲朋好友家中使用的家居装修材料，了解其环保性能及对人体健康的影响，并提出改善建议。

（2）引导学生关注国内外家居装修行业的发展动态，了解新型环保材料的研究成果和应用案例，激发学生对行业创新的兴趣。

（3）组织学生参观家居装修材料展厅或市场，实地了解各类材料的性能、价格、认证等信息，提高学生在实际情境中选购材料的能力。

（4）鼓励学生结合本节课所学知识，开展小研究或小制作活动，如设计一款环保型家居装修材料、制作家居装修材料宣传手册等，培养学生的创新意识和实践能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，设计案例分析：在教学过程中，我将家居装修材料的理论知识与学生的生活实际紧密结合，通过设计贴近生活的案例，让学生更好地理解和应用所学知识。

2.强化互动交流，鼓励学生表达：在课堂上，我注重鼓励学生主动提问、分享观点，通过小组讨论和课堂展示，提高学生的表达能力和合作能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在课堂实践中，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为主题选择不够贴近他们的兴趣，需要进一步调整。

2.教学方法方面：虽然采用了多种教学方法，但仍有部分学生对家居装修材料的理解不够深入，可能是因为教学手段的多样性不足以满足所有学生的学习需求。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.调整小组讨论主题，使其更加贴近学生的生活实际，激发他们的兴趣和参与热情。

2.丰富教学手段，如引入更多实物展示、互动游戏等，以提高学生对家居装修材料知识的理解和记忆。

3.加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地掌握所学内容。作业布置与反馈1.作业布置

（1）家居装修材料知识问答：根据本节课的学习内容，布置一系列关于家居装修材料的知识问答题目，以巩固学生对基本概念的理解。

（2）案例分析报告：选择一个具体的家居装修材料案例，要求学生撰写一份案例分析报告，分析材料的环保性能、安全性等方面。

（3）家居装修材料选择方案设计：让学生结合实际家居环境，设计一份家居装修材料选择方案，包括材料类型、环保指标、预算等。

2.作业反馈

（1）及时批改作业：对学生的作业进行及时的批改，指出其中的错误和不足之处，并给出具体的修改建议。

（2）个别辅导：针对学生在作业中存在的问题，进行个别辅导，帮助他们解决问题并提高学习能力。

（3）作业展示与交流：组织学生进行作业展示和交流，让学生之间相互学习、互相借鉴，提高他们的学习效果和合作能力。重点题型整理（1）家居装修材料选择策略分析

题目：结合实际家居环境，分析如何选择合适的装修材料，包括涂料、板材、瓷砖等。

解答：在选择家居装修材料时，应考虑以下几个方面：

-环保性能：选择低VOCs涂料、低甲醛板材等环保材料，减少对室内空气质量的影响。

-耐久性：选择耐磨、抗污、防潮等性能较好的材料，确保长期使用的稳定性。

-美观性：根据个人喜好和家居风格选择合适的颜色、纹理和图案。

-预算：合理控制装修预算，选择性价比较高的材料。

（2）环保标准应用

题目：如何判断家居装修材料是否符合环保标准？

解答：判断家居装修材料是否符合环保标准，可以从以下几个方面入手：

-查看产品标签：产品标签上应标明环保认证标志，如中国环境标志产品认证等。

-检查检测报告：要求商家提供产品的环保检测报告，查看有害物质含量是否符合国家标准。

-咨询专业人士：在选购材料时，可以向专业人士咨询，了解各种材料的环保性能。

（3）家居装修材料案例分析

题目：分析以下家居装修材料案例，探讨其优缺点及适用场景。

案例一：某家庭选择了低VOCs涂料进行室内墙面装修，以改善室内空气质量。

优点：低VOCs涂料释放的有害物质较少，有利于保护家庭成员的健康。

缺点：低VOCs涂料的价格相对较高，可能增加装修成本。

适用场景：适用于对室内空气质量有一定要求的家庭，特别是有老人、小孩或过敏体质者。

案例二：某家庭在卫生间装修中选择了防滑、耐磨、易清洁的瓷砖。

优点：瓷砖具有防滑、耐磨、易清洁的特性，适合卫生间等潮湿、易积水区域。

缺点：瓷砖的保温性能相对较差，冬季使用时可能会感到冷。

适用场景：适用于卫生间、厨房等潮湿、易积水的区域。

（4）家居装修材料创新应用

题目：结合新型环保材料，探讨家居装修材料的发展趋势。

解答：新型环保材料在家居装修领域的应用逐渐增多，以下是一些发展趋势：

-生物基材料：如生物基涂料、生物基板材等，具有可再生、可降解的特点，有利于降低碳排放和资源消耗。

-矿物基材料：如矿物涂料、矿物板材等，以天然矿物为原料