苏教版老山界课件评价

苏教版老山界课件评价一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版《语文》七年级上册第五单元的第二篇文章《老山界》。文章讲述了作者在抗日战争时期，参加红军翻越老山界的故事。通过讲述红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神，展现了革命先烈的崇高品质和伟大事迹。二、教学目标1.理解文章内容，体会红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。3.学会通过历史事件，感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。难点：通过文章，感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放老山界战役的影像资料，让学生了解老山界战役的背景，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生阅读课文，理解文章内容，体会红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。3.合作交流：分组讨论，让学生分享自己从文章中感悟到的革命先烈的崇高品质和伟大事迹。4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，引导学生深入理解文章，感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。5.随堂练习：让学生朗读课文，回答与文章内容相关的问题。7.作业布置：让学生写一篇关于老山界战役的作文，题目为《我所了解的老山界战役》。六、板书设计板书老山界板书内容：红军战士英勇顽强革命乐观主义精神七、作业设计1.题目：《我所了解的老山界战役》答案：老山界战役是抗日战争时期，中国红军在敌强我弱的情况下，英勇顽强，战胜敌人，取得胜利的一次重要战役。通过这次战役，我深刻体会到了红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神，值得我们学习和传承。2.题目：《我对红军战士的感悟》答案：红军战士在老山界战役中，面对敌人的强大压力，不畏艰险，英勇斗争，展现出了革命乐观主义精神。他们为了国家和人民的解放，付出了巨大的牺牲，这种崇高品质和伟大事迹，让我深受感动，也让我明白了幸福生活来之不易，我们应该珍惜并发扬红军战士的优良传统。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过老山界战役的教学，让学生了解了革命历史，感悟到了革命先烈的崇高品质和伟大事迹。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：邀请老山界战役的亲历者或后代，为学生讲述战役的详细经过，让学生更加深入地了解战役，感受革命先烈的英勇顽强和革命乐观主义精神。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容来自苏教版《语文》七年级上册第五单元的第二篇文章《老山界》。文章讲述了作者在抗日战争时期，参加红军翻越老山界的故事。通过讲述红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神，展现了革命先烈的崇高品质和伟大事迹。在教学过程中，重点要引导学生理解文章所展现的红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。这需要对文章中的关键情节和人物进行深入分析，帮助学生从中体会到革命先烈的崇高品质和伟大事迹。二、教学难点解析本节课的难点在于让学生通过文章，感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。这对于学生来说可能存在一定的难度，因为他们生活在和平年代，对于革命历史和革命先烈的事迹了解有限。因此，在教学过程中，需要教师通过生动形象的讲解、多媒体教学手段的运用以及课堂讨论等方式，帮助学生更好地理解和感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。三、教学过程重点解析1.情景引入：通过播放老山界战役的影像资料，让学生了解老山界战役的背景，激发学生的学习兴趣。这一步骤的重点是让学生对老山界战役有一定的了解，为后续的学习打下基础。2.自主学习：让学生阅读课文，理解文章内容，体会红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。这一步骤的重点是让学生通过自主学习，对文章的内容有一个初步的了解。3.合作交流：分组讨论，让学生分享自己从文章中感悟到的革命先烈的崇高品质和伟大事迹。这一步骤的重点是让学生通过合作交流，深入理解和感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，引导学生深入理解文章，感悟革命先烈的崇高品质和伟大事迹。这一步骤的重点是让学生通过教师的讲解，对文章的内容有一个更深入的理解。5.随堂练习：让学生朗读课文，回答与文章内容相关的问题。这一步骤的重点是检验学生对文章内容的理解程度，并及时进行反馈。7.作业布置：让学生写一篇关于老山界战役的作文，题目为《我所了解的老山界战役》。这一步骤的重点是让学生通过写作，对老山界战役进行深入的思考和理解。四、板书设计重点解析板书设计应突出文章的主题，即红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。通过板书的展示，让学生对文章的主题有一个清晰的认识。五、作业设计重点解析作业设计要结合文章内容，让学生通过写作的方式，对革命先烈的崇高品质和伟大事迹进行深入的思考和理解。通过作业的完成，让学生对文章的内容有一个全面的掌握。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应运用适当的语调，如升调、降调、抑扬顿挫等，使讲解更具吸引力和感染力。同时，注意语速适中，不要过快，以便学生能够更好地理解和记忆。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给学生足够的时间阅读课文和思考问题；在合作交流环节，保证学生有足够的时间进行讨论和分享。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂，激发学生的思维。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，引导学生深入思考和探讨。4.情景导入：运用多媒体手段，如播放老山界战役的影像资料，让学生身临其境地感受革命历史，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。教案反思1.对教学内容的把握：在讲解课文时，要确保对文章内容的理解准确无误，对革命先烈的崇高品质和伟大事迹要有深入的领悟，以便更好地引导学生。2.教学过程的流畅性：在课堂进行中，注意各个环节的衔接，使整个教学过程流畅自然，避免出现断层或重复。3.学生参与度：