陆游与《示儿》含内容课件

陆游与《示儿》哈新区师范附小王薏涵诗人简介：

字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人

陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。靖康之变公元1125年金宋公元1126年宋徽宗宋钦宗陆游出生于两宋之交，成长在偏安的南宋陆游自幼聪慧过人，十二岁即能为诗作文青年时期，陆游进京考试，取为第一，因秦桧的孙子位居陆游名下，秦桧大怒，欲降罪主考。为官经历隆兴府通判罢免荣州代理州事免职江西常平提举辞官礼部侍郎兼实录院检讨官削职罢官秘书监辞官致仕嘉定二年，陆游忧愤成疾，病情加重，临终之际，留下绝笔《示儿》作为遗嘱七十九的陆游回到老家山阴，勉励辛弃疾为国效命，早日实现复国大计。开禧二年，金兵南下，宋大败，签订丧失国格的耻辱协议——《嘉定和议》。陆游得此消息，悲痛万分。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。告诉孩子们，在这里相当于遗嘱本来就知道只是祖国统一对祖先的祭祀你的父亲南宋队死去元知万事空即将离开人世，万事皆空，用不着牵挂。我本知道，当我死后，人间的一切就都和我没有关系了悲哀凄凉，死无所谓但悲不见九州同唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。悲哀、遗憾王师北定中原日当朝廷队收复中原失地的那一天到来之时虽然沉痛，但并未绝望坚信总有一天宋朝的队必定能平定中原，光复失地悲痛激昂家祭无忘告乃翁你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙坚定的信念和悲壮的心愿体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感此诗“悲壮沉痛”、“可泣鬼神”，歌颂陆游爱国精神光照千秋。用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。：宋诗陆游第一，不是苏东坡第一。陆游的爱国性很突出，陆游不是为个人而忧伤，他忧的是国家、民族，他是个有骨气的爱国诗人。梁启超：诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中十九从乐，亘古男儿一放翁。宦游西蜀志复中原高吟铁马铜驼烟尘誓扫还金阙诗继少陵派开南宋更入清风明月池馆重新接草堂

书愤陆游书愤（陆游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！亲近文本南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。此诗是宋孝宗淳熙十三年春，陆游居家乡山阴时所作，陆游时年六十一，分明是时不我待的年龄。然而诗人被罢官，只能赋闲在乡，于是，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。写作背景学习目标1、学习用“以意逆志，知人论世”的方法鉴赏诗歌；2、把握《书愤》的主旨。

诗中表达了作者的哪些愤懑之情？请结合诗句进行分析。探究主旨书愤（陆游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！感受情感感情基调：

悲愤，并不绝望，且有豪壮之情蕴藉其中。结合背景阅读《书愤》和《临安春雨初霁》这两首诗，试从内容和思想感情两方面任选角度比较它们的不同。

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《临安春雨初霁》也是写于淳熙十三年（1186），此时他已61岁，在家乡山阴赋闲了6年。这一年春天，陆游又被起用为严州知府，住在西湖边上的客栈里听候召见，作者对这个职位并不感兴趣，但迫于“圣命”，又为了维持生计，只好接受下来。赴任之前，先到临安去觐见皇帝，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。

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内容：《书愤》从早年豪气、壮年经历的往事入手，至暮年对镜、怅叹诸葛的感慨收篇，概括了他一生的心事和抱负。《临安春雨初霁》描写了江南春雨和书斋的闲适生活。比较阅读

表达的感情：《书愤》抒发了诗人报国无门，壮志难酬却已虚度年华的悲愤，同时也表明了收复失地的决心。《临安春雨初霁》表达了诗人对京华生活的厌倦和不得