八年级政治下学期期中检测试卷27

2016-2017学年四川省眉山市仁寿县龙正学区八年级（下）期中思想品德试卷一、单选（每小题2分，共28分）1．衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地来自于（）A．自然资源 B．可再生资源 C．不可再生资源 D．生物资源2．下列有关自然资源的说法，正确的是（）A．自然资源是取之不尽，用之不竭的B．土地、水、能原等自然资源是人类生存的基础C．所有自然资源都能循环再生利用D．石油、天然气是可再生资源3．“沙尘暴印象”：走路蒙着眼，吃饭捂着碗，对面看不见，衣服不用染。这给我们的启示是（）①目前我国环境问题十分严重，应加大治理力度②沙尘暴给人们带来严重的危害③我国应先退耕还林，然后再发展经济④环境问题给人们带来严重的危害。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④4．雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们（）①大自然既善良又凶残，不可捉摸②破坏大自然必受惩罚③不保护好周围的环境，必将带来灾难④人类必须与大自然和谐共处。A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④5．下列能够体现维护全人类公共利益的是（）①核不扩散条约②中国舰艇编队护航打击索马里海盗③《京都议定书》的生效④哥本哈根世界气修大会的召开。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．“人不为己，天诛地灭”这句话（）A．是对个人利益的否定 B．是对公共利益的否定C．是对个人利益的肯定 D．是对公共利益的肯定7．政府给搬迁户安置住房和一定的经济补偿，说明（）①公共利益在公共生活中具有优先性，但个人的合法利益也应当受到尊重和保护②我国政府以人为本，尊重和关心个人的合法利益③政府承担维护公共利益的全部责任④维护公共利益，不能牺牲或放弃个人利益。A．①②③④ B．①② C．①②④ D．③④8．修建青藏铁路政府总投资超过320亿，这表明（）A．维护公共利益只能靠政府B．维护公共利益是所有社会成员的共同责任C．政府是公共利益最大的提供者和守护者D．公共利益可以自动实现9．非政府组织在谋求经济公平与社会正义，维护整个社会整体利益乃致全人类共同利益的旗帜下开展活动，是（）A．营利性的组织B．一种道义性、公益性的社会力量C．为政府服务的社会力量D．一种超越国家权力的社会力量10．在维护公共利益方面，作为中学生，我们要（）①养成责任意识和奉献精神，有爱心和正义感②关心参与公共事务③主动承担对他人、社会的责任④做到事不关己，高高挂起。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④11．下列选项有利于各民族团结的是（）①实施西部大开发战略②青藏铁路的成功开通③中学生小刘关心帮助少数民族同学④上海世博会的举办。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④12．标志着“一国两制”构想取得成功的事件是（）A．台湾问题即将解决 B．祖国实现了完全统一C．我国对澳门恢复行使主权 D．我国对香港恢复行使主权13．在海内外中华儿女的共同参与下，大陆同胞赠送给台湾同胞一对大能猫，取名叫团团圆圆，据悉有1亿多的观众参与了投票。这从一个侧面说明了（）①全国各族人民对祖国统一的热切期盼②体现了中华民族爱好和平的民族精神③祖国统一只是大陆人民的事情④党和政府解决台弯问题的方针是“和平统一、一国两制”A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④14．2008年12月15日我国海峡两岸“三通”终于变成现实。对“三通”的认识正确的是（）①这有利于两岸互惠互利的交流与合作②有利于促进祖国的和平统一③是发展两岸关系和实现和平统一的方针④符合两岸人民的共同愿望。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④二、简答（共12份）15．我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等”。（1）请列举为保障民族平等，国家制定并实施的方针、政策有哪些。（2）我国处理民族关系的基本原则是什么？（3）为什么要维护各民族的团结。（4）做为中学生怎么履行维护民族团结的义务？16．我国成功运用“一国两制、和平统一”的方针对香港、澳门恢复行使主权，我国还将继续运用此方针解决台湾问题。请回答：“一国两制”的基本内容及其关系各是什么？三、分析说明：8分17．老王一家祖祖辈辈生活在仁寿县文宫飞跃村，有耕地2亩，200多平方米的住房，由于成赤高速公路的修建，他所在的村马上面临拆迁，耕地被占，房屋要拆。老王想不通，不愿意拆迁。（1）材料中返映了哪两种利益？（2）请简述这两种利益的关系；（3）请你运用所学的知识劝说老王应该怎么做？（4）当个人利益与公共利益发生矛盾，冲突时，为什么要优先考虑共公利益？四、探究题18．天气、和我们的生活息息相关，几乎每一日都离不开天气；但恶劣极端天气困扰扰着我国；沙尘天气、频繁的冷空气活动和持续7个月的西南干旱就是例子。据有关资料介绍，持续高温少雨致云南广西贵州四川重庆五省区市旱情加剧。其中云南广西部分地区旱情已达特大干旱等级，贵州秋冬连旱，出现百年一遇重旱。据统计，干旱受灾人口达到5000多万人，1600万人饮水困难。旱情对农业生产造成的影响已向上游市场传导。（1）材料中反映了什么问题？表现在哪些方面？（2）人类为解决上述问题，唯一的选择是什么？（3）针对这一问题，初二、一班同学们要召开一次主题班会。请您确定主题（4）请运用所学知识，联系实际，谈谈中学生怎样以实际行动保护资源环境。

2016-2017学年四川省眉山市仁寿县龙正学区八年级（下）期中思想品德试卷参考答案与试题解析一、单选（每小题2分，共28分）1．衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地来自于（）A．自然资源 B．可再生资源 C．不可再生资源 D．生物资源【考点】DV：大自然是人类的朋友．【分析】本题考查的主要知识点为考查你对自然资源考点的理解．【解答】自然资源指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西．包括可再生资源和不可再生资源两类．生物多样性是自然界的主要特征．所以说衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地来自于自然资源．所以A正确，BCD错误．故选A2．下列有关自然资源的说法，正确的是（）A．自然资源是取之不尽，用之不竭的B．土地、水、能原等自然资源是人类生存的基础C．所有自然资源都能循环再生利用D．石油、天然气是可再生资源【考点】DV：大自然是人类的朋友．【分析】本题考查的知识点是大自然是人类的朋友．人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．【解答】根据教材知识，自然资源是人类生存和发展的基础．B说法正确，符合题意．A说法错误，自然资源是有限的；C说法错误，自然资源还有不可再生资源；D说法错误，石油、天然气是不可再生资源．故选B．3．“沙尘暴印象”：走路蒙着眼，吃饭捂着碗，对面看不见，衣服不用染。这给我们的启示是（）①目前我国环境问题十分严重，应加大治理力度②沙尘暴给人们带来严重的危害③我国应先退耕还林，然后再发展经济④环境问题给人们带来严重的危害。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】BB：我国的环境现状．【分析】本题考查学生对保护环境的认识和理解．从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观．我们要坚持保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，青少年要以实际行动为保护环境做贡献．【解答】题干中的描述，说明了我国存在着严峻的环境问题，给人们带来很大的危害，启示我们要保护环境．①②④说法正确，符合题意．③说法错误，保护环境与经济发展要相协调．故选C．4．雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们（）①大自然既善良又凶残，不可捉摸②破坏大自然必受惩罚③不保护好周围的环境，必将带来灾难④人类必须与大自然和谐共处。A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④【考点】DV：大自然是人类的朋友．【分析】本题属于“关爱的自然，保护大自然”这一知识点，需要在掌握人与大自然的不和谐之音，关爱大自然从我做起等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】从题干的表述中即看出，法国作家雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫．”这告诉我们要亲近自然，保护自然，不然就会受到大自然的惩罚．必将带来灾难；所以②③④是正确的选项，排除错误的观点①．故选D．5．下列能够体现维护全人类公共利益的是（）①核不扩散条约②中国舰艇编队护航打击索马里海盗③《京都议定书》的生效④哥本哈根世界气修大会的召开。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】DU：关涉全人类的公共利益．【分析】本题考查的知识点是关涉全人类的公共利益．全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等．【解答】关涉全人类的公共利益有国际安全，①②体现了这一点；还包括自然环境资源，③④体现了这一点．①②③④都符合题意，故选A．6．“人不为己，天诛地灭”这句话（）A．是对个人利益的否定 B．是对公共利益的否定C．是对个人利益的肯定 D．是对公共利益的肯定【考点】DW：公共利益与个人利益之间的关系；DU：关涉全人类的公共利益．【分析】本题考查的知识点是公共利益和个人利益的关系．公共利益和个人利益相互依赖，相互包容，互为前提，生共荣．公共利益由个人利益组成．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障．公共利益具体体现在每个人都的实际利益之中；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福．【解答】“人不为己，天诛地灭”意思是只强调个人利益，否认公共利益，是自私自利的表现．B说法正确，符合题意．其它选项都没有正确理解题干中的话的主旨，排除．故选B．7．政府给搬迁户安置住房和一定的经济补偿，说明（）①公共利益在公共生活中具有优先性，但个人的合法利益也应当受到尊重和保护②我国政府以人为本，尊重和关心个人的合法利益③政府承担维护公共利益的全部责任④维护公共利益，不能牺牲或放弃个人利益。A．①②③④ B．①② C．①②④ D．③④【考点】DW：公共利益与个人利益之间的关系．【分析】本题考查的知识点是公共利益和个人利益的关系．公共利益由个人的利益组成的，公共利益的实现是个人利益实现的有力保障，实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福，公共利益与个人利益相互依存，相互促进．【解答】题干中政府给搬迁户安置住房和一定的经济补偿，说明了党和政府在保障公共利益的同时，注意保护公民的个人利益，体现了以人为本的执政理念．①②说法正确，符合题意．③说法错误，维护公共利益是全社会的共同责任；④说法错误，维护公共利益，必要时要牺牲个人利益．故选B．8．修建青藏铁路政府总投资超过320亿，这表明（）A．维护公共利益只能靠政府B．维护公共利益是所有社会成员的共同责任C．政府是公共利益最大的提供者和守护者D．公共利益可以自动实现【考点】DY：政府维护公共利益的途径和手段．【分析】本题考查的知识点是政府维护公共利益的途径和手段．政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责．从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度．【解答】题干中政府投资修建青藏铁路，体现了政府是公共利益最大的提供者与守护者．人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益，才能不辜负人民的期望．C说法正确，符合题意．A说法错误，维护公共利益需要全社会共同努力；B不合题意；D说法错误，公共利益需要努力才能实现．故选B．9．非政府组织在谋求经济公平与社会正义，维护整个社会整体利益乃致全人类共同利益的旗帜下开展活动，是（）A．营利性的组织B．一种道义性、公益性的社会力量C．为政府服务的社会力量D．一种超越国家权力的社会力量【考点】DU：关涉全人类的公共利益．【分析】本题考查公共利益．依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择．【解答】非政府组织在谋求经济公平与社会正义，维护整个社会整体利益乃致全人类共同利益的旗帜下开展活动，由此可知非政府组织是一种道义性、公益性的社会力量，B正确；A错误，非政府组织不以营利为目的；C、D错误，非政府组织为民众服务，不会超越国家权力．故选B10．在维护公共利益方面，作为中学生，我们要（）①养成责任意识和奉献精神，有爱心和正义感②关心参与公共事务③主动承担对他人、社会的责任④做到事不关己，高高挂起。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】5C：增强责任意识；5S：培养社会责任感．【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺．如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等．责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求．具体表现为一个人应该做或不应该做的事情．我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同．【解答】积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现．在维护公共利益方面，作为中学生，我们要树立强烈的责任意识，促使自己成长为一个负责的人．从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯．主动关心参与公共事务，承担对他人、社会的责任．因此选项①②③正确；选项④属于不负责任的行为．故选B．11．下列选项有利于各民族团结的是（）①实施西部大开发战略②青藏铁路的成功开通③中学生小刘关心帮助少数民族同学④上海世博会的举办。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】BZ：维护民族团结．【分析】本题考查维护民族团结．我国是统一的多民族国家，各族人民结成了平等团结互助和谐的新型民族关系．【解答】实施西部大开发战略、开通青藏铁路有利于促进少数民族地区经济社会发展，有利于维护民族团结，①②符合题意；小刘关心帮助少数民族同学是维护民族团结的具体表现，③符合题意；举办上海世博会体现对外开放基本国策，④排除．故选B12．标志着“一国两制”构想取得成功的事件是（）A．台湾问题即将解决 B．祖国实现了完全统一C．我国对澳门恢复行使主权 D．我国对香港恢复行使主权【考点】EM：一国两制．【分析】本题主要考查“一国两制”．“一国两制”即“一个国家，两种制度”；由邓小平针对台湾问题提出的．在一个中国的前提下，国家的主体坚持的社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式五十年不变．【解答】本题考查学生对“一国两制”构想的认识和理解．本题考查学生对“一国两制”构想的认识和理解．依据课本内容，“一国两制”是为了解决台湾问题提出来的，但在香港问题上得到了首次实践，根据“一国两制”的方针，我国政府于1997年7月1日成功收回了香港，进一步验证了这一方针的正确性，标志着“一国两制”构想取得成功，D符合题意；A错误，我国还没有解决台湾问题；B与实际不符；C与题意不符．故选D．13．在海内外中华儿女的共同参与下，大陆同胞赠送给台湾同胞一对大能猫，取名叫团团圆圆，据悉有1亿多的观众参与了投票。这从一个侧面说明了（）①全国各族人民对祖国统一的热切期盼②体现了中华民族爱好和平的民族精神③祖国统一只是大陆人民的事情④党和政府解决台弯问题的方针是“和平统一、一国两制”A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】FA：中华民族精神；EM：一国两制．【分析】民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能；高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度；继续弘扬和培育民族精神才能形成强大的凝聚力，团结一致、不畏艰难、自强不息．【解答】“和平统一、一国两制”是党和政府解决台弯问题的基本方针．“团团圆圆”说明了全国各族人民期盼祖国的统一，体现了中华民族爱好和平的民族精神．因此选项①②④正确；选项③观点错误，因为祖国统一需要大陆、台湾等各方面的共同努力．故选C．14．2008年12月15日我国海峡两岸“三通”终于变成现实。对“三通”的认识正确的是（）①这有利于两岸互惠互利的交流与合作②有利于促进祖国的和平统一③是发展两岸关系和实现和平统一的方针④符合两岸人民的共同愿望。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】EL：实现祖国和平统一．【分析】本题考查的知识点是实现祖国和平统一．祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿．【解答】解决台湾问题，实现祖国统一，在目前，要大力发展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，有利于两岸人民文化交流，增进人民的共识和感情有利于祖国和平统一，符合两岸人民的共同愿望．①②④说法正确，符合题意．③说法错误，发展两岸关系和实现和平统一的方针是和平统一，一国两制．故选C．二、简答（共12份）15．我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等”。（1）请列举为保障民族平等，国家制定并实施的方针、政策有哪些。（2）我国处理民族关系的基本原则是什么？（3）为什么要维护各民族的团结。（4）做为中学生怎么履行维护民族团结的义务？【考点】BX：我国的民族关系；BZ：维护民族团结．【分析】本题考查我国的民族关系和维护民族团结，以简答题形式呈现．在掌握我国的民族关系、维护民族团结等知识点基础上，依据题意作答．【解答】（1）此题考查我国保障民族平等，国家制定并实施的方针、政策．依据基础知识列举几条即可．比如实行民族区域自治的民族政策、大力培养和使用少数民族干部政策等．（2）此题考查我国处理民族关系的基本原则．依据教材知识可知，我国处理民族关系的基本原则是民族平等、团结、共同繁荣．（3）此题考查维护各民族的团结的必要性和意义，考查识记能力．依据教材知识，从维护民族团结对于维护国家统一和领土完整、巩固国防、实现现代化建设目标等角度作答．（4）此题考查中学生如何履行维护民族团结的义务，考查识记能力．依据教材知识，结合中学生实际，从与少数民族同学友好相处、三个尊重、捍卫民族团结等方面作答．故答案为：（1）①实行民族区域自治②大力培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化④对口援疆、援藏政策等．（2）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结、共同繁荣．（3）①有利于维护国家统一和领土完整；②有利于巩固国防，保持边疆的稳定；③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；④有利于社会主义现代化建设的顺利进行；⑤有利于构建社会主义和谐社会；⑥民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望．（4）①对于我们中学生来说，要心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步．②尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字③不做不利于民族团结的话和事，以实际行动维护民族团结．④积极宣传民族政策，敢于同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争．16．我国成功运用“一国两制、和平统一”的方针对香港、澳门恢复行使主权，我国还将继续运用此方针解决台湾问题。请回答：“一国两制”的基本内容及其关系各是什么？【考点】EM：一国两制．【分析】本题考查了一国两制．一国两制即一个国家，两种制度，指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义．【解答】此题旨在考查“一国两制”的基本内容及其关系．依据题干，结合课本知识，一个中国，即中华人民共和国；实行两种社会制度并存．大陆是社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，一国是两制的前提，实现祖国统一是一国两制的核心．依此作答．故答案为：①个中国的原则．一国是两制的前提，实现祖国统一是一国两制的核心．一个中国，即中华人民共和国．②实行两种社会制度并存．大陆是社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，长期并存，共同发展．③信守长期不变的诺言．三、分析说明：8分17．老王一家祖祖辈辈生活在仁寿县文宫飞跃村，有耕地2亩，200多平方米的住房，由于成赤高速公路的修建，他所在的村马上面临拆迁，耕地被占，房屋要拆。老王想不通，不愿意拆迁。（1）材料中返映了哪两种利益？（2）请简述这两种利益的关系；（3）请你运用所学的知识劝说老王应该怎么做？（4）当个人利益与公共利益发生矛盾，冲突时，为什么要优先考虑共公利益？【考点】DW：公共利益与个人利益之间的关系；DX：个人利益和公共利益发生矛盾冲突时的正确处．【分析】该题考查公共利益和个人利益关系等相关知识；①公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系；②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突．【解答】（1）该题考查公共利益和个人利益的含义；依据课本内容，公共利益是指个人生存和发展的各种需要的总和；个人利益包括个人物质生活和精神生活需要的满足，个人身体的保存和健康，个人才能的利用和发展等．结合题干描述可知，材料中返映了公共利益和个人利益．（2）该题考查公共利益和个人利益关系，属于对课本基础知识的考查；依据课本内容，公共利益由个人的利益组成；公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；二者相互依赖，相互包含，相互促进．但是，由于公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时也会发生矛盾和冲突．（3）该题考查怎样处理公共利益和个人利益关系；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以公共利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益．也要依法保护个人的正当利益；故应劝说老王以公共利益为重，自愿放弃或牺牲一些个人利益．（4）该题考查为什么考虑共公利益；依据课本内容，只有为维持整个社会的存在于发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会；最大限度地实现公共利益，从长远看也是对个人利益的最大保护．故答案为：（1）公共利益和个人利益．（2）公共利益由个人的利益组成；公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；二者相互依赖，相互包含，相互促进．但是，由于公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时也会发生矛盾和冲突．（3）以公共利益为重，自愿放弃或牺牲一些个人利益．（4）只有为维持整个社会的存在于发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会；最大限度地实现公共利益，从长远看也是对个人利益的最大保护．四、探究题18．天气、和我们的生活息息相关，几乎每一日都离不开天气；但恶劣极端天气困扰扰着我国；沙尘天气、频