浙教版2023年《科学》七年级下学期第三章测试试卷与参考答案

6/16浙教版2023年《科学》七年级下学期第三章测试试卷与参考答案一、选择题1．要改变力的作用效果（

）A．必须同时改变力的三要素B．必须同时改变力的大小和方向C．必须同时改变力的大小和作用点D．至少要改变力的一个要素答案：D解析：因为力的作用效果与力的大小、方向、作用点等三要素都有关，所以只要改变其中的一个因素，力的作用效果就会发生改变，符合题意的选项是D。2．小明在上学的路上，先以v1的速度走完前一半路程，又以v2走完后一半路程，则他在上学的全程中平均速度为（）A． B．C． D．答案：B解析：设全程路程为s，则物体在前一半路程的运动时间物体在后一半路程的运动时间物体全程用的时间物体全程的平均速度=故选B。3．如图所示，水平地面上有A、B、C三个物体，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于C，使A、B、C一起向左做匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）A．A对C有向右的摩擦力 B．C对B有向左的摩擦力C．地面对C有向右的摩擦力 D．C受到三个摩擦力的作用答案：C解析：AB.物体AB随C一起做匀速直线运动，受力平衡，在水平方向不受力，当然也不会有对C的摩擦力，故AB错误不符合题意；C.对整体受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的滑动摩擦力，所以地面对C有向右的滑动摩擦力，故C正确；D.C受到向右的滑动摩擦力，即物体C受到一个摩擦力的作用，故D错误；故选C。4．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5毫米，当盲人走在上面时（

）A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉答案：B解析：脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小了脚和地面的受力面积，增大了地面对脚的压强，增大脚的感觉．故选B5．如图所示是卡车和轿车的某两个时刻的行驶位置，若以地面为参照物，则两车的运动情况是（

）A．轿车运动，卡车静止B．卡车运动，轿车静止C．两车都静止D．两车都在运动答案：D解析：以地面物体为参照物时，卡车与地面物体的相对位置发生了变化，卡车是运动的；轿车与地面物体的相对位置也发生了变化，轿车也是运动的；所以两车都在运动。故D正确.6．我们在乘坐动车时有过这样的体验：看着对面的列车，感觉自己的车子在移动，等对面的列车驶过，却发现自己的车并没有移动。下列关于这个现象的说法正确的是（）A．对面车里的人，感觉我们的车是静止的 B．以站台为参照物，对面的车是静止的C．以旁边静止的车为参照物，自己的车是静止的 D．以站台为参照物，自己的车是运动的答案：C解析：A．对面车里的人，以自己为参照物，发现我们的车的位置在不断改变，它们会感觉我们的车是运动的，故A错误。B．以站台为参照物，对面的车的位置不断改变，则它是运动的，故B错误。C．我们自己的车以地面为参照物时，位置不变，则它是静止的。则以旁边静止的车为参照物，自己的车的位置仍然不变，还是静止的，故C正确。D．以站台为参照物，自己的车的位置不变，是静止的，故D错误。故选C。7．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（）A．1:1 B．2:1C．4:1 D．8:1答案：C解析：由图可知,当m甲=8g时V甲=1cm3,当m乙=2g时V乙=2cm3，则甲乙两种物质的密度分别为：ρ甲===8g/cm3,ρ乙===1g/cm3，则：==，质量相等的A.B两个实心正方体的体积之比：===，由V=L3可得，两正方体的边长之比：====A.B两正方体的底面积之比：==()2=()2=因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，两物体对水平地面的压强之比：====.故选项C符合题意。8．如图所示，A、B为两个弹簧秤，每个钩码重5牛顿，若不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧秤的读数分别为（）

A．5牛顿

0牛顿 B．5牛顿

5牛顿C．0牛顿

5牛顿 D．5牛顿

10牛顿答案：B解析：根据图片可知，当两个测力计都保持静止状态时，它们挂钩上的拉力都等于测力计的示数。因为挂钩上的拉力都由砝码的重力产生，因此两个测力计的示数都等于砝码的重力5N，故B正确，而A、C、D错误。故选B。9．下列是几款立式衣架设计图，往衣架上的处挂同一件衣服，有可能会倾倒的是（）A． B．C． D．答案：C解析：选项BC下方支持面下，AD下方支持面大，下方支持面越大，重心越低，越稳，BC比AD更容易倾斜；B挂衣服比C更靠近中心，则B的重心比C更靠近中心，B更稳，所以C可能更容易倾倒。故选C。10．甲、乙两木块直立在小车上，随小车一起往前做匀速直线运动（如图所示），甲木块与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦。当小车突然停止时，可能发生的情况是（）A．两木块同时向前倒下B．乙向前倒下，甲保持原来的直立状态匀速向前滑动C．乙先向前倒下，甲随后向前倒下D．乙向前倒的同时，甲向后倒下答案：B解析：两个木块随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，甲木块由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，甲木块在水平方向不受外力，所以做匀速直线运动，乙木块下表面由于受到摩擦停止运动，上半部分由于惯性会继续运动，所以会向前倾倒。故选B。11．如图所示，当斧子的斧头松了时，用手柄的下端撞击石头或树墩，斧头就会被套紧。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①斧头就被套紧了。②开始时，斧头与手柄一起向下运动。③当手柄的下端撞击到石头或树墩时，手柄受力，运动状态发生改变，由运动变为静止。④斧头由于具有惯性，继续保持原来向下的运动状态。这四句话的正确排列顺序是（）A．②④①③ B．②④③①C．②③④① D．②③①④答案：C解析：斧头的手柄松了，用手柄撞击石头，手柄由于受到石头对它的力，改变了原来的运动状态，静止下来了；斧头由于具有惯性，保持原来向下的运动状态继续向下运动；这样磕了几下之后，斧头就被套牢了。故正确的顺序应为：②③④①，故C正确。故选C。12．图中所受到的两个力是一对平衡力的是（）A． B．C． D．答案：C解析：平衡力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。13．如图所示自行车的各个部件中，减小了有害摩擦的是（）A．车胎刻花纹B．车把套上有小疙瘩C．车轴里有滚珠D．脚踏板面凹凸不平答案：C解析：A．车胎刻花纹，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与地面之间的摩擦力，故A不符合题意；B．车把套上有小疙瘩，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与手掌之间的摩擦力，故B不符合题意；C．车轴里有滚珠，变滑动为滚动，属于减小有害摩擦，故C符合题意；D．脚踏板面凹凸不平，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与脚底之间的摩擦力，故D不符合题意。故选C。14．某兴趣小组利用生活中常见的物品做了一个非常有趣的实验，将吹风机对准三个相同的水平通道左端口向下吹风，在通道右端口处同时放置相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于

如图所示的位置。下列说法合理的是（）

A．此实验原理与高压锅工作原理相同B．三个通道的左端口处，c处压强最小C．增大吹风机的风速，乒乓球向左移动更明显D．若通道变宽，乒乓球向左移动更明显。答案：C解析：A．根据图片可知，当左端有风吹过时，气体流速大压强小，于是三个小球在大气压强的作用下被推向左端，而高压锅的工作原理为液体沸点随气压的变化规律，故A错误；B．c处小球运动的距离最短，则说明c处的小球受到的推力最小，即c处压强最大，故B错误；C．增大吹风机的风速，则左端气体压强更小，那么乒乓球受到的推力更大，则向左运动更明显，故C正确；D．乒乓球移动的距离只与左右两端的气压差大小有关，而和通道的宽窄没有关系，故D错误。故选C。15．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如下实验，下列叙述中错误的是（）A．每次实验，小车需要从斜面同一位置自由滑下B．小车最终停止运动，说明力是维持物体运动的原因C．实验表明，小车所受阻力越小，运动距离越远D．根据甲、乙、丙无法直接得出牛顿第一定律答案：B解析：A．为了使小车到达水平面的时的速度相同，每次实验都需要小车从斜面同一位置自由滑下，故A正确，不符合题意；B．小车最终停止运动，是由于受到阻力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误，符合题意；C．实验表明，小车所受阻力越小，小车的速度就减小得越慢，运动距离就越远，故C正确，不符合题意；D．牛顿第一定律是在实验基础上，通过科学的推理得出的，不能根据实验直接得出，故D正确，不符合题意。故选B。二、非选择题16．图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中通过调整___________来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片开始旋转，一段时间后恢复静止。此步骤是为了探究___________。

（3）保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，在两细线上各挂一只钩码时，小卡片___________（能/不能）平衡。

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是___________。答案：钩码的数量；不在同一直线上的两个力能否平衡；能；用剪刀将小纸片剪开解析：（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，此时纸片上的两个拉力没有作用在同一直线上，则此步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，在两细线上各挂一只钩码。根据定滑轮的特点可知，它不能改变力的大小只能改变力的方向，则此时纸片上的两个拉力大小相等、方向相反、然作用在同一物体、同一直线上，即小卡片能平衡。（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是：用剪刀将小纸片剪开。17．如上如图是研究液体压强的实验图。（1）在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向时，如甲、乙图所示，观察到的现象是______，说明了液体内部同一深度朝各个方向的压强相等。（2）在同种液体中，金属盒所处的深度不同，如乙、丙所示，观察到的现象是两侧液面不同高，说明了液体内部压强与______有关，其实液体内部压强除了与这个因素有关外还与液体的______有关。答案：U形管两端液面高度差相同；深度；密度解析：（1）如甲、乙图所示，在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向，观察到的现象是U形管两端液面高度差相同，说明了液体内部同一深度朝各个方向的压强相等。（2）如乙、丙所示，在同种液体中，金属盒所处的深度不同，观察到的现象是两侧液面高度差不同，说明了液体内部压强与深度有关；其实液体内部压强除了与这个因素有关外还与液体的密度有关。18．甲、乙和丙三辆小车在水平地面上的同一地点同时向同一方向作直线运动。它们运动的s-t或v-t图像如图所示。（1）由图像可知，在做匀速直线运动的是______。（2）第5s末，运动速度相同的是______。（3）第1s末，乙和丙通过的距离关系为乙______丙（填“大于”、“小于”或“等于”）。答案：甲和丙；甲和丙；小于解析：（1）甲车图像是s-t图像，是一条过原点的斜线，表示甲车做的是匀速直线运动，乙车图像是v-t图像，是一条过原点的斜线，表示乙车做加速运动，丙车图像是v-t图像，是一条平行于t轴的直线，表示丙车做匀速直线运动。（2）第5s末，甲的速度乙的速度是20m/s，丙的速度是4m/s，速度相同的是甲和丙。（3）如图所示：第1s末，阴影部分面积表示乙和丙运动的路程，丙图中阴影部分面积较大，运动的路程较大，所以丙的路程大于乙的路程。19．科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。地球轨道上有一废弃卫星，速度为2.7×104km/h，合___________m/s。如图所示，用大功率激光短暂照射该卫星的___________

（选填“A”或“B”）面，其表面金属直接___________（选填物态变化名称）成气体向外喷射而出，从而导致卫星减速。答案：7.5×103；B；升华解析：[1]因为，所以；[2]由图知，卫星顺时针飞行。当用大功率激光短暂照射该卫星的B面，其表面