骨干教师个人主要事迹10篇范本

骨干教师个人主要事迹10篇范本教育活动布满着欢乐和幸福，这是老师宠爱教育工作的一个内在动力。下面给大家带来一些关于骨干老师个人主要事迹，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

骨干老师个人主要事迹篇1

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。

自1999年参与工作以来，马__老师在余杭其次高级中学的教育战线上度过了16年的青春。在这16年中马老师共担当了10年班主任，2年班级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成果都非常优异。

马老师带同学有他的诀窍，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始终把关怀、爱惜同学作为自我行为的最高准则，对同学严慈相济，做同学的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的学问补回来;有的同学的学习信念不足，学习中遇到困难也不敢问老师，他就进取找这些同学谈心，帮忙他们解决困难。

从事教育事业，既要仰视星空，也要脚踏实地。马__不断探究和实践数学教学模式，改善教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届同学高考一本上线人数都达20人以上。

在2022学年马老师任高二班级组长。他仔细履行工作，积累管理阅历，指导各备课组开展教学工作。2022届的高考中，这届同学文理科一本上线人数达218人，本科上线率到达92.7%。

欣喜之余，马__丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下!

骨干老师个人主要事迹篇2

__，中共党员，1995年参与工作，现为烟台高新区试验学校老师。从教24年来，她始终以“学高为师，身正为范”鞭策自我，获得过莱阳市优秀老师、学科带头人、教学能手、莱阳名师、烟台高新区名师，烟台高新区政府嘉奖、烟台名师人选等荣誉称号。她对教育的满腔热忱，令全部人折服;她悄悄无闻、无私奉献的精神，令全部人赞扬，但她依旧是她，踏踏实实，不骄不躁，在神圣的教育之路上留下了一串串闪光的印迹……

老师基本功竞赛中，有过她获胜的身影;大大小小的讲课中，留下了她飒爽的英姿;教育科研中，结出了丰硕的成果;辅导同学作品中，留下了烫金的奖状;学困生和家访工作中，有同学感人肺腑的感谢信;关怀同学，爱惜学校，留下了一个又一个的佳话。她在用行动实践自我的诺言：无私奉献，永写新篇!让我们顺着她的成长历程，专心去感受教育的真谛!

骨干老师个人主要事迹篇3

她喜爱教书，喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜爱讲台下和同学交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把同学当作自我的伴侣。她就是余杭区试验学校的柳鹃老师。

20年来，柳鹃老师教过的同学都很喜爱她，喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的伴侣。在她的身边，常常能够看到同学围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘;有时是谈心，诉说生活中的欢快与悲伤。

柳鹃老师对课堂有自我独到的见解，“课堂要有特色，思索要有深度，要让别人从自我的探究中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐构成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年老师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干老师和多个余杭区教坛新秀。

如今的柳鹃已经是学校的副校长，她照旧以每一天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正由于心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息……

骨干老师个人主要事迹篇4

__，2022年6月毕业于__师范学校，2022年毕业于__师范高校，学校高级老师。自2022年2月参与工作至今一向担当数学教学，期间曾担当8年班主任工作，现任鞠官屯学校三班级数学老师兼教学主任。多次被评为鞠官屯学校优秀老师、阳光老师。杨老师执教的优质课、撰写的论文、案例多次获省、市、区嘉奖，参加的多项课题均已结题。曾被评为市、区优秀试验老师、师德先进个人及优秀班主任，数次获新华区人民政府嘉奖及记功嘉奖。

作为一名老师，自从踏上讲台的那一刻起，她始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的做好教育教学工作，以育人为本，以做好同学的思想工作为基本手段，以培育德、智、体全面进展的同学为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中不断的充实和完善，总结阅历教训，弥补不足，她为从事太阳底下最光辉的事业而感到骄傲!

踏入工作岗位后的她，一向对自我严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，努力钻研教学教法，营造简便欢快的学习氛围，并将德育教育融入到每一堂课中，使同学成长为全面进展的人。她始终认为，既然选择了老师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，做到精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个同学的学习进取性，使每一个同学都尝到胜利的喜悦。

从事教育工作以来，她担当多年的班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自我至高无上的事业来做。“言传身教”是她作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。她时时以老师职业道德规范为标准来衡量自我，做同学的表率。她常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处是楷模。她认为作为老师，不应当“不以善小而不为”，应从自我亲自弯腰捡起地上的一张废纸这样的小事做起。

她真诚关怀和爱惜同学，不仅仅在思想上、学习上、生活上赐予关怀，并且要详细体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自我最大的努力去帮忙他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她经过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。多年来，她以自我的人格魅力影响同学，润物无声，潜移默化间影响着同学的成长。以博爱塑造着同学的灵魂。

她把教育当成事业，本着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。心甘情愿把一生放在教育这片沃土上辛勤地耕耘，播撒期望的种子，期盼收获的明天!

骨干老师个人主要事迹篇5

____，是____的村民，____学校的一名一般的人民老师，同时也是一名年轻的...员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢快与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

1990年7月，____同志以优异的成果走出了师范学校的校门，踏上了学校教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心喜爱教育事业、喜爱岗位、喜爱每一个同学，把自我的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《老师心理素养专题》、《老师职业道德修养》等理论书籍，深化讨论教育教学理论。同时主动参与教学基本功训练，在几年中系统地参与了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底;没有精确     的学问结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，她非常重视同学的制造本领和制造性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套激发同学爱好，培育同学智能，进取参加教学的“发觉教学法”。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。[由.SengZan.Com整理]

三、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培育完善人格的同学看作等同生命一样重要的大事。

她班有个叫张崇新的男孩子，许多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，并且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很可怕。她了解到这一情景后没有立即批判这个小男孩，而是经过调查走访和一系列工作，最终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他最终吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，并且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关怀，心灵上缺少暖和。从今以后，肖老师一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并常常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的暖和，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培育，这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上许多许多，肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。每件事都使她熟悉到：学校无小事，育人需细心。

____同志靠着对事业执着的追求和剧烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她坚决地说：“我决心把自我的一生献给教育事业，由于在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

骨干老师个人主要事迹篇6

脱下绿色的军装，放下手中的钢枪，携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威武融合成一片哨声，倾洒在学校的绿荫场上。

参与工作十四年来，担当体育老师12年，把一个军人的素养标准潜移默化的传输到每个莘莘学子的身上，要求到达作风坚韧，纪律严明，素养过硬，品质优良。使海青学校的体育运动生龙活虎的呈现给全乡的师生。

体育工作是我人生中的其次个驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规;我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展;我在工作中注意改善教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格要求，注意身教。对自我的要求力争到达最好。

为了上好课，我做了下头的工作：课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。讨论教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。在备课中我合理的支配教材，从基本体操、走跑、投掷技巧、球类嬉戏、对抗与角力、武术、韵律与舞蹈、体育与健康基础学问等，使同学在多方面得到熬炼和进展。

在体育课中我对低段同学主要是体育爱好的培育，支配了各种嬉戏来引导同学如何上好体育课;中段同学我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育同学的技能水平。高段同学我主要以提高同学运动本领，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。同学常常问我“姜老师今日的体育课上什么”这说明我的课堂教学已深受同学们的宠爱。我也进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。

阳光体育，全民健身，每一天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个同学都自觉的加入到“学校方程式”活动中来。增加体质的同时，开发智力、培育作风、陶冶情操。

花开总有蜜蜂来。取得成果后，得到了领导和同仁们的认可。我的教学模式和方法也得到了阅历推广。多次担当全乡的体育教研任务，并且每次都收到了良好的效果。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时进取参与县进修校组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。并在长岭县__年体育老师器械体操竞赛中荣获个人全能二等奖的殊荣。在__年——__年局组织的老师培训中担当体师班的体育委员一职，得到老师和同学的赞扬，并且荣幸的获得“优秀学员”称号。

这些还不是幻想中的学校体育，在今后的体育教学中，注意特长培育、培育特长，为中国的体育事业输送力气。普遍学习，多元操作，科学熬炼。使每个同学都有健康的身体、聪颖的头脑、敏捷的技巧，柔韧的耐力，为海青的体育事业撑起一片蓝天!

骨干老师个人主要事迹篇7

__，自九九年参与工作以来，我一向在百塔学校任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏寒冷酷暑，早出晚归，把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师，所以，我选择农村老师这个职业，我无怨无悔!

多年来，我一向从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一向坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参加的课题讨论顺当结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级同学的数学成果也很优秀!并在2022年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱!我不仅仅教数学课，还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我经常深化同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照看。之后，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发觉后准时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。经过一段时间的沟通引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了!

作为班主任，不仅仅要学会细心观看，还要具有捕获教育契机的本领。学校的教学楼与陇海铁路线仅有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的宁静，同学们奇怪   地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机?于是，我就让同学谈论对火车的了解，给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理，获得了传授学问和平安教育的双重效果!

多年的班主任工作，使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创立国家礼貌城市的工作中，我不甘落后，宣扬礼貌学问，做礼貌的使者。在2022年我就加入了开封市志愿者协会，常常利用假期参与公益活动。我明白：一个人的力气是有限的，但大家的力气是无穷的!所以，我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮忙智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村学校的我，有人说：每一天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说：像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多，他们始终悄悄坚守自我的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会胜利!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!

骨干老师个人主要事迹篇8

__，培智学校老师，中共党员，从事特教工作24年来，一向担当数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名一般老师，当时带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自我的一生与党的教育事业连在了一齐，她也把自我的一生和她的同学们融合在了一齐。

1992年由于工作的需要，我由一名普校老师转为特教老师，二十多年来一向坚守在特别教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学学问又很困难，特教老师为此付出了许多许多，而得到的回报却极少。刚开头从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一齐聚会时也会把特教工作也会当成笑料来谈论，说什么成天和一群傻子在一齐，有什么意思?别干了怎样办?是进还是退?我心怀着疑虑和担心，开头了特别教育工作生涯。

从事特别教育工作以后，我经过亲身实践熟悉到了这项工作的重要性。经过和同学们的接触，我深深地爱上了这项特别教育事业，深深眷恋着这块特别园地，我要把自我的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们学问，培育他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。

老师的爱是智障儿童身心进展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关怀时，心也会被暖和。平常，同学们的扣子掉了，我给缝上;同学病了，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位同学被选到省里参与竞赛，临行前同学付伟(父母离异)连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。动身的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也感动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“老师，你要是我的妈妈该多好啊!”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两金一银的优异成果。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅仅诱发了他们进取向上的热忱，对他们智力的进展和身心健康也取得进取的作用。

我以往教过一个患了严峻“秽语症”的同学，这个孩子成天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发觉同学们用异样的眼光看着她，原先黑板上写满了谩骂老师的语言，我马上明白发生了什么。开头她有些生气，可是转念一想，孩子有病，他这么做也不是有意的，是掌握不住自我，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说：“翟同学的字体工整，比以前大有提高啊，只是资料有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开头正常教学。其次天，我单独和翟同学谈话，鼓舞他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师沟通，老师帮忙他解决。从今，翟同学更加愿意接近我，有什么事情都会第一时间告知她，我也会想尽方法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所转变，家长发觉孩子的变化后，得知一切，非常感动，特地给我写了感多谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。2022年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了很多玩具和礼物，回报我和学校。

智障孩子的自控本领比较差，常常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶四周的同学反应特别，都捂住了自我的鼻子，就抓紧走到瑶瑶身边，发觉她把大便拉在了裤子里，于是赶快支配好其他同学，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上洁净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗洁净。瑶瑶的家长放学接孩子时明白此事后，感谢的拉着她的手说：“老师，辛苦你了!”这样的事情常常发生，每次我都是准时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃同学的这种行为，让同学们感受到了老师对他们无微不至的关爱，同学们之间也构成了相互关怀、互助友爱的良好风气。

我今年已经54岁，虽然面临退休，可是工作勤勤恳恳，无私奉献，依旧战斗在教学第一线，我总是认为自我是一名...员，要有剧烈的职责感，同学的事是大事，自我的事是小事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽搁工作，又不影响自我尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，痛苦难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着：“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最终一面，留下了终身圆满。榜样的力气是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，构成了良好的班风，增加了班团体的分散力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。

从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于阅历丰富，我担当了学校帮带青年老师的任务。我和青年老师一齐备课、听课，讨论课堂每一个教学环节，提出自我的真实看法。我常常牺牲中午休息时间辅导青年老师，我所辅导的青年老师在省市优质课竞赛中曾多次获得最高奖项。我自我也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工，撰写的论文曾刊登在南京特师学报上。

骨干老师个人主要事迹篇9

同学都喜爱叫他“小白”。

他就是余杭区高级中学英语老师白福庆。

白老师所带班级班风朴实，成果精彩，高考成果优异。至今已培育近10位同学进入清华、北高校习。但白福庆并不满意于此。他一向想在自我的教学中查找一种平衡，既让同学在高考中出成果，又帮忙他们更全面进展。在日常教学和管理中，白老师不会由于同学的一些顽皮疏忽而责怪求全，相反，能先听同学讲，再提出自我的提议。许多时候，白老师都会记得给同学们留着一面“涂鸦墙”。由于人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容应对他们的不足，微笑地引领他们，“观赏”他们的“破坏力”。

在日常教育教学工作中，白老师努力培育同学运用所学学问，分析问题，解决问题的本领;培育同学思索和表达的本领;引导同学追求高效学习方法，合理支配时间;引导同学进取关注社会进展，国际事务;引导同学学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。

在英语教学上，白老师努力做到语言学问和人文学问相结合，使同学即学到语言学问技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。

2022年，白福庆老师