2024-2025学年科粤版初三化学上册期中达标模拟试卷及答案

2024-2025学年科粤版初三化学上册期中达标模拟试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）【题目】下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.纸张燃烧C.酒精挥发D.玻璃破碎

【答案】B

【解析】A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。【题目】下列关于空气的说法中，正确的是()A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重D.空气中含有的二氧化碳越多，越好

【答案】A

【解析】A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气，故选项说法正确；B、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21C、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越轻，故选项说法错误；D、二氧化碳排放过多会造成温室效应，但是空气中含有的二氧化碳越多，不是越好，故选项说法错误。【题目】下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧B.氧气可用于炼钢C.氧气易溶于水D.氧气供给呼吸

【答案】C

【解析】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，故选项说法正确；B、氧气能支持燃烧，可用于炼钢，故选项说法正确；C、氧气不易溶于水，故选项说法错误；D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确。【题目】下列关于实验现象的描述，正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

【答案】D

【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。【题目】下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂在化学反应里能加快反应速率B.二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量

【答案】D

【解析】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误；B、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误；C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故选项说法错误；D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加或减少生成物的质量，故选项说法正确。二、多选题（每题4分）下列关于氧气的说法正确的是（多选）（4分）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气可供呼吸，是因为和人体内物质反应而释放能量，维持生命活动答案：CD解析：A项，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料，故A错误；B项，氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，故B错误；C项，氧气不易溶于水，但水中溶有一定量的氧气，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，故C正确；D项，氧气可供呼吸，是因为和人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故D正确。下列关于催化剂的说法正确的是（多选）（4分）A.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变B.催化剂只能加快化学反应速率C.催化剂在化学反应前后质量和性质不变D.化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变答案：AD解析：A项，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故A正确；B项，催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故B错误；C项，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，而不是性质不变，故C错误；D项，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故D正确。下列关于实验现象的描述正确的是（多选）（4分）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：AC解析：A项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故A正确；B项，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B错误；C项，木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；D项，铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故D错误。下列关于分子、原子和离子的说法正确的是（多选）（4分）A.分子、原子、离子都可以直接构成物质B.保持氮气化学性质的最小微粒是氮原子C.原子的质量主要集中在原子核上D.原子可通过得失电子变成离子答案：ACD解析：A项，分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故A正确；B项，氮气是由氮分子构成的，保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子，故B错误；C项，原子是由原子核和电子构成的，电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，故C正确；D项，原子可通过得失电子变成离子，故D正确。三、填空题（每题3分）填空题（3分）

在化学变化中，分子____，而原子____。所以，化学变化中____可分，____不可分。答案：可分；不可分；分子；原子解析：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。因此，化学变化中分子可分，原子不可分。填空题（3分）

用化学符号填空：①2个氢原子____；②3个水分子____；③2个硫酸根离子____。答案：2H；3H解析：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子，就可表示为：2H②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个水分子可表示为：3H③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2S填空题（3分）

在H2O、H2SO4、NaO答案：NaOH、NaCl解析：H2O是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；H2SO填空题（3分）

在①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是____；（2）可用于制硝酸和化肥的是____；（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是____；（4）大量释放会造成温室效应的气体是____；（5）松脆的饼干遇到会变软的是____。答案：①；④；⑤；②；③解析：（1）氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊以及化工生产等；（2）氮气可用于制硝酸和化肥；（3）稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，氖气属于稀有气体，在电光源中可产生红光，可制霓虹灯；（4）二氧化碳大量释放会造成温室效应；（5）松脆的饼干遇到水蒸气会变软。填空题（3分）

写出下列符号中“2”的意义：①2H②H2③2H答案：氢原子的个数为2；1个水分子中含有2个氢原子；水分子的个数为2解析：①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2②标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有四、解答题（每题8分）题目1（8分）

请写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）：镁在氧气中燃烧：氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解：【答案】

(1)2Mg+O2−点燃​试管口未放棉花，实验完毕，发现水槽水变成了紫红色：集气瓶内的水没有装满，留有气泡：【答案】

(1)试管口未放棉花，高锰酸钾粉末进入水槽，使水槽水变成了紫红色。集气瓶内的水没有装满，留有气泡，会导致收集到的氧气不纯。题目3（8分）

请写出下列物质的化学式：硫酸铝_______氢氧化亚铁_______碳酸钠_______硝酸铵_______【答案】

(1)Al2SO43(2)F五、综合题（每题10分）题目1（10分）

在实验室中，小明同学用托盘天平称量10.5g的食盐，但在称量过程中，他误将砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。请问：（1）小明实际称得的食盐质量是多少？（2）如果小明在称量前没有将天平调平，而是左盘偏高，他这样称量出的食盐质量会偏大还是偏小？为什么？答案1

（1）小明实际称得的食盐质量是10g-0.5g=9.5g。（2）如果小明在称量前没有将天平调平，而是左盘偏高，他这样称量出的食盐质量会偏大。因为左盘偏高，说明右盘偏低，即右盘需要加更多的砝码或移动游码才能使天平平衡，所以称得的食盐质量会偏大。题目2（10分）

在实验室中，小红同学用排水法收集了一瓶氧气，并用带火星的木条检验。请回答以下问题：（1）为什么用排水法收集氧气？（2）带火星的木条在氧气中燃烧的现象是什么？（3）如果小红收集的氧气不纯，可能的原因有哪些？（至少写出两点）答案2

（1）用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水，且密度比水小，所以可以用排水法收集。（2）带火星的木条在氧气中燃烧的现象是木条复燃，发出明亮的火焰。（3）如果小红收集的氧气不纯，可能的原因有：集气瓶没有装满水，留有气泡；或集气瓶没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集。题目3（10分）

在化学实验中，小刚同学用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，并进行了如下实验：（1）写出该反应的化学方程式。（2）小刚发现反应速率开始较快，然后逐渐减