苏教版小学减法教学视频

苏教版小学减法教学视频一、教学内容本节课选用苏教版小学数学教材，主要针对小学一年级学生，教学内容为第二章第四节《减法》。本节课通过生动有趣的故事情境，引导学生认识减法，理解减法的意义，掌握减法运算的方法，能够正确进行减法计算。二、教学目标1.让学生在具体的情境中，感受减法，理解减法的意义，体会减法与生活的联系。2.引导学生通过观察、操作、交流等活动，掌握减法运算的方法，能够正确进行减法计算。3.培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握减法运算的方法，能够正确进行减法计算。难点：让学生理解减法的意义，体会减法与生活的联系。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、小卡片学具：小卡片、笔、练习本五、教学过程1.实践情景引入：通过一个有趣的故事情境，让学生初步感知减法，引发学生的学习兴趣。2.自主探究：让学生通过观察、操作、交流等活动，自主探索减法运算的方法。3.合作交流：让学生通过小组合作，共同完成减法运算的练习，培养学生的团队协作能力。4.教师讲解：教师针对学生的探究结果，进行讲解，让学生深刻理解减法的意义。5.随堂练习：让学生在课堂上进行减法运算的练习，巩固所学知识。7.课后作业：布置一些相关的减法练习题，让学生课后进行巩固练习。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。主要包括减法的意义、减法运算的方法等。七、作业设计（1）小明有10个苹果，吃掉了3个，还剩下多少个苹果？（2）妈妈买了5个橘子，吃掉了2个，还剩下多少个橘子？答案：（1）103=7（2）52=3妈妈买了8个面包，吃掉了3个，还剩下几个面包？答案：83=5八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事情境，引导学生认识减法，理解减法的意义，掌握减法运算的方法。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教学过程中，要注意引导学生深刻理解减法的意义，避免学生只是机械地进行计算。同时，可以适当增加一些实践性的活动，让学生在实际操作中，更好地理解和掌握减法。重点和难点解析一、教学内容细节1.减法的定义：减法是指已知两个数，求一个数比另一个数少多少的运算。2.减法的意义：减法在生活中的应用非常广泛，例如购物时找零、计算物体减少的数量等。3.减法运算的方法：减法运算可以通过借位、拆分等方法进行简便计算。二、教学目标细节1.感知减法：让学生在具体的情境中，感受减法，理解减法的意义，体会减法与生活的联系。2.掌握减法运算方法：引导学生通过观察、操作、交流等活动，掌握减法运算的方法，能够正确进行减法计算。3.培养能力：通过本节课的学习，培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点细节本节课的教学难点是让学生理解减法的意义，体会减法与生活的联系；教学重点是让学生掌握减法运算的方法，能够正确进行减法计算。四、教具与学具准备细节1.教具：PPT、黑板、粉笔、小卡片2.学具：小卡片、笔、练习本五、教学过程细节1.实践情景引入：通过一个有趣的故事情境，让学生初步感知减法，引发学生的学习兴趣。2.自主探究：让学生通过观察、操作、交流等活动，自主探索减法运算的方法。3.合作交流：让学生通过小组合作，共同完成减法运算的练习，培养学生的团队协作能力。4.教师讲解：教师针对学生的探究结果，进行讲解，让学生深刻理解减法的意义。5.随堂练习：让学生在课堂上进行减法运算的练习，巩固所学知识。7.课后作业：布置一些相关的减法练习题，让学生课后进行巩固练习。六、板书设计细节板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。主要包括减法的意义、减法运算的方法等。七、作业设计细节1.计算练习：布置一些减法计算题，让学生运用所学知识进行计算。2.实际问题解决：布置一些与生活实际相关的题目，让学生运用减法知识解决问题。八、课后反思及拓展延伸细节1.学生掌握情况：教师要反思学生对减法的理解和掌握程度，以便于调整教学方法。2.教学方法改进：教师要根据学生的反馈和自身的教学体会，不断改进教学方法，提高教学质量。3.拓展延伸：教师可以布置一些拓展性的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高学生的创新能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解减法概念和运算方法时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动活泼，富有感染力。在提问环节，语调要温和，鼓励学生积极回答。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节约5分钟，自主探究环节约10分钟，合作交流环节约10分钟，教师讲解环节约10分钟，随堂练习环节约5分钟，课堂小结环节约3分钟，课后作业布置环节约2分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出启发性问题，引导学生思考。例如，“谁能来说一说减法的意义是什么？”、“大家想想，减法在日常生活中有哪些应用？”等。4.情景导入：通过有趣的故事情境引入新课，吸引学生的注意力。例如，讲述一个小明吃苹果的故事，引导学生在故事中发现减法的身影。5.教学方法：运用多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，使课堂生动有趣。例如，在讲解减法运算方法时，可以结合具体例子进行示范，让学生跟随老师一起动手操作。6.鼓励与表扬：对学生的回答和表现给予积极的评价，鼓励学生参与课堂活动。例如，“你真棒！”、“回答得很好，继续加油！”等。7.互动与参与：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的动手能力和思维能力。例如，在自主探究环节，让学生动手尝试减法运算，引导他们发现运算规律。8.作业布置：布置适量且具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。例如，针对本节课的内容，布置一些简单的减法计算题和实际问题解决的题目。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保内容符合学生的认知水平，难易适度。2.教学过程：反思教学过程中的每个环节，看是否有序、合理，是否能够引导学生有效地学习。3.教学方法：思考教学中采用的方法是否恰当，是否能够激发学生的兴趣和参