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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是(
)A.元谋人遗址B.河姆渡遗址C.山顶洞人遗址D.北京人遗址
2、在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缓丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是(
)A.游牧文明B.海洋文明C.渔猎文明D.农耕文明
3、《韩非子》中记载:“古者禹死,将传天下于益,启之人因相与攻益而立启。”这一现象标志着中国历史进入(
)A.旧石器时代B.公天下时代C.家天下时代D.铁器时代
4、下图是甲骨文与楷书的对照表,甲骨文是我国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的(
)字形楷书说明上以一弧线(或水平线)为基准,上加一小横线(或小点)说明处于上方。下指示符号在弧线(或水平线)下方,表示“下”。
A.夏朝B.商朝C.东汉D.北魏
5、下列有关半坡遗址和河姆渡遗址对比的说法,其共同特点是
(
)A.都住在干栏式房屋内B.都会挖掘木结构水井技术C.都会制造彩陶D.都典型地反映了我国原始农耕生活
6、战国时期,诸子百家各提出不同的思想主张,以下材料体现的共同思想是(
)以百姓心为心——《道德经》
政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心——《管子·牧民》
民为贵,社稷次之,君为轻——《孟子·尽心下》
A.以民为本B.崇德尚贤C.天人合一D.兼爱非攻
7、“统一是中国的一种文化。”纵观中国历史发展,下列示意图空白处填写正确的是(
)
春秋战国⇒□⇒汉朝⇒三国两晋南北朝⇒□A.秦朝唐朝B.秦朝宋朝C.周朝隋朝D.秦朝隋朝
8、在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的哪一事件(
)A.焚书坑儒B.约法三章C.楚汉之争D.破釜沉舟
9、由下表可知,汉初统治者(
)秦朝刘邦时期文景时期赋税约三分之二十五税一三十税一徭役一年数次一年一次三年一次
A.重农抑商B.提倡节俭C.重视人才D.轻徭薄赋
10、西汉“大一统”这一历史概念的核心是A.“大一统”即管辖疆域的大统一B.由董仲舒发挥儒家学说而提出C.除了疆域统一,思想、文化、经济上也统一控制D.适应休养生息政策的需要
11、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是(
)A.整顿吏治B.轻徭薄赋C.减轻刑罚D.提倡节俭
12、“王侯将相、宁有种乎”这个口号最早动员了百姓参加(
)A.长平之战B.大泽乡起义C.巨鹿之战D.攻占咸阳
13、“……遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”这首词描绘了月夜江上壮美的景色,对古战场进行了凭吊。词作者凭吊的“古战场”是(
)A.官渡B.赤壁C.涿鹿D.巨鹿
14、“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,导致了西晋亡国以及近三百年的动乱。”该“内乱”是指(
)A.七王之乱B.八王之乱C.赤壁之战D.黄巾起义
15、北宋时期,中国境内还有辽、西夏等少数民族政权与之并立。各民族相互融合的表现不包括A.迁移汉族人口北上B.学习汉族政治制度C.使用汉文铸造钱币D.穿汉服、改汉姓
16、7.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,被英国生物学家达尔文称为“古代中国的百科全书”。该书的作者是(
)A.张仲景B.贾思勰C.祖冲之D.宋应星
17、有学者说:“从秦国开始的我国史上的社会政治转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次“社会政治转型”的主要表现是(
)A.国家领土的空前统一B.中央集权制度的开创和巩固C.民族关系的不断发展D.儒家学说被确立为正统思想
18、生产工具是人类文明发展水平的重要标志,下列早期生产工具按照出现的先后顺序,正确的是(
)
①骨耜
②打制石斧
③铁犁铧
④青铜铲A.①②③④B.②③④①C.②①④③D.①②④③
19、考古发现是了解史前社会的重要依据。下图的出土文物可以印证我国原始居民(
)
A.会制作工具B.靠采集、狩猎为生C.共同劳动D.具有爱美意识
20、下列“三国鼎立”局面示意图中正确的是(
)A.B.C.D.二、综合题
21、改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料,回答问题。材料一
齐桓公任用______为相,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。材料二
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。——摘编自司马迁《史记·商君列传》材料三
魏主下诏:“今欲断诸北语,一从正音……三十以下见在朝廷之人,如语音仍旧,若有故为,当加降黜。”——摘编自司马光《资治通鉴》材料四
鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋贺赖丘穆陵独孤汉姓元贺穆刘(1)根据材料一并结合所学知识,材料一中“______”部分是哪位历史人物?
(2)结合所学知识,材料二中的“卫鞅”指的是谁?简单归纳材料二中所指事件产生的主要影响。
(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的内容?结合所学知识,简述这场改革的历史作用。
22、在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物,以其思想和行动或多或少地影响着人类历史发展的进程。阅读材料,回答问题。材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。——孙中山
(1)材料一中的“轩辕”是谁?他在中华民族的发展史上有何历史地位?材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》
(2)材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?
(3)据材料二并结合所学知识回答,“教民耕战”的具体措施有哪些?商君所为有何作用?材料三:乃至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而至六合,……威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。……——贾谊《过秦论》
(4)材料三中,贾谊认为秦始皇有哪些功绩?
23、结合所学知识,简要回答下述问题:
(1)汉武帝为削弱诸侯王的势力采取了什么办法?建立了负责监视地方的什么制度?
(2)为适应汉武帝加强中央集权的需要,董仲舒对儒家思想进行了发挥和改造,提出了什么主张?从此以后儒家学说在中国取得了怎样的地位?
(3)东汉末年分三国,三国的建立者分别是?
(4)我国现存最早的一部完整的农书是?该书的作者是?
24、中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,各学派思想和谐共生。结合所学知识,回答问题。
(1)春秋战国时期,思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?
(2)儒家的创始人是谁?他的思想核心是什么?
(3)老子创立的学派叫什么?该学派有什么思想主张?(至少写一个)
(4)“法治改革”是什么学派的主张?
25、阅读材料,回答问题。材料:自秦朝中央集权体制建立以来,地方主要官员多由中央政府直接任免,以实现中央对地方的垂直管理。……为防止地方权力坐大,汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权;宋代通过“制钱谷”,控制了地方财权;明初通过“三司”分治,削弱了地方行省的实力……地方政权的划界,就演变趋势而言,也越来越淡化山川形便,究其原因在于若地方政区地形过于险峻,易守难攻,易形成割据势力。——摘编自丁祥《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》——《世界文明史》
(1)据材料并结合所学知识,秦朝为实现对地方的垂直管理采
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