关于2023年十佳教师典型先进事迹材料（10篇）

关于2023年十佳教师典型先进事迹材料（10篇）关于2023年十佳老师典型先进事迹材料（10篇）

对十佳老师我们该怎么拟定典型的事迹呢?在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。下面是我给大家整理的2023年十佳老师典型先进事迹材料，仅供参考盼望能关心到大家。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇1

“追赶幻想，行者无疆。路在脚下，目标却在远方。心存高远之志，在我的前面召唤;感恩与珍惜，爱与责任，在我心中生成前行的不竭动力。”摘下这段文字，眼前闪过一张张笑脸，她的目光坚决而深远，由于她爱着教育事业，爱着每一个同学;由于她力求将美的童年，美的语文留在同学最美的世界里，留在教育园地这片纯洁的世界中。

一、教书育人，品尝行者的欢乐与暖和

人们常说，老师是教导迷津的向导，是引领同学人生之路的航标，是开发同学生命潜能的钥匙。25个春秋的耕耘，吴老师始终坚决一个信念：教育不能是年复一年的重复昨天的故事，要做一名欢乐的行者，在读书中成长，在科研中创新，在课堂上历练，在耕耘中享受。为此，她乐观参与学校的各项教研活动，多次在学校集体备课的开放现场中担当主备人。同时，她还参与了网上研修活动，读名师自传，学经典课例，反思自己的课堂教学，探讨自身的课堂风格，乐观参加到学校各项科研课题的讨论之中，担当校课题组成员，撰写相关的课题报告。课余，她致力于习作教学的探讨与讨论，近年来，撰写各种版本教材的习作指导稿三百多篇，指导同学发表习作三百多篇。看着一篇篇文章化为铅字，看着孩子那一张张喜悦的笑脸，她体会着一个行者的欢乐与暖和。

二、童书阅读，感悟童心世界的纯真与美妙

在吴老师的心中，始终存有这样一个美妙的心愿：要把同学引进阅读的殿堂，引进文字这方奇异的世界去观赏、去感受、去体验。为了让同学爱上阅读，她始终坚持自己先阅读，曹文轩的纯美系列小说让她徜徉于麦场主的文字中流连忘返，黄蓓佳的倾情小说系列更是让她感动于孩子成长中的点点滴滴。为了让同学爱上阅读，她组织同学开展班级读书沟通会，让孩子们自己品尝阅读的甜头;她与孩子们一起观赏书中的精彩片断，感受文字的魅力;她喜爱和孩子们一起说说书中的仆人公，借此了解孩子的内心世界……在启平校区沟通的近两年，她发觉孩子们不爱阅读，便特地利用每节课的课前三分钟让孩子们来介绍自己喜爱的书，讲讲自己读过的精彩故事，说说自己了解的国家大事，当她以浅浅的笑容与孩子们一起感受着喜悦的时候，爱读书的孩子最终越来越多了。担当班主任的她，正是借助阅读这方世界，与孩子一起探讨，让孩子们熟悉真善美，关心孩子们树立正确的价值观。她与孩子们一起享受着童心世界的美妙。

三、走进生活，书写心中永恒不变的情怀。

作为一名班主任、孩子的辅导员，她的心中始终有一份真诚不变的情怀，那就是对红领巾的喜爱。伴随着红领巾一路前行，系列寻访活动中，她与孩子们一起寻访江苏英模、寻访江苏制造，走工厂、访名人、寻村官，共同感知家乡的变化;在进社区的志愿者服务活动中，她与孩子们一起做宣扬、献爱心，享受奉献的乐趣……在启平校区，她组织班级队员开展红领巾上岗竞选，策划古诗文诵读竞赛，在校诗文诵读竞赛中两次均获一等奖。

她对少先队的这份情怀，有苦有乐，有花更有果。近几年，她先后获得东台市优秀少先队辅导员、盐城市优秀少先队辅导员与盐城市德育工作先进个人的光荣称号。

“生命如水，撞击岩石能溅出漂亮的水花;跌下悬崖则形成壮丽的瀑布;即使在平坦的地面，亦应当奉献点滴，滋润万物。”坚守着一切为孩子的执着信念，我们信任她必能将这方舞台演绎得绚烂如霞!

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇2

有人说：老师是天底下最光荣的职业!有人说，老师是自我幸福的把握者，是同学幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。西林学校全体老师都始终把握着教者德为先的标准，都人人争做师德的表率，其中特殊是高庆典老师表现更为突出。高庆典同志是西林区西林学校二班级的一名班主任。担当数学语文“双科”教育教学任务。作为一名老师，她爱生如子，刻苦钻研，勇于创新，努力工作，取得令人瞩目的成果。多年来，她先后取得了多项荣誉：1999年被评为区级优秀辅导员的光荣称号，__年被评为区级优秀老师，__获得市级“兴安杯”说作评竞赛思品学科二等奖，__年被评为区级骨干老师，__年被评为区级三、八红旗手光荣称号，__年在全市其次届学校老师教学力量研讨会中“熟悉线段”一课荣获说作评一等奖。

高老师还是一个不满意于现有学问水平的老师，她为了不断提高自己的学问水平，不畏劳苦，挤出全部闲暇时间，坚持多如一日的自学，还自费考取了牡丹江师范学院。经过三年的努力攻读，她最终如愿所偿地以优异的成果取得了牡丹江师范学校中文系本科学历。同时她还学习了讨论生课程，历时三年，可以说她在学问储备量上已经相当的丰富。也因此在教学中取得了诸多荣誉称号：__年自制教具《曹冲称象》获得了市级其次届“师生自制教具展评”二等奖，__年论文《文章的修改》在黑龙江省教育学会中学校老师连续教育专业委员会召开的第九届年会上被评为二等优秀科研成果奖。__年在全省学校语文新课程优质课教学设计评比活动中撰写《爬天都峰》教学设计获二等奖。

德育教育重在示范

作为一名班主任，她深知每天面对的，是一双双渴求学问的眼睛，每天接触的，是一颗颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要老师具有剧烈的事业心，责任感，更需要老师具有肯定的师德修养!

由于德育教育的重任就落在老师身上，由于老师是同学的楷模，是同学心目中的榜样!老师之于同学，在人生的成长中竟如此重要!那么作为一名光荣的人民老师应育人先育己，育己先立德，不断加强自身的职业道德修养。“尊师重道师当有道”就是这个道理!不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的、平凡的、琐碎的工作，日复一日、年复一年。高庆典老师能摸准班级每个孩子的脾气秉性，并时刻关怀孩子们的身心健康，注意同学的全面进展。她常常与他们谈心，了解状况，常常与家长沟通状况，亲密协作，以增加教育的针对性和有效性。

讲台下，每个老师所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照看，很少去关怀别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。有一次，高老师班里有一个刚转来的叫李云飞的同学由于消化不良吐了一地，教室里立刻布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”。高老师并没有批判他们，也没有露出厌烦的表情，而是急躁的帮他把身上擦洁净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子、笤帚，打扫地上的呕吐物，又拿来拖布擦地。看到高老师悄悄地打扫，同学们的小手都放了下来，一个同学小声地和旁边的同学说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话高老师由衷的兴奋。而更令人欣慰的是，几天后，她们班的陈朋生病吐了，当时高老师不在班级。这时，同学们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还立刻拿来了纸巾递给陈朋。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着同学，用自己的爱，自己的行为感悟他们。所以说，品德上的进步是珍贵的!

真心关爱无私奉献

她们班级还有个特别的同学叫王德利。他的父母离异，父亲正在服刑，母亲也在他很小的时候就去世了。这样他和已经年过七旬的太爷太奶生活在一起!由于他家住在河东，所以每天中午不回家，就在学校呆着。有的时候老人会想起给孩子带个干馒头，有的时候遗忘了连馒头都不带。高老师看在眼里，急在心上，望着孩子那因养分不良而日渐消瘦的面庞，她好心疼。于是她就打算中午自己也不回家，并且带着这个男孩子和她一起吃饭，和他多谈心。每天吃完饭还给他补习功课。日子一每天过去，他的小脸也日渐红润-，学习成果也进步了许多。高老师也真的是打心眼里快乐。

公平对待共同提高

同时高老师还擅长发觉顽皮孩子身上的闪光点，实行多鼓舞、多引导、少批判、不挖苦、不讽刺的方法，关心他们树立自信念。她经常发觉顽皮生的优点，对与其他同学一道“取长补短”。特殊是对学习习惯不好和行为上有偏差的同学赐予更多的关注和照看，实行“三优”政策：优先辅导，优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。李云飞是一个不爱学习的孩子，为了不让他掉队。高老师就总是利用课余时间为他补习。刚开头他很不情愿。高老师就想出激励的方法，当着同学们的面表扬他的进步。李云飞听了很兴奋，学习也有了点爱好。高老师就抓住这个有利时机坚持给他补习，并且每节课都能提问他，当然给他的问题是简洁的，他的力量范围内能回答出来的。这样做大大的树立了孩子学习的自信念，爱学习的种子就这样在高老师细心的照料下在李云飞幼小的心灵里生了根。在最近的几次考试中，李云飞都取得了很大的进步。其实像这样的例子在高老师班级里还有许多，不胜枚举。

敬业努力连续向前

其实，当家长们把孩子托付给我们老师时，就把自己此生的盼望和孩子的将来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊!当我们拿着肯定数额的工资，过着尚且稳定的生活时;当我们在假期中休息，而别人冒着寒冷酷暑上班时，我们应当遗忘工作时的辛苦，感到满意、欢乐。高老师就是有这样一种敬业爱岗的奉献精神。

老师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。老师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我们老师不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染同学，乐观向上，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇3

她，带着一颗爱心而来;她，偕着一朵梅花而来;她，携着一路的芳香行走于教育的路上，洒下了一路的芳香……

一、她是富有爱心的班主任

教育家苏霍姆林斯基说：没有任何东西能比人类的爱更富有才智。20__年担当班主任期间，她潜心观看，分析班级同学的心理特点，开展了以激发爱心为主题的教育教学活动，班级形成了空前的分散力，富有爱心、感恩之心的班风蔚然生成，带动了同学全方位的进展。__班x的家长在孩子参加爱心_后，为孩子每天取得的长足进步感动得热泪盈眶：“平常我们把孩子揍得不轻，他都不懂事，但在吉老师和风细雨的关怀下，孩子富有了爱心，懂得了感恩，作为家长，我不知道该怎么感谢这样德才兼优的老师。”该家长写了封感人肺腑的感谢信，送到学校领导手中，一再嘱咐：“这样有爱心、有水平、有力量、有责任感的老师你们肯定要表扬，我们家长期盼学校培育更多这样优秀的老师。”这封贴在学校网站上的感谢信，激发了许多年轻老师的教学责任感和奉献精神，在老师中树了榜样，带了好头。

二、她是专业精彩的魅力老师

“教海探航”论文评比活动是我省老师专业成长路上一座闪光的山峰。我校1996年承办了“千河杯”教海探航征文评比及颁奖现场活动，她的论文《将情感贯穿音乐教学始终》获得了音乐学科全省唯一的一等奖，在现场活动中与特级老师同台开放了对全省的音乐观摩课《踏雪寻梅》，呈现实小音乐老师的风采。更值得一提的是时任学校艺术教研组长的她，以满腔的热忱投入到老师和同学表演节目的策划、指导和排练中，创作了活泼富有朝气的校歌，排练指挥的老师大合唱《教海探航之歌》满怀豪情，组织排练的全校师生的纪念红军长征成功六十周年“千人大合唱”，在她激情澎湃的指挥下，表现出的气概磅礴，给与会领导、代表留下了深刻的印象。而她青春的热忱、她热忱的魅力，更是深深留在了每个参与活动的人的心中。

三、她是实小讲坛前的收获者

实小讲坛前，虚心好学、勤于钻研、敬业奉献、悄悄耕耘的她，不断收获着。历年来，多篇教学论文发表并在省市级论文评比中获奖，为全省、全市开放公开课、示范课、观摩课20多节，受到领导、专家及老师们的高度评价。历年来对所任教的双语班同学家长开放公开课数节，她那激情洋溢的课堂教学风格、机灵而又严谨的课堂教学艺术、关注每个孩子的教学热忱受到了历届同学家长的全都赞扬。精彩的教育教学工作让她曾连续五学年度考核等级为“优秀”。面对“优秀团员”、“优秀班主任”等荣誉，她从不炫耀，在1997年度单位2%提前晋级评比中脱颖而出时，高风亮节主动把机会让给老同志。

在实小这个大舞台中，偕梅而来的她，洒下一路芳香。她就是我校盐城市优秀教育工——__。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇4

肖继雄老师，1997年7月参与工作。先后担当大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。__年调入蔺阳中学，先后担当班主任、高__级班级组长、2022级班级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼2022级班级组长。

肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成果，先后被评为“县优秀教育工”、“县优秀老师”;__年调蔺阳中学后，担当蔺阳中学初__级班级组长，该班级在__年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名;__年9月开头进入高中教学和管理工作，连续担当班级组长，任高__级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高2022级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高2022级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特殊是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，制造了古蔺高考的奇迹。

__年以来肖老师在学校担当过不同的行政职务，完全可以找理由不担当或削减教学工作量，但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外进展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。__、2022、2022三年度担当高三教学任务，数学成果在全县排名均为第一、__年，11年细心培育出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个班级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先;学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商议 。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的分散力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学阅历，教学上正值壮年期，具有许多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素养教育和新课改进展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为老师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地关心青年老师，在肖老师的帮带下，大批青年老师专业技能不断提高，得以快速成长起来。他也是教育理论与实践的胜利探究者。《中学管理者如何促进老师自觉参与连续教育》、《高中生数学学习力量分化的缘由与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在静静来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把同学视如自己的孩子一样去关怀、去教育，以慈父般的爱心关怀着每一个同学的成长。为了让贫困同学能顺当完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个班级都资助一至二同学(07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高同学的整体成果，肖老师特殊注意做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给同学辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励同学，充分调动他们学习的乐观性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等嘉奖同学。同时，肖老师很注意对同学管理的策略，对勤学习，善钻研的同学进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生，不断地赐予鼓舞、指导;对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和喜爱教育事业，综合素养高，业务力量强，教学、管理等各方面均取得了优异成果，起到了良好的模范作用。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇5

李维，在咸阳市百灵中学高中部任教，高校本科，一名优秀的化学老师。应当说她是一名才智型的老师，也是一名艺术型的老师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他老师树立了榜样。

教书有路心为径。教学是一门艺术，需要专心揣摩，李维老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是布满激情，她注意同学共性进展，她的课堂总是布满生气与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的同学，她从不放弃——课堂上她留意将简洁的问题抛给差一点的同学，培育他们的自信念;同时，她留意挖掘这些同学身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们供应展现自己的舞台。

作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核方法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签打算各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的乐观性，更增加了班级管理的实效性。

在同学眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对同学永久是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加喜爱生活，喜爱学习。用李维老师自己的话说，教育工作应当是最纯洁的工作，老师绝不应当把自己的喜怒哀乐带到工作中去，同学的欢乐就是老师最大的幸福!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的才智和爱心诠释着作为一名优秀老师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇6

1998年师范毕业后，易丽芳老师始终任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担当过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担当班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受同学和家长好评。

担当教务主任7年，仍旧一线任教语文学科，执教班级同学成果在平行班级中始终名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织同学参与各类竞赛活动，并取得了较好成果。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评比中获奖。其中论文《浅谈学校古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获国家级二等奖;论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低班级对话训练》获省级三等奖;论文《学校古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获市级二等奖;论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获市级三等奖。

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的讨论中，参加编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获全国优秀试验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀试验老师。

辅导同学方面，指导同学参与市直学校古诗词朗诵竞赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导老师;指导同学参与演讲竞赛，荣获优秀指导老师奖。指导同学参与学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀学员。在学校近几年的青年老师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为区级先进工、区级优秀老师

曾选拔参与省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇7

黄志祥同志在朝阳二村整体拆迁改建如火如荼的时候接任朝阳二村学校校长，他走立刻任，遵循“一手狠抓校内平安，一手狠抓教学质量”的办学策略，细心设计“构建和谐欢乐校内，促进师生共同进展”的办学蓝图。他率领学校行政班子，同全校教职工一道艰苦创业，励精图治。

学校通过开展评比“和谐团队”、创建“和谐班级”、营造“和谐课堂”，学校党、工、团联合开展“党群心连心，和谐一家亲的党群结对活动以及“学规范，讲师德，当标兵”的师德标兵评比等丰富多彩的活动，极大地增加了老师的团队意识、合作意识和创新意识，不仅在闹市工地中营造了一片纯洁“绿洲”，而且开创了朝阳二小崭新的教育局面：学校管理井然有序，教学质量稳步提升，内外关系和谐融洽，教育工作成效显著。

学校连续两年获区教育局年终目标管理考核一等奖、规范办学行为一等奖、平安文明先进单位，被评为区教育信息化应用示范学校、区平安创建工作先进单位、长沙市先进教科室、区工会工作先进单位、先后评为“三优”党支部、先进基层党支部，评为区“城乡学子共享教育蓝天特殊贡献奖”、“面对全体整体质量奖”。荣获蓉芙区老师基本功竞赛团体一等奖;省级课题《运用现代教育技术促进课程教学中师生互动方式创新讨论》获省级科研成果一等奖，学校荣获长沙市“友情教育科研奖”。

学校田径和手风琴特色项目得到了长足进展，规模和影响正在快速扩大。田径队获区运会团体总分第一，市运会也获佳绩;老师参与省、市、区的教学竞赛、录相课竞赛和说课竞赛、基本功竞赛等获省级一等奖6项、二等奖4项，市级一等奖7项，区级特等奖2项，一等奖6项。我校老师的论文、课件以及书法、绘画作品获省市嘉奖60余人次，有12件在省级以上刊物发表。“和谐之花”校内文化艺术节活动的蓬勃开展，为同学搭建了展现自我的舞台，同学群舞《为爱，时刻预备着》荣获湖南省优秀表演奖、市市特等奖，区学校生英语童话剧竞赛一等奖、区学校生跳绳竞赛一等奖、同学校内集体舞竞赛一等奖。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇8

作为一名光荣的人民老师和毕业班的班主任，赵盐萍老师注意教学方法的讨论，注意课堂效率的提高，注意同学思想的变化，教书不忘育人。班级有一位同学，成果不好，上课还常常讲话，赵老师多次对其进行批判教育，可效果不明显。后来赵老师发觉他乐于助人，就号召其他同学向他学习。之后他好象变了一个人，学期结束被评为优秀同学。多年来，赵盐萍老师所任教的班级班风正，学风浓，活动开展有声有色。自己也多次受到上级表彰，在年度考核中被评为“优秀”。赵老师用她的爱心、急躁、细心，赢得了孩子的天真无邪的童心!

该同志自工作以来，爱岗敬业，忠于职守，关爱同学，得到师生的全都好评。她爱同学赛过爱自己，每当班级里有同学生病，她总是打电话询问或登门探望。班级里有几名后进生，她总是抽时间急躁地辅导他们，每当他们有一点进步，她就表扬他们，帮他们树立信念。现在班级里有许多留守儿童，她时刻留心他们，关注他们的一举一动，并常常找他们谈话，了解他们的所思所想，促进他们健康成长。

总之，她悄悄耕耘，用真诚无私的爱感染和教育每一个孩子，用质朴高尚的人格影响并感化每一个同学。

该同志参与教育工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关怀爱惜同学，以良好的师德、优秀的教学实绩，赢得师生及家长的好评，并到处以身作则，领先垂范，勇于开拓创新，与时俱进，做到教学育人，以理育人，服务育人。

作为一名女老师，她常用女性特有的细心和爱心去对待每一位同学。有同学生病了，她总是准时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在同学返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤及他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。同学成果退步了，垂头丧气，朱军老师总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓舞他们站起来，去迎接学习的挑战。

总之，她从登上讲台的那一天起，就注意用自身的人格魅力去感染同学、引导同学、教育同学，特殊是对那些后进生和特困生，她更是满腔热忱、竭尽全力地予以帮扶和转化，始终坚信真诚和喜爱是打快乐门的钥匙。

2023年十佳老师典型先进事迹材料篇9

“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”英国哲人查尔斯·里德的这个“循环链”，也是人生的循环链，是她的备注中的签名，是她思维的最真认知的体现。在她的教同学涯中亦有体现。

她，是一个爱美的小女子，从小爱臭美，爱画画……她，2022年毕业于杭州师范高校美术学院，学士学位，优秀毕业生。

她，在墩三学校的教学沃土上，任教美术学科已经8年，辅导过儿童画社团、国画社团、篆刻社团、动漫社团。她具有较强的课堂掌控力量和专业技能，擅长创新，提高课堂效率。每学期都乐观参与区级、片级、工作室、学校的课堂展现活动，并多次执教展现课。能独立组织辅导美术社团，精彩完成学校宣扬工作，为学校建设特色学校之路添砖加瓦。

2022年度被评为西湖区教育系统优秀团员，2022学年被评为西湖区教育系统先进工。在科研方面，有两篇论文在区教学专题论文评比中获二等奖，一篇课题成果在西湖区2022年优秀科研成果评比中获三等奖。

2022年评为西湖区优秀艺术教育工。2022年评为西湖区教坛新秀