海南省文昌市初中历史七年级期末上册通关模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、小明参加了学校组织的历史学习小组，为了更直观地学习我国境内早期人类，学校组织同学们参观了一个古人类遗址，这个遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。他们参观的可能是（

）A．北京人遗址B．元谋人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址

2、丝绸文明的辉煌篇章最早使中国走向世界，使世界认识了中国。下列哪一人物与“丝绸文明”的起源有关（

）A．黄帝B．嫘祖C．仓颉D．舜

3、“天下为家”取代“天下为公”开始于（

）A．尧舜时期B．夏朝C．炎黄时期D．商朝

4、“比”、“林”字采用的造字方法为'（

）A．象形B．会意C．形声D．假借

5、在下列图片中，能够反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是（

）

A．①②B．①③C．②③D．②④

6、“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”是习近平主席引用老子《道德经》里的话。该言论反映的思想是A．反对空谈仁义、强调以法治国B．以德治国、反对苛政C．对立的双方是可以相互转化的D．反对战争、提倡节俭

7、公元前210年，驻守临洮的守卫官兵给老家的父母写了一封家书。该家书的描述符合当时情形的一项是（

）A．用甲骨文刻写，写在牛骨上B．用楔形文字刻写，刻在泥版上C．用隶书书写，写在竹片上D．用楷书书写，写在竹片上

8、李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（

）

①建立西汉②巨鹿之战③垓下之围④建立秦朝A．①②B．①③C．②③D．③④

9、《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”这反映的是汉初推行休养生息政策（

）A．背景B．内容C．结果D．影响

10、某同学在整理有关“汉帝国的巩固与扩大”主题材料，以下不能够入选这一主题的是（

）A．推恩令的实施B．统一铸造五铢钱C．车同轨，书同文D．盐铁专卖

11、“光武中兴”是东汉光武帝时期出现的安定局面。他采取的下列统治措施，哪条与西汉初年采取的措施类似A．下令释放奴婢B．减轻农民负担，减轻刑法C．加强对官吏监督，惩处贪官污吏D．合并州县，裁减官员

12、陈胜、吴广在中国封建社会里首举义旗，领导了我国历史上第一次农民大起义，其“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。据此可知，这一农民战争（

）A．启迪了后世反封建的抗争精神B．使农民起义成为社会发展主流C．直接推翻了秦王朝的黑暗统治D．是中国历史上第一次反抗斗争

13、下列哪一战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础A．长平之战B．该下之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、七年级历史活动课中，李老师列出“赤壁之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，她探究的主题是A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立和巩固C．中国境内早期人类与文明的起源D．早期国家和社会变革

15、为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（

）A．将都城从平城迁到长安B．禁用北方少数民族语言C．创立科举任用汉族官员D．鼓励鲜卑族与汉人联姻

16、贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，还记载了很多农谚如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”。这反映了农业生产A．要提高土地的利用率B．要重视选育良种C．要因时因地制宜D．要改进生产技术

17、某同学查阅了有关汉武帝时期“推恩令”“罢黜百家”“盐铁专卖”“北击匈奴”的一些历史资料进行主题探究，他探究的是A．解决王国问题B．巩固大一统C．中央对地方加强经济控制D．推行儒家文化

18、“春秋战国时期是一个充满活力、能量和创造力的时期，整个社会处于动荡与巨变之中。”这一时期社会发生巨变的根本原因是（

）A．铁器牛耕的使用B．政治制度的变革C．思想学术的繁荣D．诸侯的兼并战争

19、下图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于

A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．河姆渡人遗址

20、示意图简单明了，能够帮助我们建立历史空间感。以下选项符合三国鼎立局面形势示意图的是（↑北）（

）A．B．C．D．二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题。材料一

古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制来耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。（10）——【东汉】班固：《白虎通》卷一材料二

材料三

材料四

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书食货志》

(1)材料一中体现原始农业出现的原因是什么？根据所学知识，请说说原始农业兴起和发展的重要标志。

(2)请按照出现的先后顺序给材料二中的四种生产工具排序。其中图四生产工具的出现对农业的发展产生了什么影响？

(3)材料三中图一所示文物的地位和功能分别是什么？甲骨文的发现有何历史意义？

(4)根据材料四指出商鞅变法在经济方面的措施。

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史“的主题活动，请你也来参加。

【秦之兴】材料一

追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”——王亚南《中国官僚政治研究》

(1)材料一“始皇吞并六国，统一宇内”指的是什么事件？写出具体时间

(2)如下表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。措施经济统一货币，统一①文化统一②交通统一车辆和道路宽窄，开凿灵渠军事北击③，修筑长城

【秦之衰】材料二

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……——《史记•陈涉世家》

(3)材料二所述是哪一事件？这事件有何重要意义？

【秦之亡】材料三

秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《史记•秦始皇本纪》

(4)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

23、中华传统文化已积淀为中华民族的基因，我们要弘扬中华传统文化，谱写时代新篇章。根据下面图文信息，回答相关问题。

(1)【汉字书法】是中华民族的文化瑰宝。请你对上面两幅历史图片进行简要介绍。

(2)【科学技术】深刻影响着中华文明和世界文明的发展。请你简述图三发明的历史意义，并介绍图四人物的历史贡献。

(3)【文化典籍】是优秀传统文化的重要载体。根据上表提示信息，写出文化典籍的名称。

24、探究题材料一

《吕氏春秋》记载：“大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。”

材料三

材料四

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各成其说……——摘自《中国历史七年级上册》

(1)根据材料一和上图，请你说说春秋时期，生产力发展的重要标志。

(2)请观察材料二，按英文字母顺序在相应的地方填上诸侯国名。

(3)根据材料三分析，汉代与秦朝相比，疆域上最大的不同是什么？为了巩固统一，秦始皇、汉武帝在军事上分别采取了什么措施？

(4)根据所学回答材料中“此时的学术思想领域非常活跃”是指什么局面。综合以上四则材料，请分析他们之间的关系。

25、国家的产生和形成是一个漫长的过程请结合下列材料回答问题。阅读材料，回答下列问题。材料一：

材料二：廷尉李斯议论道：“周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互征战，周天子不能禁止。现在天下依赖陛下的神灵之威得到统一，都设置了郡县。对皇子功臣，用国家赋税多多赏赐，很容易就控制了。要让天下人没有异心，这才是使天下安宁的良策啊。设置诸侯没有好处。——选译自《史记·秦始皇本纪》材料三：“维二十八年（前219年），皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。……器械一量，同书文字……功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”——《琅玡台刻石》（图为刻石的拓本）

材料四：“……（统治者）怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”——《史记》

(1)材料一两幅图片分别反映了古代哪两种政治体制？其中秦朝政治体制中的丞相、太尉、御史大夫分别掌管什么职能？

(2)根据材料二和所学知识，分析郡县制有何积极作用？深圳在秦朝属于哪个郡管辖？秦朝为了统一岭南和东南沿海地区，还特意开凿了什么水利工程？

(3)材料三、材料四评价的都是哪个历史人物？其中属于正面评价的是材料