大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系_第1页
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文档简介

大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系在大学英语四六级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大。若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。首先要掌握一些体现原因的词。如because，as，dueto，onaccountof，inthat，so…that，such…that，nowthat，thanksto，owingto，resultin，giveriseto等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如：M:IwasverysorrytohearaboutBill'sbeingfired.Iknowhewassickalotandthatheusuallygottoworklate.W:Oh,itwasn'tthat.Billmadeabigerrorinaccounting.Eventhoughitwasn'treallyhisfault,hisbosswasveryangry.Q:WhydidBilllosehisjob?Bill被解雇的原因是madeabigerrorinaccounting。通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有

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