九年级教师工作总结个人工作总结8篇

第第页九班级老师工作总结个人工作总结8篇九班级老师工作总结个人工作总结篇1本学期，我连续任教初三英语，现将本学期各项工作总结如下。一、树立信心，明确目标九（1）班是原来八（1）和八（2）合成的，在七、八班级时，由于英语老师的更改较大，两个班的学生整体英语基础较差，表现出大部分学生对英语不感兴趣，不愿学，不想学。再加上初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求都比较高。所以，在英语课堂上显现了一些不和谐的现象，如睡觉、不听课、做其他事情，讲小话等等。为此，我尽量简化课本知识，降低难度，采用中英文结合方式讲课，这样使得一些学生不至于在课堂上云里雾里，不知所云，另外，一堂课下来，部分同学也还能有所收获。当然这是有效的一面，另一方面在维持课堂纪律上，有时也让我有点力不从心。二、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜好英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。另外，我们学生原来兴趣就不高，基础又孱弱，所以，没有兴趣来作支撑，是很难让他们学好的。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜好学习英语。由于只有英语水平提高，他们才略更好的了解世界，了解更多的知识、信息。同时也可以提高同学们的英语写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。还有，一些适当的英语活动对激发学生的英语兴趣也是很有帮组的。本学期，中学部举办了首届中学生英语演讲竞赛，我班有四名学生参赛，且取得了优异成绩，赛后，有其他学生表现出悔怨现象，觉得自身起初也应当一展风采的。三、加强课外辅导英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持从多方面了解学生英语学习的情况。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采取强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习本领。以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方仍存在不足，在将来的日子里，我将连续努力，取得更好成绩。九班级老师工作总结个人工作总结篇2本学期，本人担负初三两个班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，紧要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习情况，鼓舞他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的引导以及学习习惯的养成。二、依照教学常规五个环节开展教学工作1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。譬如：（3）班的同学比较活跃，上课气氛乐观，相对（2）班有确定的中等生数量，但因班级的调整也显现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照料不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真研讨教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自身准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其实现了间接的预习效果。2、上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，而且充分调动学生的学习乐观性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用称赞式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，而且引导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。另外，还鼓舞学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真布置每天早读负责带读的学生及引导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时矫正。鼓舞学生大胆且高声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语本领提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置确定量的口语作业，使其进行更有效的口语练习。3、读：读方面紧要是提高学生的阅读本领，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及引导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学紧要教授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自身正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的本领。四、其他方面1、把握教学进度，合理布置时间，与各科任老师相互搭配，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。乐观搭配学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举办的英语竞赛活动，而且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名〈共6名学生〉分别获得一、二、三等奖；在英语演讲竞赛中，4名学生参赛，分别获第1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。）3、为加强自身的业务水平，本人乐观对各种教育理论进行学习，给自身充电，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。另外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。五、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达本领较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变动学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合本领不足强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮忙学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。九班级老师工作总结个人工作总结篇3这学期我担负九班级（2）和（3）班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真坚固结实，任劳任怨，不绝求实创新，努力探求公平、公正、公开取得了确定的成绩，现总结如下。一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真研讨教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视取得知识的过程和科学探究本领的培养，紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。2、乐观参加理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自身，磨练自身的目的，认真参加组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学4次，参加听课15节次，并参加讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。3、培优辅差工作成绩明显。针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的引导，对原有知识基础较好的、学习本领较强的学生，引导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点引导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信心，培养优秀生的探究精神，取得良好效果，有马光财，肖俊等数十位同学通过辅导物理科成绩始终名列前茅。4、组建物理试验兴趣小组四个，乐观开展各类课外试验，效果明显。开学不久，我在所任课班级相继组建了物理试验兴趣兴小组，目的是为酷爱科学研究的同学供应一个沟通和磨练的平台。并按计划开展了数十次物理试验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，加添了学生的课外知识。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，相互取长补短；同一组合团结协作，一起帮忙有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，实在的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教比过言教。二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能依照老师的要求完成相关的学习任务。2、部分学生动手本领不强，不喜好上试验课，不喜好做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究本领较差，不能独立总结相关的结论。4、由于自身刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在确定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。5、职称兑资、绩效工资问题、聘用问题。三、今后工作设想在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。教学的主导气力是老师自身，在完成自身的教学工作的同时，我还通过多种形式不绝提高自身的本领水平，终于圆满完成了初三的教学工作。总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不绝的完善自身，不绝提高教育教学水平，为宿迁学院附属学校的物理学科教学注入新的生机与活力。九班级老师工作总结个人工作总结篇4靠近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的`工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学此文转自工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自身。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充分学习热诚和信心，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应课改的需要，我不绝地研讨新的教学理念，探究新的教学方法，不绝将自身的所学运用到课堂教学之中，并取得了特别好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并乐观与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保管地发表自身的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自身能够切实提高专业水平。三、教育教学此文转自工作方面这学期我担负的是初三的英语教学。经验告知我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，重视在实践中乐观探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，重视激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，重视形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自身的科研水平。由于课堂教学坚固结实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保管，由于自身不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然特别好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自身，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来的挑战。九班级老师工作总结个人工作总结篇5中考工作已经结束，我校中考语文总分排__区第三名，取得了骄人的成绩。这与领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的乐观性等都是分不开的。与翠园、罗外相比，我校中学学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此近况，我们只有扎坚固结实实做好每一步，比别人更投入，更认真，才略实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举办每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，订立相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力实现理想的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认得，重新订立计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别紧要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我特别幸运能与两位教学经验特别丰富的老将合作。平常工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常沟通经验，相互毫无保管。他们总是言传身教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐性和乐观的精神都使我佩服!我们从备课到复习计划的订立、落实，以及时间的调配都依照整体搭配，大军团作战来完成。由于我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向确实立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不问可知的。可是我们咬牙挺过来了。班级组长禹力，各处从大局启程，为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不但以满腔的热诚，高尚的人格影响学生，还自动搭配我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的？一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。已成为我们班级老师的工作目标。这是我们的班级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!三、更新观念，抓好复习，提高成绩初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，本领却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要捉住它的"工具性"和"人文性"。既听从游戏规定，又超脱其上"。找到总复习教学的最佳结合点。以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应当是目前初三语文教学的最佳结合点。（一）、全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不行攀。教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为"知识和本领，过程和方法，情感态度和价值观"为语文素养的三方面内容。因此归结起来就两个字——积累。"腹有诗书气自华"，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，"积累"成为提高学生语文素养的关键点。如何快速积累？课堂教学之外，我们是这样做的1、从初一开始就让学生订阅《语文报》《散文》《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有美妙的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。由于在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了很多经验，老师只启发和点拨即可。2、誊录、背诵。每星期布置三篇的誊录作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有心识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从誊录的文章中自选题材同题作文，老师面批面改；同时在誊录的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法"（黎锦熙）。3、重视课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆试验探究性学习的方法。如：在学习《论格物知致精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差别。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。4、作文积累。加添作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮忙学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文本领的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到确定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然，这些工作抓得越早越好。由于"冰冻三尺非一日之寒"吗!通过三年的实践，效果是明显的。（二）、提高学生应试本领是关键语文素养的`提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考实在情况，设计多种训练方案，提高学生应试本领。1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。九班级老师工作总结个人工作总结篇6一年即将过去，九班级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九班级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请老师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜好英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜好英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、重视辅导学法在集体备课的基础上，我能自发研讨教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照料全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有乐观的精神状态，让学生感受到一种乐观的学习气氛。我能遵奉并听从听闻领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时矫正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自发的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入确定阶段后，会显现好差分化现象，尤其是教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我订立了实在的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有确定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习本领不强的同学。对这部分同学进行耐性引导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是这学期本人确实学到很多，紧要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。九班级老师工作总结个人工作总结篇7本学期，在学校的布置下，我担负了九班级的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自身，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。一、备课方面。我结合课本和教参及导学案，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做_好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充分了自信，仿佛自身就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自身_大的热诚带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热诚普遍提高了，将近没有人睡觉、闲谈，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，而且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。全部这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不但仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生，_要记住学生的名字，这也是对学生_起码的敬重。第二，除了在课堂上细心察看学生的表现外，还应当注意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生闲谈，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才略上好课。二、上课方面。充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有确定的教育教学素养。这学期，我偏重提高自身的教育教学素养，与上学期相比有确定的进步。在教学内容上，依照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，而且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必需的。我变动了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有缺憾的环节，注意下次上课时修正欠妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了确定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。三、作业方面。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到_大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之加添。五、狠抓学风。大部分学生都能认真听讲，上课的时候比较认真，课后也能认真完成作业。对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的紧要性，跟他们讲一些有趣味味味的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自身的学习方法，分析原因，鼓舞他们不关键怕失败，要给自身信心，而且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地称赞他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，各处为学生着想，才略做好本职工作，太多的计较只会成为阻拦。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，连续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。九班级老师工作总结个人工作总结篇8本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我在认真做好教育教学工作，乐观完成学校布置的各项任务等方面做了确定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、工作态度平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动。每周定时参加升旗仪式，从不缺勤。听从布置，人际关系融洽。对学校布置的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有显现由于个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时各处以大局为重，把工作房在第一位。二、教学工作完成情况一学期来，乐观参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、定时参加集体备课，合同课老师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效