老高考旧教材适用配通史版2025版高考历史二轮复习板块2中国近现代史第6讲中华文明的再造与磨砺-民国前期

第六讲中华文明的再造与磨砺——民国前期一、选择题1.(2024陕西宝鸡一模)下图是1916年底,大总统黎元洪签署的任命蔡元培为北京高校校长的任命状,后有总理段祺瑞和教化总长范源濂的签名。这一任命状可以用于说明,当时政府 ()A.主动创办高等新式学堂B.决策受新文化运动影响C.府院之争得到有效调解D.名义上实行责任内阁制2.当时全国有20多个省区,100多个大中城市被卷入这场如火如荼的洪流之中。特殊是6月5日,上海工人自动实行罢工,以日商内外棉第三、四、五纱厂工人带头,全市六七万工人罢工。同时,上海商人也实行了罢市。这一系列的正义之举()A.主要缘由是外争国权的失败B.促进了反帝爱国民族力气的凝合C.协作了国民革命军成功北伐D.沉重打击了西方列强的殖民统治3.王会悟在回忆录中说:“上海已不能开会了,到哪儿去接着把会开完呢?代表们看法不一。我想到我家乡嘉兴的南湖,游人少,好隐藏,就建议到南湖去包一个画舫,在湖中开会。李达去与代表们商议,大家都同意了这个看法。”对该史料解读最为合理的是()A.该史料有待和其他史料相互印证B.作者亲身经验说明该史料真实可信C.回忆录属文学作品没有历史价值D.该史料完整地记录中共一大迁址的缘由4.(2024湖北武汉调研)视察五四运动时期的漫画《共诛卖国贼》,该漫画主要揭示出五四运动时期()A.革命力气逐步走向联合B.革命统一战线正式形成C.实业救国思潮渐趋兴起D.社会主要冲突根本变更5.(2024河南洛阳一统)1922年,中共二大分析了中国的政治经济状况,并在宣言中指出,“只有无产阶级的革命势力和民主主义的革命势力合同动作,才能使真正的民主主义革命取得成功”。这表明此时的中国共产党()A.总结阅历教训开展武装斗争B.统一相识与国民党合作C.依据主要冲突变更制定斗争方针D.打算调整革命斗争策略6.(2024四川德阳一模)1925年,中共四大的决议用“民族革命”取代了“国民革命”,指出“民族革命干脆是打倒封建军阀和帝国主义,间接是推翻世界资本主义而促进世界无产阶级革命”。这一决议()A.宣告了国共合作的实现B.表明新革命道路的开拓C.体现了革命任务的转变D.强调了无产阶级的使命7.(2024河北省级联测五)民国初期,实业团体像雨后春笋般纷纷出现。下表为部分实业团体的相关宗旨。部分实业团体的相关宗旨一览表实业团体宗旨中华民国工业建设会同心同德,建设工业社会,企图工业发达中华实业团提倡实业,厚利民生,以普及全国上述宗旨的提出()A.推动了实业救国思潮的兴起B.旨在变更民族工业的发展环境C.体现了实业家的责任与担当D.受到国民经济建设运动的影响8.(2024江苏南通二模)下表是1913—1919年中国金属矿石对外出口表。对此解读正确的是 ()年份1913年1914年1915年1916年1917年1918年1919年货量(千担)6475680677729204103211181213996货值(千两)14815126462144445248430274567022004A.抵制日货运动导致了1919年的出口货值的锐减B.民国成立干脆导致了金属矿石出口量的逐年递增C.金属矿石出口价格的走势受国际市场的需求影响D.金属矿石出口的增长反映了民族工业的蓬勃发展9.(2024河南洛阳一统)新文化运动时期,陈独秀提出要打倒“文以载道”和“代圣贤立言”的旧文学,实现文学的“革故更新”而不是“朝代更迭”。胡适认为文言文束缚人的思想观念和个人自由。由此可知,新文化运动提倡的“文学革命”意在()A.实现文学的创新和发展B.以文学形式开展反封建斗争C.摆脱旧文学体裁的限制D.变革文学形式扩大社会影响10.近代南京国民政府对《民法》中的“亲属继承编”重新加以修订时,立法者曾经仔细思索过姓氏、婚姻和家庭的存废问题,结果将新文化运动以来强调男女同等、确定国家主义而否定家族主义生活的原则法条化。这反映了()A.男女同等在近代实现B.传统家庭观念的瓦解C.家庭观念的时代嬗变D.家国同构观念的再现11.(2024河南郑州一模)“国力羸弱,武风不振。民族之体质,日趋轻细。此甚可忧之现象也。”1917年毛泽东在《新青年》上发表《体育之探讨》,面对羸弱的国家“国力”和人民“体力”,年轻的毛泽东喊出了“文明其精神、野蛮其体魄”的时代强音。材料表明()A.毛泽东主见重塑民族精神B.新文化运动的主要内容有所变更C.民主与科学无法实现救国D.西方体育思想对中国影响巨大12.(2024福建泉州质测)20世纪二三十年头,以毛泽东为代表的中国共产党人进行大量的农村调查,形成《国民革命与农夫运动》《湖南农夫运动考察报告》《兴国调查》等调查报告,提出“农夫问题乃国民革命的中心问题”“谁赢得了农夫,谁就会赢得中国”等论断。这些论断()A.推动了国民革命运动的兴起B.订正了农村工作的“左”的错误C.扩大了红色政权的群众基础D.供应了土地革命政策的理论依据二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一到了明朝,学校对学生的品性要求,有特地的稽考簿考核,内容有德行、经艺、治事三项,以德行最为重要。所谓德行,就是指孝亲敬长,不犯上作乱。朱元璋曾特地制定针对生员的八条禁例。清朝顺治九年(1652年)颁布于全国学校的“卧碑”规定:“诸生当上报国恩,下立人品”“生员立志,当学为忠臣清官”。康熙时颁行十六条“圣谕”,作为政治和思想道德教化的指导原则,其中有“敦孝弟(悌)以重人伦”“笃家族以昭雍睦”“和乡党以息争讼”“尚节俭以惜财用”“黜异端以崇正学”“明礼让以厚风俗”等。雍正时又将此再次申述颁行全国,规定每逢岁科考试,生员必需默写一遍。——摘编自余仕麟《中国古代道德教化思想的历史演化及其思想精华》材料二民国初年,时人发出“伦理的觉悟,为吾人最终觉悟之最终觉悟”的呼喊,在各种教化理论、思潮影响之下,人们的德育观念起先发生根本性转变,主要表现为:提倡人权时代,人人以自由生活为第一义,建设平民的道德,面对全体国民、追求平民人格的实现成为新时期道德教化的理念;从“教化即生活”的思想动身,主见德育应当从儿童的生活阅历动身,敬重和发挥儿童的道德自主性,要知道到处有德育的机会,事事有德的意思。这表明人们关于德育模式的主见,慢慢由伦理学问本位转向了社会生活本位。1919年4月,教化部教化调查会提出以“养成健全人格,发展共和精神”作为中华民国教化的新宗旨。这些新型的德育观念,对当时的教化实践产生了巨大影响,也始终深刻地影响着此后中国的德育思想和实践。——摘编自郑航《“五四”时期的文化革新与近代德育观念的转变》(1)依据材料一并结合所学学问,概括明清时期学校道德教化的特点并说明其形成缘由。(2)依据材料一、材料二并结合所学学问,指出民国初年道德教化观念的转变,并说明其时代价值。14.(2024广东佛山二模)阅读材料,完成下列要求。材料各地中国共产党早期组织分布示意图请依据上图的信息,以“中国共产党的诞生”为主题提炼一个观点,并结合所学学问加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,论述合理)

第六讲中华文明的再造与磨砺——民国前期1.D依据材料,可知在任命蔡元培为北京高校校长的任命状上,除了总统的署名之外,还有总理段祺瑞的签名,表明总统不能单独行使确定的行政权力,须要总理的附署才能生效,说明当时实行的是责任内阁制,总统的权力受到确定的限制,故选D项;材料只涉及一所高校,不能得出“主动创办高等新式学堂”的结论,解除A项;材料没有体现决策受新文化运动影响,解除B项;材料中对于蔡元培的任命书不能反映出府院之争,解除C项。2.B学生、工人、商人都参与到这场爱国运动中来,说明这场运动很大程度上促进了反帝爱国民族力气的凝合,故选B项。3.A回忆录带有个人的主观色调,加上有年头久远记忆不清的可能,因此该史料有待和其他史料相互印证,故选A项;作者亲历并不能说明史料确定真实可信,解除B项;回忆录有确定的历史价值,解除C项;“完整”说法错误,解除D项。4.A依据漫画中的“学界”“商界”“工界”等信息并结合所学学问,可知五四运动时期革命力气逐步走向联合,故选A项。1924年,国民党一大召开,标记着革命统一战线正式形成,解除B项;实业救国思潮不能概括材料中学生、工人等参与五四运动的全貌,解除C项;近代中国社会的主要冲突是帝国主义同中华民族的冲突、封建主义与人民大众之间的冲突,虽有时有所侧重,但没有根本变更,解除D项。5.D依据材料“只有无产阶级的革命势力和民主主义的革命势力合同动作,才能使真正的民主主义革命取得成功”,可知中共二大在正确分析国情的基础上,提出当时革命的性质和主要任务,打算调整革命斗争策略,故选D项;国民革命失败后,中国共产党总结阅历教训,开展武装斗争,解除A项;中共三大确定与国民党合作,解除B项;当时中国社会的性质是半殖民地半封建社会,主要冲突并未发生变更,解除C项。6.D依据材料“民族革命干脆是打倒封建军阀和帝国主义,间接是推翻世界资本主义而促进世界无产阶级革命”,可知国共两党合作时期,中共四大进一步明确革命的目标,即推翻资产阶级统治,强调了无产阶级的历史使命,故选D项。7.C依据材料“建设工业社会”“厚利民生,以普及全国”,可知实业团体纷纷建立,是以振兴国家、改善民生为宗旨的,体现了实业家的责任与担当,故选C项。8.C依据材料数据,可知1913—1919年中国金属矿石对外出口呈现不断增长的趋势,货值在第一次世界大战期间较高,1919年,中国金属矿石对外出口的货值急剧下降,结合所学学问,可知1914—1918年,欧洲列强忙于第一次世界大战,急需大量的矿产资源以满意斗争的须要,说明中国金属矿石出口价格受到国际市场需求的影响,故选C项。9.B依据材料“陈独秀提出要打倒‘文以载道’和‘代圣贤立言’的旧文学”“胡适认为文言文束缚人的思想观念和个人自由”,可知旧文学宣扬封建专制思想,新文化运动是为了反对封建思想的束缚,以文学形式推动思想领域的反封建斗争,故选B项。10.C依据材料“强调男女同等”“确定国家主义而否定家族主义生活”,可知颠覆了男尊女卑、重视血缘家族的传统观念,反映出家庭观念的时代嬗变,故选C项;男女同等在近代并没有真正实现,解除A项;材料并未说明传统家庭观念瓦解,解除B项;强调男女同等、确定国家主义不同于原来的家国同构观念,解除D项。11.A“文明其精神、野蛮其体魄”意思是通过教化提高人们的精神素养,通过熬炼提高人们的身体素养,即面对羸弱的“国力”和人民“体力”,毛泽东主见重塑民族精神,以挽救民族危亡,故选A项。12.D依据材料“农夫问题乃国民革命的中心问题”“谁赢得了农夫,谁就会赢得中国”,可知20世纪二三十年头毛泽东等人看到了农夫在中国革命中的重要作用,为国民革命失败后中国共产党的土地革命道路供应了理论依据,故选D项;国共合作推动了国民革命运动的兴起,解除A项;20世纪60年头初,中共中心订正农村工作中的“左”的错误,解除B项;中国共产党的土地政策可以扩大红色政权的群众基础,但这些论断并不能扩大群众基础,解除C项。13.参考答案(1)特点:统治者重视,以维护封建统治秩序为目的;宣扬儒家的纲常伦理;学校教化与社会教化相结合;激励修身律己等。缘由:君主专制进一步强化;商品经济发展冲击原有社会秩序;重视道德教化的传统;程朱理学趋于僵化。(2)转变:由注意宣扬封建纲常向追求民主共和转变;由伦理学问本位向社会生活本位转变;由注意教化向敬重儿童自主转变。时代价值:冲击了封建思想统治地位,有利于民主共和观念的传播(或有利于思想解放);推动了新文化运动的深化开展;推动了中国社会的近代化;推动了近代中国教化改革;有利于践行社会主义核心价值观。14.参考答案示例一观点:中国共产党的诞生根植于近代中国社会的发展。阐释:上海、广州、武汉等地工业化起步较早。民国初年,民族资本主义经济快速发展,无产阶级力气随之壮大,为中国共产党的诞生奠定了阶级基础。北京、上海等地近代教化发展较快,东京、巴黎等地留学生数量较多。新型学问分子在这些地区相对集中,后来成为新文化运动的骨干力气,第一次世界大战后推动了马克思主义的广泛