湖北省石首市初中历史九年级期末上册点睛提升试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、以下图片，揭示的主题是（

）

A．甲骨文是中国最早的文字B．东晋时书法成为一门艺术C．商朝时期我国的灿烂文明D．中国古代的文字一脉相承

2、古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典（

）A．法律具有尊重生命价值的人文精神B．法律体系已达到完备的程度C．自杀有违崇尚自然法则的理性精神D．公民个人自由受到严格限制

3、“亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”以上是亚历山大东征的（

）A．背景B．过程C．原因D．评价

4、“纵观两千年来的历史，500～800年间西欧贵族的权势可能是相对最弱的，地方社会的自治程度则相对最强。”材料所述“地方社会”是指（

）A．城市B．庄园C．大学D．帝国

5、12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象（

）A．城市积极兴办一些大学B．人文主义的兴起C．市民赢得一定的自治权D．资本主义的发展

6、世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（

）

a罗马共和国建立

b亚历山大大帝东征

c拜占庭帝国灭亡A．cbaB．acbC．bacD．cab

7、大化改新在一定程度上解放了生产力，完善了日本的统治制度，促进了社会经济的发展，标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。这次“改新”学习的对象是（

）A．西周分封制度B．印度种姓制度C．雅典民主制度D．中国隋唐制度

8、15世纪中期，西欧运用古登堡印刷术，复制了大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍，人们从书籍中获取新思想，对罗马教廷的统治也逐渐产生质疑。由此可知（

）A．印刷术的运用促进了文化水平提高B．文艺复兴是对希腊罗马文化的复古C．科学技术是社会变革的最大动力D．古登堡印刷术推动了文艺复兴发展

9、“……世界历史应从1500年开始……1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是（

）A．文艺复兴B．殖民掠夺C．工业革命D．新航路开辟

10、研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，《大宪章》、《权利请愿书》、《权利法案》共同的主题是（

）A．推崇“君权神授”理论B．王权有限，王在法下C．国王无权征税D．推翻君主统治

11、下图是小华同学在学习世界近代史时制作的时间轴，它反映的学习课题是（

）

A．走向近代B．资本主义制度初步确立C．欧洲经济发展D．国际共产主义发展历程

12、对美国独立战争性质的说法最确切的是（

）A．民族解放运动B．民族独立运动C．资产阶级革命D．既是民族解放运动，又是资产阶级革命

13、有人说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“一壶沸水让瓦特转动了世界”主要是指瓦特A．发明火车B．改良蒸汽机C．发明了电灯D．提出了万有引力定律

14、早在2015年的时候，新加坡知名学者、资深外交家马凯硕就曾表示：西方统治世界的这200年并非常态，西方霸权时代将迎来终结。据此推断，“西方霸权时代”确立的主要原因是（

）A．文艺复兴B．新航路开辟C．工业革命D．法国大革命二、综合题

15、阅读材料，完成下列探究活动。材料一

现代化的世界进程也就是世界历史的形成过程，这一过程开始于西欧。1500年前后，西欧地区社会结构中有利于制度创新的各种因素通过一系列彼此连结的历史运动而汇聚、互动，最终为工业文明的诞生准备了知识基础、制度环境和政治、经济、文化条件。——摘编自王斯德《世界通史》

(1)材料一中“1500年前后……一系列彼此连结的历史运动”有哪些？材料二

(2)材料二图中反映了怎样的历史主题？任选其中一个法律文件，结合所学知识对其进行解读阐释。

16、14—18世纪的欧洲，时代巨变，社会转型。阅读下列材料，回答问题。材料一

文艺复兴时期有一首诗这样写道“青春是多么美丽啊，却留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”材料二

英国的渐进式民权，常常不见浪漫动听的口号，看上去平淡无奇，却是稳扎稳打。至今历时数百年，这一以民权为依据的政体，还是历久弥新。相对而言，法国的大革命则轰轰烈烈，以象征自由、平等、博爱三色旗与雄壮的《马赛曲》著称。……美国的革命，其革命精神是维护公民的财产权与人身权，尤其人身权的部分。——许倬云《历史大脉络》材料三

在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，影响和改变了世界的面貌。材料四

从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中的艺术作品体现出文艺复兴的什么精神？并列举一位这一时期文学领域的代表人物及其作品。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出英国“历时数百年”的政体是什么？美国“革命”后确立的政治体制的特点是什么？法国大革命颁布的文件是哪一部？

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