2023九年级化学下册 第六章 金属6.1 金属材料的物理特性教案 科粤版

2023九年级化学下册第六章金属6.1金属材料的物理特性教案科粤版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2023九年级化学下册第六章金属6.1金属材料的物理特性

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面。

1.科学探究：通过观察和实验，让学生了解金属材料的物理特性，培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生运用科学方法探究问题的能力。

2.科学思维：通过分析金属材料的物理特性，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够运用科学的方法分析问题，形成科学的认识。

3.科学态度：通过学习金属材料的物理特性，使学生认识到科学知识在生活中的重要性，培养学生的科学兴趣和科学态度，增强学生对科学的热爱和追求。

4.科学交流：通过小组讨论和分享，培养学生的沟通能力和团队协作能力，使学生在交流中分享自己的观点，倾听他人的意见，提高科学交流的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了化学的基本概念，如原子、分子、元素等，同时对九年级上册的化学知识有较好的掌握，如溶液、化学反应等。此外，学生应该具备一定的实验操作经验和观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验和现象观察通常感兴趣，因此，通过实验和现象观察来引入新知识能更好地激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但可能在金属物理特性的深入理解上存在困难。在学习风格上，学生大多喜欢通过实验和互动来学习，因此采用小组合作和实验操作的教学方式更符合他们的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解金属材料的物理特性时，学生可能会对金属的导电性、导热性、延展性等概念感到抽象和难以理解。此外，学生可能对金属的晶体结构与物理特性之间的关系感到困惑。在实验操作过程中，学生可能对实验仪器的使用、实验数据的准确记录和分析存在困难。因此，在教学过程中，需要针对这些难点进行详细的解释和引导，以帮助学生更好地理解和掌握知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，将采用讲授法、实验法、小组讨论法和互动式教学法相结合的方式进行教学。

讲授法：用于讲解金属材料的物理特性的基本概念和原理，以确保学生对知识有系统的理解和掌握。

实验法：通过实验操作让学生直观地观察金属材料的物理特性，提高学生的实践操作能力和观察能力。

小组讨论法：在实验和讲授过程中，组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和观点，促进学生的思维碰撞和团队合作。

互动式教学法：通过提问、回答、解答疑问等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）实验活动：设计一个关于金属导电性的实验，让学生观察和记录金属在不同条件下导电性的变化，从而引导学生理解金属的物理特性。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们根据实验结果和课本知识，讨论金属的导电性、导热性和延展性之间的关系，并分享彼此的结论。

（3）角色扮演：让学生扮演金属材料，通过模拟金属的物理特性，使学生更加直观地理解金属的导电性、导热性和延展性等概念。

（4）游戏设计：设计一个关于金属物理特性的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作包含金属材料的物理特性知识点的PPT，通过图文并茂的形式展示金属的导电性、导热性和延展性等概念，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放金属材料实验操作的视频，让学生更直观地了解实验过程和金属的物理特性现象。

（3）在线工具：使用在线工具进行实验数据处理和分析，提高学生的数据处理能力。

（4）实物模型：展示金属材料的实物模型，帮助学生直观地理解金属的物理特性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供金属材料的物理特性PPT、实验视频和相关的文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“金属的导电性是如何受温度影响的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT和视频，理解金属材料的物理特性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前掌握基础知识。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于金属材料的日常应用案例，引发学生对金属物理特性的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解金属的导电性、导热性和延展性的科学原理。

-组织课堂活动：安排学生进行小组讨论，分析不同金属材料的物理特性差异。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的金属物理特性进行思考和理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享对金属材料物理特性的见解。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组内的讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解金属物理特性的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解金属物理特性的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题目，要求学生巩固本节课所学的金属物理特性知识。

-提供拓展资源：推荐一些关于金属材料物理特性的拓展阅读材料和网站。

-反馈作业情况：及时批改学生的作业，并提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固本节课所学的知识点。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习，提高独立学习能力。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的金属物理特性知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确地描述金属材料的物理特性，包括导电性、导热性和延展性，并理解这些特性是如何影响金属的应用的。他们还能够解释金属的晶体结构与物理特性之间的关系。

2.实验技能：学生通过参与实验，能够熟练地操作实验仪器，观察和记录金属材料的物理特性现象，并能够分析和解释实验结果。

3.思维能力：通过小组讨论和问题解答，学生的分析问题和逻辑思维能力得到了锻炼，他们能够从不同角度思考金属材料的物理特性，并提出合理的解释。

4.团队合作：在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，他们能够分享自己的观点，倾听他人的意见，并通过讨论达成共识。

5.自主学习：学生通过课前的自主预习和课后的拓展学习，培养了自主学习的能力，他们能够独立地获取知识，并能够主动地寻找相关的学习资源。

6.反思能力：通过完成作业和进行拓展学习，学生能够对自己的学习过程和成果进行反思，他们能够识别自己的不足之处，并提出改进的建议。

7.兴趣和动机：通过实验和实际应用的学习，学生对金属材料的物理特性产生了浓厚的兴趣，他们的学习动机得到了提高，他们对化学学科产生了更深的热爱。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在课堂小结部分，教师将带领学生回顾本节课所学的金属材料的物理特性，包括导电性、导热性和延展性等关键概念。学生将能够通过教师的引导，回顾实验操作过程，理解金属的物理特性是如何在实验中体现出来的，以及这些特性是如何影响金属的应用的。同时，教师也将强调金属的晶体结构与物理特性之间的关系，帮助学生建立起结构与性质之间的联系。

当堂检测：

为了检测学生对本节课所学内容的掌握情况，教师将设计一系列的当堂检测题目。这些题目将包括选择题、填空题和简答题，内容涵盖金属材料的物理特性的定义、影响因素以及应用等方面。学生将需要在课堂上完成这些题目，以检验自己对知识的掌握程度。通过当堂检测，教师能够及时了解学生的学习情况，为学生提供针对性的指导。同时，学生也能够通过当堂检测，对自己的学习效果进行自我评估，发现自己的不足之处，以便在后续的学习中进行改进。课后作业1.题目：请简述金属材料的物理特性。

答案：金属材料的物理特性包括导电性、导热性和延展性。导电性是指金属能够导电的性质，导热性是指金属能够传递热量的性质，延展性是指金属能够被拉伸和弯曲的性质。

2.题目：请解释金属的晶体结构与物理特性之间的关系。

答案：金属的晶体结构与物理特性之间存在密切的关系。金属的晶体结构通常为金属原子通过金属键相互连接形成的晶体，这种结构使得金属具有导电性和导热性。金属的晶体结构还决定了金属的延展性，因为金属原子之间的金属键较弱，容易被拉伸和弯曲。

3.题目：请描述金属材料的导电性是如何影响金属的应用的。

答案：金属材料的导电性对其应用有着重要的影响。金属的导电性使其在电子设备、电线和电池等应用中具有广泛的应用。金属的导电性也使得金属能够用于导热和散热，如在散热器中的应用。

4.题目