苏教版小学语文教案编写方法

苏教版小学语文教案编写方法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级下册第12课《长城与运河》。本课主要介绍了中国的两大文化遗产——长城和运河，通过描绘长城的雄伟壮观和运河的美丽风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学目标1.知识与技能：学会本课的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.过程与方法：通过查阅资料、分组讨论等方法，了解长城和运河的历史背景和特点。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、自豪感强的情感，激发学生对文化遗产的保护意识。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：学会本课的生字词，了解长城和运河的历史背景和特点。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。学具：课本、练习本、文具盒。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示长城和运河的图片，引导学生说出长城和运河的特点，从而引出本课课题。2.自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边画出生字词，查找资料了解长城和运河的历史背景。3.课堂讲解（15分钟）教师讲解课文内容，引导学生理解长城和运河的雄伟壮观和美丽风光，讲解生字词的含义。4.分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何爱护文化遗产，每组派代表分享讨论成果。5.随堂练习（5分钟）出示练习题，让学生结合课文内容，回答问题，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：长城与运河雄伟壮观美丽风光七、作业设计1.完成练习册第12课《长城与运河》的练习题。2.结合课文内容，写一篇关于长城或运河的作文。答案：1.完成练习册第12课《长城与运河》的练习题。2.作文题目：《我心中的长城》或《运河美景》。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文内容，让学生了解了长城和运河的雄伟壮观和美丽风光，激发了学生热爱祖国大好河山的情感。在分组讨论环节，学生积极参与，提出了许多关于爱护文化遗产的建议，达到了预期的教学效果。在课后拓展延伸环节，可以让学生结合本地文化遗产，进行实地考察，进一步培养学生的文化遗产保护意识。同时，可以组织相关的语文活动，如诗歌朗诵、作文比赛等，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容的细节补充1.长城的历史背景：长城是中国古代的军事防御工程，始建于春秋战国时期，距今已有2000多年的历史。它是我国古代劳动人民的智慧结晶，也是世界文化遗产之一。2.运河的地理特点：运河是中国古代的人工河流，全长约1776公里，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。运河的开通，促进了我国南北经济的交流和发展。3.课文中的寓言故事：课文通过讲述一个关于长城和运河的寓言故事，引导学生认识到文化遗产的重要性，教育学生要爱护和保护文化遗产。二、教学难点的详细补充1.利用多媒体课件，展示长城和运河的图片，让学生直观地感受到它们的雄伟壮观和美丽风光。在此基础上，引导学生查阅资料，了解长城和运河的历史背景和特点。2.针对本课的生字词，可以采取分组学习的方法，让学生互相交流、讨论，共同掌握生字词的含义。同时，教师可以举出生字词的例句，帮助学生更好地理解和运用。3.在课堂讲解过程中，教师要注重启发学生思考，引导学生探讨长城和运河的历史意义和文化价值，从而加深学生对文化遗产的认识和理解。三、教学过程的详细补充1.情景引入：利用PPT展示长城和运河的图片，引导学生说出长城和运河的特点，从而引出本课课题。在此过程中，可以引导学生回顾之前学过的相关课文，如《黄山奇松》、《庐山瀑布》等，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：学生自读课文，边读边画出生字词，查找资料了解长城和运河的历史背景。在这个过程中，教师要关注学生的学习进度，适时给予指导和帮助。3.课堂讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解长城和运河的雄伟壮观和美丽风光，讲解生字词的含义。在讲解过程中，可以结合板书，突出重点内容。4.分组讨论：学生分组讨论如何爱护文化遗产，每组派代表分享讨论成果。在这个过程中，教师要关注学生的讨论情况，引导他们从多角度思考问题。5.随堂练习：出示练习题，让学生结合课文内容，回答问题，巩固所学知识。在练习过程中，教师要关注学生的答题情况，及时给予指导和反馈。四、板书设计的详细补充板书设计如下：长城与运河雄伟壮观美丽风光五、作业设计的详细补充1.完成练习册第12课《长城与运河》的练习题。这道题目主要考察学生对课文内容的理解和掌握，教师在批改时要关注学生的答题情况，及时给予指导和反馈。六、课后反思及拓展延伸的详细补充本节课通过讲解课文内容，让学生了解了长城和运河的雄伟壮观和美丽风光，激发了学生热爱祖国大好河山的情感。在分组讨论环节，学生积极参与，提出了许多关于爱护文化遗产的建议，达到了预期的教学效果。在课后拓展延伸环节，可以让学生结合本地文化遗产，进行实地考察，进一步培养学生的文化遗产保护意识。同时，可以组织相关的语文活动，如诗歌朗诵、作文比赛等，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师要注意语言的生动性和形象性，尽量用简洁明了的语言阐述长城和运河的历史背景和特点。同时，语调要抑扬顿挫，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，情景引入环节可以安排5分钟，自主学习环节可以安排5分钟，课堂讲解环节可以安排15分钟，分组讨论环节可以安排10分钟，随堂练习环节可以安排5分钟，课堂小结环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，教师要善于提问，引导学生思考和探讨。提问要具有针对性和启发性，能够激发学生的思维。例如，可以问学生：“长城和运河分别是哪个时期的建筑？它们的历史背景和特点是什么？”4.情景导入：在情景引入环节，教师可以利用多媒体课件展示长城和运河的图片，让学生直观地感受到它们的雄伟壮观和美丽风光。同时，可以结合图片讲述一个关于长城和运河的寓言故事，激发学生的学习兴趣。教案反思在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，尽量用简洁明了的语言阐述长城和运河的历史背景和特点。在时间分配上，我也尽量保证每个环节都有足够的时间进行。然而，在课堂提问环节，我发现部分学生回