初中物理新课程中的德育教育2

王万江，男，中学一级老教师，任物理科教学。地址：贵州省毕节市长春中学电话Q：394656448初中物理新课程中的德育教育贵州省毕节市长春中学王万江“教书育人”要求老师既要教给学生科学文化知识，又要对学生进行德育教育。“德才兼备”、“德育为先”已经成为历代教育的重要课题，新课程理念下，物理课程的德育教育又是怎样去理解和实施呢？现对初中物理教学与德育渗透作一点比较和分析。一．《物理教学大纲》与《新课程标准》中的德育教育《课程标准》更强调课程在情感、态度、价值观方面的教育功能。《物理教学大纲》关于情感、态度、价值观方面的教育涉及的内容较少，在其主要篇幅“教学内容和教学要求”中完全没有给出这方面的具体要求。教育方针笼统提出培养“德、智、体、美、劳”全面发展和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。“德”和“美”独立分成两个方面，“有理想，有道德，有纪律”独立分成三个目标，把德育教育目标具体化，定义缩小化。《新课程标准》中“三维目标”之三只用一句话：“情感态度与价值观”，其内容广泛，函义深远，兼容性丰富，包括以往的“德”和“美”两点目标和“有理想，有道德，有纪律”三点目标，另外还包括学生的心理健康、学习态度、构建和谐等诸多方面的内容。二．《物理新课程标准》中能否省去德育教育教研课上，许多物理教师提出：可以省德育教育，物理就是物理，政治就是政治。政治思想有专门的教师上课，学生德育教育有班主任老师专门的班会课，不需要物理教师重复再上，否则便影响物理课的正常进行。试想，学生如果没有理想，就没有学习动机和学习压力；学生没有学习兴趣，就没有学习动力；如果学生没有良好的心理，愉快的心情，就会缺少学习积极性；没有伟大、崇高人生观和世界观，所学知识就难以服务于社会。自古以来，“德才兼备”、“道德为先”是评价一个人的浓缩精华标准，所以物理《新课程标准》中是不能省去德育教育这一重要环节的。三．《物理新课程标准》中的德育教育应该包含哪些内容有远大的理想要培养学生具有远大的理想，具有崇高的人生观和世界观，具有长远的志向和中长期目标，并为实现自己的人生目标而努力。有健康的心理学生学习心理是相当重要的，不能把“心理教育”和“物理教学”分开。如果学生心理忧郁，心情压抑，情感低沉，意志薄弱，甚至有寻死的心理，学生能学好物理知识吗？有良好的行为习惯包括常见的语言习惯，语言文明，言辞清楚，有理有条；着装习惯，大方得体，符合中学生的身份，不穿奇装怪服；卫生习惯，定期理发、洗澡，勤换衣服，饭前洗手，饮食卫生，居住环境卫生；作习习惯，按时吃饭睡觉，按时休息学习，按时保质保量完成作业，不迟到、旷课，上课认真听讲，独立思考，勇于探索，课后复习的好习惯。有优秀的思想道德表现培养学生爱国，爱党，爱民，爱大自然，爱科学文化，爱家，爱己的好思想，培养学生有遵纪守法，团结同学，拾金不昧，助人为乐的高尚情操。有安全意识具有常见的交通安全意识，森林防火意识，安全用电意识，防煤气毒意识，防偷、抢、拐、骗意识，防自然雷电、山洪、溺水意识。有良好的兴趣和爱好，兴趣和爱好是最好的老师。喜欢做小实验，搞物理小发明等。有高尚的审美能力庸俗和高尚是一对反意词，高尚的审美是一种享受，是一种无形的存在，可以催人泪下，感慨万千，具有余音绕梁、回味无穷之美。有团结合作，实事求是精神物理实验要求学生团结协作，尊重实验记录，不伪编数据，对实验结果客观分析，实事求是。有初步的哲学观物理实验一分为二，能用“相对和绝对”的思想去分析问题，能用事物的“两面性”去看待问题。10.正确对待节能减排问题,有节能环保意识，节约用水、用电、用煤、用油等。四．物理教材对德育教育的呈现1．图文并茂，教材编写不呆板，看书如赏画，学生感兴趣。2．小实验多，便于学生动力手动脑学物理，学生体会和感受内容多。3．编写内容专门有相关安全用电、环保节能章节。如速度、家庭电路、能量和能源。4．课后设有“STS”小资料阅读，充分展示情感态度、价值观，从生活走进物理，从物理走进生活。五．物理教学与德育渗透的偿试“德育渗透”这一个词用得比较好，不是用高压、灌注、填压的方法，而是用感染、浸染的方法。时间要得长，工作要持续，不能操之过急。物理课上，老师经常讲作业的格式、书写、作图都要认真，回答问题言辞清楚、科学、准确，这些其实就是一种审美。如果你认真观察就会发现，不同班级，不同老师的教育，其结果是千差万别的。我们可以让学生对作业、实验报告、绘制的图表等进行对比，把优秀的找出来，让学生参观、感受，使学生学会审美，培养一定的审美能力。当物理老师要求学生自制滑动变阻器，改变灯泡的亮暗程度和探究电磁铁的磁性强弱实验时，学生兴趣和积极性会大大增加，讨论效果异常激烈，教学效果好。在做《测量小灯泡的电阻》和《测量小灯泡的电功率》实验时，要求学生团队合作，认真观察，不编造数据，实事求是的态度。在老师作演示实验和学生分组实验时，尽可能抓住时机激发学生的学习积极性。关于教材和生活中的事例，当然是举不胜举，以上这些只能起到抛砖引玉的作用，还得靠大家深入学习《新课标》，不断钻研教材，善于抓住时机，把物理教学和德育教育相互渗透，且不断总结、反思、领悟和提高。综上所述，抓住和实施德育教育是可行的。沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄