创造性的名词解释

创造性的名词解释创造性的名词解释创造性的名词解释：创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。根据杰夫里·提蒙斯(JeffryA.Timmons)所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》(NewVentureCreation)的定义：创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。创造性的影响因素：不管是对问题分析、推理还是联想都离不开原有的知识经验，但知识经验的量的多少并不足以决定创造性思维的水平，对知识理解的深度以及知识经验的组织方式对创造性具有重要影响。只有在知识经验之间建立了丰富的联系，形成了良好的知识结构，学习者获得的知识才是灵活的，才可以广泛地迁移应用。只有“活”的知识才有助于学习者以新颖的方式理解和解决问题，“死”的知识反而会束缚学习者的思维。创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的非线性关系，这种关系可归结为四点：(1)低智商不可能有高创造性;(2)高智商有可能有高创造性，也可能有低的创造性;(3)低创造性的智商水平任意;(4)高创造性必须有高于一般水平的智商。可见，高智商不是高创造力的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系，具有创造性的人往往具有一些相应的人格特征与品质。综合有关研究，高创造性的人一般具有以下个性特征：①兴趣广泛，对新事物有强烈的好奇心，喜欢猎奇和尝试用新奇的方法来探究问题;②目标专一，有毅力，不管遇到什么困难，咬定青山不放松;③独立性强，自信心强，不迷信权威，不随大流，不落俗套;④有高度责任感，有勤奋好学，孜孜不倦，锲而不舍地探索未知世界的精神;⑤诙谐、幽默，即使面对困难和严肃的问题时，也能表现出较多的幽默;⑥心理承受力强，不怕错误和失败，善于在挫折面前进行自我调整。此外，有决心，敢于前进，好表现等等，这些也都是有利于创造性发挥的个性特征。家庭、学校和社会的环境对人的创造性有重要影响。通过大量的研究发现：①创造性比智力受环境的影响更大。②过于严格，过于要求服从的家庭教养方式不利于儿童创造性的发展。对子女的教育采用适当辅导策略，气氛民主的家庭环境有利于孩子创造性的培养。③过于强调纪律和规范，过于强调唯一标准答案，缺乏自由和开放气氛的学校环境会妨碍学生创造性的发展。如果学校气氛民主，教师不以权威方式管理学生，鼓励学生的自主性，容许学生自行探索，这种环境有利于学生创造性的培养。④某些社会文化特征对创造性的发展具有重要影响。如果一个社会过于强调社会规范，因循守旧，个体创造性就会受到抑制。因此，创造一个具有一定开放性和自由性的成长环境，尊重学生的独立性，尊重差异，对创造性培养具有重要意义。创造性的基本特征：流畅性流畅性是指针对问题(发散点)从不同角度在短时间内反应迅速而众多的思维特征。比如能在短时间内表达较多的观念，使用较多文字，产生较多联想等。变通性变通性也就是思维的灵活，它要求能针对问题(发散点)从不同角度用多种方法思考，能举一反三、触类旁通。当解决问题的思路受阻时，能另辟蹊径，寻找解决问题的其他方法。对同一问题，想出不同类型答案越多，其变通性越高。独特性独特性是指针对问题(发散点)用新角度、新观点去分析，提出独特的、有新颖成分的见解。行为表现超常，对事物处理能提出超常意见，对疑难问题能提出独特见解是其基本表现。对同一问题，意见越奇特，其独创性越高。专利的创造性